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当代大学生社会主义核心价值观教育中的困与解 总被引:1,自引:0,他引:1
当代大学生的社会主义核心价值观教育关系到国家的前途和命运,而目前大学生社会主义核心价值观教育却面临诸多困境,由此提出要以社会主义核心价值观基础教育为前提,破解大学生社会主义核心价值观教育基础薄弱之困;加强社会环境建设,破解大学生社会主义核心价值观教育的环境之困;以当代大学生为本,破解大学生社会主义核心价值观教育的教育观念之困.Abstract:Thecorevalueeducationofsocialismforcontemporaryuniversitystudentsisrelatedtothecountry’Sfutureanddestiny,butunfortunatelyitfacesalotofdifficulties.Thispaperproposesweshouldcracktheweakfoundationsofsocialistcorevalueeducationbasedontheelementaryeducationastheprerequisite,strengthenthesocialenvironmentalconstructiontocrackthedifficultyofeducationalenvironment,regardthestudentsasthecentertocrackthedifficultyofeducationalnotion. 相似文献
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何欢 《河南商业高等专科学校学报》2015,(2):121-124
加强大学生社会主义核心价值观教育,有助于大学生净化思想,健康成长,有助于推动高校思想政治教育创新发展。新媒体对大学生社会主义核心价值观教育既带来丰富教育内容、创新教育方式、促进互动交流、增强教育合力等机遇,又带来传播内容繁杂、思想约束难度加大、挤占思想教育时间、解构大学生思想等挑战。因此,增加思想政治理论课堂的新媒体运用比重、增加校园文化生活新媒体信息元素、抓好高校新媒体舆情研判管理、强化大学生媒介素养教育等措施,成为新媒体时代加强大学生社会主义核心价值观教育的重要途径。 相似文献
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党的十八大指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向.大学生是祖国的未来和民族的希望,在新形势下,做好大学生思想政治教育的重要任务之一,就是要积极培育与践行大学生社会主义核心价值观.对大学生社会主义核心价值观的培育,首先就要调查了解大学生社会主义核心价值体系的实际情况,分析大学生社会主义核心价值观培育与践行的不足之处,探寻大学生社会主义核心价值观构建的有效途径. 相似文献
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俞丹 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2015,32(5):133-134
新媒体对大学生社会主义核心价值观教育既有积极影响,也有消极影响。利用新媒体进行社会主义核心价值观教育,高校应健全信息监管机制,营造健康氛围,提升师生媒介素养,着力构建核心价值体系教育的新平台,积极开展社会实践活动,推进思想政治理论课创新。 相似文献
5.
关于引导大学生确立社会主义核心价值观教育路径的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
关于引导大学生确立社会主义核心价值观教育路径的研究,是一个具有重大现实意义的选题。借助调查访谈,充分了解大学生对社会主义核心价值观认知与认同的程度,系统分析大学生对高校社会主义核心价值观教育路径的现实评判与未来期许,进而建构引导大学生确立社会主义核心价值观样式多元、共生互济的教育路径。 相似文献
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吴小娜 《太原城市职业技术学院学报》2014,(9)
我国社会主义建设经过几十年的发展,取得了很大的成就。人民的生活水平和综合国力都得到了很大的提高,为了社会主义建设的持续发展,目前我国进入了改革的攻坚阶段。改革的过程中势必会触动一部分人的利益,引起社会的不稳定,甚至还会引起某些人及群体对社会主义的敌视。大学生是社会主义建设的未来核心,也是极易受不良影响蛊惑的年轻一代,在这种情况下,加强大学生的核心价值观教育势在必行。公安院校的大学生作为未来社会稳定的维护者,加强核心价值观教育更是必不可少。本文主要探讨公安院校大学生核心价值观的培育方式。 相似文献
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陈辉 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(10):130-131
大学生是未来社会的主要生力军,其思想道德的状况如何,将直接关系到中国梦的实现。社会主义核心价值观是当前社会的主旋律,对大学生思想道德素质的提高影响深远。本文以近期大学生思想道德状况的调查为基础,分析了大学生的思想道德问题,提出应建立健全教育机制、实践机制、示范机制、修养机制、网络机制、评价机制等"六个机制",培育和践行社会主义核心价值观。 相似文献
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当代大学生的价值取向呈现多元化、务实化和不稳定化等特征。高校辅导员应把大学生社会主义核心价值观教育同大学生教育、管理和服务工作统筹结合起来,融社会主义核心价值观于校园文化建设和社会实践之中,把大学生社会主义核心价值观教育落到实处。 相似文献
9.
卜荣华 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2021,38(1):96-98
加强大学生群体社会主义核心价值观认同教育是高校思想政治教育的重要工作。但在当前社会主义核心价值观认同教育中存在着功利主义消解社会主义核心价值观认同、泛娱乐主义解构社会主义核心价值观认同以及佛系观盛行稀释社会主义核心价值观认同等问题。借鉴心理学视域下的社会认同理论,可以采取淡化物质比较、充实精神生活,优化主流话语、占领舆论高地,弱化当前比较、聚焦未来发展等策略来强化大学生对社会主义核心价值观的认同度。 相似文献
10.
闫英华 《山西财经大学学报》2012,(Z2):151-152
高校作为社会主义文化建设和人才培养的重要阵地,应该用社会主义核心价值观引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,把社会主义核心价值观融入高校思想政治教育和大学生素质培养的全过程。用马克思主义指导大学生社会主义核心价值观教育,坚持正面教育,积极引导,树立典型,发挥广大教职员工的模范带头作用,解决大学生最关心的实际问题,在全社会大力倡导社会主义核心价值观。 相似文献
11.
《太原城市职业技术学院学报》2017,(11)
在社会时代环境、大学生学习生活和信息传播方式均已发生巨大变化的新形势下,高校开展社会主义核心价值观教育必须紧密结合当前国内外形势、学科专业和大学生心理特点,利用各类新媒体形式,加强教育的针对性,才能充分调动大学生的积极性和主动性,使核心价值观入脑、入心,取得实际的教育效果。 相似文献
12.
贾永存 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2013,(4)
大学生是民族的希望,是未来建设中国特色社会主义的中坚力量,在他们身上寄托着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任.正确认识当代大学生思想政治状况,用社会主义核心价值体系引导教育青年学生,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,对于培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要意义. 相似文献
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在经济全球化背景下,传统文化与西方文化激烈碰撞,人们的思想呈现出多变性和复杂性的特点。这对正处于价值认同建构过程中的大学生来说,会有更多人生的思考和思想上的迷茫。大学生是民族的希望和国家的未来,促进大学生的健康成长,不仅关系到党和国家的前途命运,而且关系到中华民族复兴的伟大事业。社会主义核心价值观视域下,加强大学生社会主义核心价值观的培育和践行,引导大学生建构健康积极的价值观,把大学生培养成中国特色社会主义事业合格可靠的中坚力量,成为党和国家面临的重大历史使命。 相似文献
14.
《太原城市职业技术学院学报》2017,(10)
国际化视野下,高校大学生社会主义核心价值观教育面临的困境在于多元文化冲击传统文化,消弱民族精神的凝聚力,瓦解大学生对于社会主义核心价值观的认同,而我们在关键的海外研修领域未能很好地贯彻价值观教育。对此,我们必须采取系统化、针对性的策略。为应对多元文化下对价值观教育的挑战,我们需要确立"以人为本""多元和主导相统一"的新理念;为固化社会主义核心价值观,需要确立打造主流价值观的意识,提高大学生对于先进文化的辨识能力,加强文化监管;为弥补海外研修方面的教育不足,需要充分利用新媒体,整合海外教育资源,发挥学生党员的自组织教育能力。 相似文献
15.
《太原城市职业技术学院学报》2016,(10)
文化多元化是当今时代发展主旋律之一,多元文化之间交融重合逐渐成为我国文化环境新常态。当代大学生面对的是复杂背景,对于社会主义核心价值观认同存在一定困境。所以,高校在思想政治教育方面,可以通过"活化"理论宣教方式,夯实核心价值观认同基础;善用新媒体平台,优化校园德育环境;弘扬传统美德精髓,提升个人实践认同的路径,进一步培育和践行社会主义核心价值观,提高认同大学生社会主义核心价值观。 相似文献
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社会主义核心价值观引领大学生网络文明建设,有利于培养大学生的社会责任感,助力大学生全面发展。大学生在网络文明建设中存在责任意识淡化、自律精神不足等问题。高校应以社会主义核心价值观引领大学生网络文明建设,创新教育模式,培养大学生网络素养。 相似文献
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大学生群体是我国人才的储备库,是我们社会主义事业建设的接班人,培养大学生树立社会主义核心价值观对我国实现民族的伟大复兴具有重大意义.高校应开展丰富多彩的校园文化活动,将社会主义核心价值观融入到校园文化建设中去,融入到大学生的日常生活中去,引导大学生树立正确的人生观、价值观,自觉践行社会主义核心价值观. 相似文献
18.
刘地松 《辽宁经济职业技术学院学报》2014,(6):91-92
培育和践行社会主义核心价值观是新形势下深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求,对于实现"中国梦"具有重要的现实意义。在社会转型期,大学生价值观面临文化多元化的冲击,出现了对社会主义核心价值观认同弱化等问题。因此,高校应遵循一元价值观和多元价值观相统一的原则,采取在专业教育和思想政治教育相结合的途径,切实增进大学生社会主义核心价值观认同感。 相似文献
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育人为本融社会主义核心价值体系于教育中 总被引:1,自引:0,他引:1
郑春子 《吉林省经济管理干部学院学报》2008,22(2):96-99
高校要切实加强大学生的思想政治教育,把社会主义核心价值体系融入到大学教育全过程,应端正教育思想,自觉树立全过程教育的意识,增强对大学生进行社会主义核心价值体系教育的紧迫感;结合自身的性质和特点,构建社会主义核心价值观教育体系。对大学生进行社会主义核心价值观的教育,必须创新教育方式,改革教育方法,同时加强教师队伍建设,提高教师的综合素质及建立和完善相关的教育管理机制。 相似文献
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党的十七大与十八大分别提出了建设社会主义核心价值体系和24字社会主义核心价值观。作为祖国的未来和民族的希望,90后大学生应积极加强其社会主义核心价值教育。而探索如何加强其核心价值教育的有效途径研究,对促进90后大学生对社会主义核心价值观内化于心、外化于行,具有十分重要的理论意义和现实意义。本文在参考大量文献资料和研究成果的基础上,开创性地构建"认知、认同、践行"一体化教育途径,以课堂教学为讲台,以校园文化为平台,以实践教学为舞台,三者相互支撑,深度融合,以达到90后大学生社会主义核心价值教育"入心、动情、共鸣、践行"的效果。 相似文献