邓小平论道路自信、理论自信、制度自信

邓小平具有坚定的道路自信、理论自信和制度自信。他认为社会主义比资本主义优越,中国特色社会主义是马克思主义与当代中国实际相结合和实事求是的产物,它总结了以往的经验教训,已被实践证明是正确的并深得人们拥护。他提出增强道路自信、理论自信、制度自信,要加强爱国主义教育和理想信念教育,坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,通过发展充分发挥社会主义的优越性,坚持用事实说话。邓小平的论述告诉我们,要大力建设社会主义核心价值体系,积极培育社会主义核心价值观,坚定社会主义信念,进一步完善和发展中国特色社会主义。     

文化自信的实质是民族自信

文化是一个国家、一个民族的生存方式和价值体系,是一个国家、一个民族繁荣发展的根本和灵魂。一个不记得来路的民族,是没有出路的民族;一个缺乏文化自信的国家,必然沦为失去根本的国家。中国文化作为中华民族的独特标识,贯穿其中的思想理念、道德追求、价值取向和人文精神,是中华民族生生不息、不断发展壮大的强大精神支撑。因此,文化自信的实质是民族自信。     

树立和坚定道路自信理论自信制度自信——学习党的十八大报告

全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的这条道路、这个理论体系、这个制度,坚定道路自信、理论自信、制度自信,奋力夺取中国特色社会主义新胜利.     

“三个自信”——农民群众文化自信建构的重要保证

农民群众文化自信的建构是提升思想文化素质的必由之路,也是推动农村文化建设大繁荣、大发展的重要路径选择。必须以马克思主义为指导,用社会主义先进文化武装头脑。本文通过回顾中国共产党90多年来教育和引导广大农民群众在社会主义革命和建设的道路实践、理论探索、制度建设等方面的历史,总结出道路自信、理论自信、制度自信的建构历程,进而实现从文化自发向文化自信的嬗变过程。     

自信的美

也许我们有过忐忑，有过担心，但当奥运会真的来到我们身边，这些都不存在了，全都变成了自信! 我们清楚家段国富背后的强大，我们拥有炎黄子孙无穷的智慧，我们自信文明古国迷人的神韵，谁也不能、谁也不敢忽视13亿人齐刷刷向着文明和富足迈进的脚步!     

坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信

中国特色社会主义是党和人民把马克思主义基本原理同中国实际相结合,在九十多年的艰辛奋斗、探索实践中创造、积累的根本成就,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,让人们看到了一个在长期社会主义革命和建设中锤炼得愈加成熟的马克思主义执政党的最强底气。“三个自信”源于中国特色社会主义是历史选择,基于中国特色社会主义的伟大成。坚定“三个自信”是执政党实现伟大目标的根本要求,是人民创造美好未来生活的现实保证。     

自信：抓住机遇 打造成功

要想事业成功,需要努力奋斗,这是毫无疑问的,而且容易形成共识。但是,奋斗,并不是一味"傻干"。在奋斗过程中,更需要的是知识和智慧。自信,就是一种导向成功,抓住机遇的一种修养,一种智慧。已经有无数的经历、故事说明了这一点。机遇在细察、自信中产生哪里有机遇?机遇不是找上门的"贵客",开门即进。而是有头脑、有悟性、有观察、有思考的     

坚定“四个自信” 夺取中国特色社会主义新胜利

在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记讲:"坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚持党的基本路线不动摇,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。"[1]深刻阐述了坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的重大意义。     

播下一颗自信的种子

如果一个学生把自己看成是语言表达或学习上的“低能儿”、“失败者”那么，他在行为意念上就会不由自主地滑向一连串的失败。相反，如果他深信自己在某个方面有优势，有潜力，并且能够获得某种成功，他就能通过自我暗示，向着自己期望的目标去发奋努力，这种激励效应是随处可见的。     

“三个自信”必然推动、促进和提升“三个自信”

党的十八大报告号召全党要坚定对道路、理论及制度的自信,这三个自信的提出体现了中国共产党进一步走向成熟,同时以更加自信状态带领全国各族人民去完成两个百年的奋斗目标,由此,必然推动、促进和提升人民、民族和国家的自信,为实现中华民族的伟大复兴打下坚实的基础。     

文化自信的多重维度探析

改革开放40多年来,我国取得了举世瞩目的成就,社会主义现代化建设也到了关键时期,人民的生活水平、国家的经济实力都有了显著提升。经济实力的提升,要求必须更加注重文化方面的自信塑造,必须注重塑造多重维度下的文化自信:历史维度下的文化自信、理论维度下的文化自信、实践维度下的文化自信、人民维度下的文化自信和世界维度下的新时代文化自信。     

大学生价值观自信的培育研究

人们基于对某种思维方式、思想观念或社会制度的强烈认同下产生积极的自我评价并形成价值观自信.在价值观多元化的今天,大学生建立价值观自信有助于树立科学正确的"三观",从而推动人才强国战略的实施.从融合知识教育与价值观教育、组织参加实践活动、增强用网与官网意识等途径来培育大学生价值观自信意义重大.     

国外关于教师培养学生自信的研究综述

自信对个体学业成就具有重要的预测与促进作用.教师通过自信的判断、影响因素分析,能增强学生自信人格意识,提升学生自信,促进学生学业进步、养成健康人格.本研究采用概念分析法、文献研究法等回顾了国外近15年心理学和教育学文献,总结了关于自信判断、自信发展等最新研究进展.概括了在积极心理学影响下,关于自信反面与两极方面的研究.并概述了该领域未来研究方向.     

学会自信

东汉杰出的唯物主义思想家王充说过，“大美必有淡味，至宝必有瑕秽，良工必有不巧。”意即世上无尽善尽美之物，人无完人，金无足赤，一个人的长处与短处相互依存，相伴而生。美国著名思想家爱默生说得更为直白：“相信你自己的思想，相信你内心深处所确认的东西众人也会承认——这就是天才。一个人应学会更多地发现和观察自己心灵深处那一闪即过的火花，     

西部，你应该自信

当我们判断西部在时下中国的地位和作用时，不妨从研读中国厚重的历史开始。不难发现，西部是中国厚重历史中最有价值的一部分。在我们梳理历史的脉络时可以发现，中国历史前期的许多重要事件都与西部有关。不仅如此，中国的现在和未来，无一不与西部的命运紧密地纠缠在一起。     

自信的理由——我的育人案例

本文认为要得到学生的认可和尊敬，不只是简单的教与学的问题，还要在学生的思想等方面下功夫。