运用网络文化加强对大学生的思想政治教育

网络文化是一种由现代信息技术普反而产生的新文化形态，具有其他媒体文化所不具备的特点。当前，它对大学生的影响较大，对思想政治工作提出了严峻挑战。同时，也为我们加强思想政治教育工作提供了机遇和途径。研究网络文化的特性厦其对大学生思想政治教育工作的影响，应成为一项重要课题。     

校园品牌网络文化对大学生思想政治教育的影响

文章分析并阐述校园品牌网络文化对大学生思想政治教育工作在教育内容、形式及时效性等方面的影响,并从学生管理的角度分析构建校园网络文化品牌的合理路径.     

浅析网络文化下的高校思想政治教育

网络的迅猛发展,影响着大学生,也影响着高校的思想政治教育,网络高校德育是思想政治教育工作的新阵地,针对新特点,占领新阵地,我们必须采取有效措施,以推进思想政治教育工作和网络的结合。     

网络文化视域下的高校思想政治教育

网络文化是伴随着互联网的发展而形成的一种独特文化形态,它给高校思想政治教育带来机遇和挑战。高校要注重网络伦理建设,提升教育队伍,丰富教育内容,重视心理指导,努力提高思想政治教育的实效性。     

网络对大学生思想政治教育工作影响

网络已经成为大学生获取信息、交流思想、发表言论的重要渠道。在这一新的历史背景下,传统的思想政治教育工作的经验和方法已不能完全适用,急需对大学生网络行为进行研究,制定出有针对性的教育模式和路径,确保大学生思想政治教育工作取得实效。     

网络文化条件下对大学生思想政治教育的挑战

随着人类对两台计算机进行的最早一次连通产生了网络,信息技术迅速的发展,网络与人们生活、学习关系越来越紧密,由此产生各种各样的人的思想在网络中交流、激荡,网络文化的丰富性、不可控性、形式的多样性是无可比拟的。这些都给当代的大学生思想政治教育的舆论导向、思想政治教育内容、大学生思想政治的教育者、以及对大学生思想政治教育的方式和手段,都带来了前所未有的挑战。     

抖音流行文化对大学生思想政治教育的作用与启示

抖音因其使用的便捷性、内容的趣味性,在手机平台上吸引了广泛的用户,尤其是其中的流行文化对追求新异的大学生群体有着巨大的吸引力。抖音带来便利的同时也具有较强的成瘾性和过度娱乐化的性质,对大学生的行为、思想都造成了巨大的影响,导致部分使用者容易沉迷其中,失去自我的判断能力和坚定的政治立场。为了适应科技的发展、增强思想政治教育在当代社会中的影响力,应该分别从大学教师、学生自身、思想政治教育内容与社会环境四个方面进行具体分析,并提出建议。     

流行文化视野下的高校思想政治教育研究

经济全球化促进了文化的全球化,随之产生的流行文化也以不同的形式渗透进大众生活,更冲击着大学校园。流行文化强大的影响力,不得不引起高校思想政治工作者的重视。文章在分析高校流行文化和其他文化的辩证关系和高校流行文化成因的基础上,从高校流行文化的传播机理中吸取经验,为高校思想政治工作者提出应对措施。     

网络视角下的大学生思想政治教育工作探析

大学生是互联网的主要用户群,是使用网络频率较高的群体。网络世界开阔了大学生的眼界,同时也引发了不可忽视的负效应。大学生思想政治教育工作面临着网络的巨大冲击,教育工作者必须正视大学生在虚拟空间的各种失范行为,应通过更新网络思想道德建设内容,搭建校园网络平台,发挥大学生主体性优势等举措来解决。     

网络环境下的大学生思想政治教育研究

网络时代的到来,对大学生的思想观念、价值取向、道德规范、行为方式产生了巨大的影响。高校应利用网络的优势,加强对大学生的思想政治教育。     

病理性网络使用视角下大学生网络思想政治教育研究

病理性网络使用会导致大学生认知失调、社交受损、意志弱化等。高校应提高大学生网络元认知能力,培养自主人格;注重大学生的情感变化,提高其社交能力;强化大学生自我教育,提升网络素养;建设网络物质环境,优化网络舆论环境,有序建构网络道德环境。通过加大网络思想政治教育力度,解决大学生病理性网络使用问题。     

论青年流行文化与高校思想政治教育模式变革

流行文化在大学生群体中的迅速流行和传播,对大学生思想政治教育产生的诸如淡化政治理想和道德观念、推销物质至上的消费主义和享乐主义、鼓动非理性主义等负面效应不容忽视。同时,流行文化也以其宽容和平参与等特征深深地吸引了大学生。在文化多元化的背景下,高校思想政治教育应借鉴流行文化的合理元素．推进其目标、内容和途径的变革,建立思想政治教育主体双方的平等对话机制．积极推进思想政治教育理念和模式的更新与完善。     

网络文化下的高校思想政治教育研究

网络文化在价值取向、道德观、情感交流以及心理健康等方面对大学生存在不利影响。要确立以人为本的思想政治教育新理念,培养通专结合的复合型思想政治工作队伍,强化网络思想政治教育阵地意识,着力培养大学生的网络道德人格和信息素养,提高其信息免疫力,优化网络环境,强化网络管理,突出社团组织的作用和影响力。     

网络环境下贫困大学生思想政治教育研究

贫困大学生是高校思想政治教育的一个特殊的群体,尤其在当前网络时代背景下,信息传播方式发生了转变,对贫困大学生思想政治教育提出了更高的要求。网络时代做好贫困大学生思想政治教育工作,必须转变思想政治教育教师角色,创新思想政治教育方法,丰富思想政治教育内容,同时加强对贫困大学生的引导。     

以思想政治教育规范大学生网络生活

网络的迅猛发展给高校思想政治教育工作赋予了新的内涵,同时也产生了一些消极影响。高校学生思想政治工作者应当正确认识网络给思想政治工作带来的变化,制定科学合理的对策,发挥优势,积极应对挑战,这已经成为高校普遍关注的重要问题。     

网络发展与大学生思想政治教育

在当前网络迅速发展的形势下，传统的大学生思想政治教育正面临着难得的机遇和前所未有的挑战。挑战主要体现在网络对大学生“三观”的误导、政治观的冲击、学生道德观和法制观的缺失以及情感、心理的不良倾向。据此，从转换教育观念，运用教育新载体等四个方面着手，以期实现网络成为大学生思想政治教育的助推器。     

大学生网络思想政治教育实效性研究

在信息时代的今天,网络日益成为大学生生活中不可缺少的部分。加强和改进大学生思想政治教育工作,必须要主动占领网络思想政治教育新阵地。但是目前,大学生网络思想政治教育工作存在脱离大学生思想实际、脱离网络技术发展实际的状况。面对这种情况,就大学生网络思想政治教育实效性进行研究,对于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的意义。     

论网络文化对大学生思想政治教育的负面影响及对策

网络文化作为一种新兴的大众文化,具有丰富多元性、现实虚拟性、平等开放性等特征。网络文化对大学生的思想政治教育产生了不可忽视的负面影响和冲击：导致大学生正确价值观的裂变、威胁大学生完美人格的铸造、弱化大学生的思维能力。为此,我们应采取积极有效的对策,增强大学生思想政治教育的实效性：充分发挥思想政治理论课的作用、加强校园文化建设、加强网络道德教育。     

网络文化影响下我国高校思想政治教育的几点思考

网络文化的出现给我国高校思想政治教育提出了新的机遇和严峻挑战。将思想政治工作锲入互联网络,使之为我所用、助我所长,不断地研究新情况、探索新思路、解决新矛盾、寻找新载体是我们面临的最重要选择。     

大学生网络思想政治教育的优化

网络具有“双刃剑”效应、“马太效应”和“群体极化效应”。高校要立足90后大学生思想特点和网络效应特点,不断完善网络思想政治教育工作机制,创新着力点,健全蝴蝶效应防范机制,强化主流意识形态的引导,不断增强网络思想政治教育效果。