周新民及其民国法律教育略谈

《法学教育改进的我见》是民国时期著名法学家周新民于1935年发表在《法轨期刊》的一篇论文,文章针对民国时期法学教育提出了四个方面的改进建议:创办法学教育是国家行政、立法和司法的基础,务必有明确的教育方针,并常抓不懈;法律学程设置必须合理,法律课程突出实践性强的特点,注重实用;法学教授是传道授业的重要载体,一学科一教授是师资配备的基本原则;法政学生的修养与气节是法学教育成败的最好说明。当下的法律教育恰恰是法律教育目标模糊;法律学程设置死板;法律师资选聘低龄化、单一化;法律教学模式应试化;法科学生信仰功利化,这都是中国法律教育的致命伤。周新民教授所谈建议之细腻、剖析之深入对当下中国法学教育改革或许有着画龙点睛的作用。     

素质教育与职业教育的有机结合——当前我国法学本科教育模式的适当定位

对于中国法学本科教育的定位是素质教育（通识教育）还是职业教育（实践教育），学界存在较大的争论。据统计，当下只有少数法学本科生毕业后能进入公、检、法等法律职业部门工作，绝大多数学生毕业后进入企业等非法律行业工作。以促进法科学生的就业为基本导向，当前我们应坚持素质教育与职业教育的有机结合，并以此原则来构建法学本科培养模式，在课程设置、教学内容与方法等方面进行适当的改革。     

面向东盟复合型法律人才培养与广西高校法学教育的应对

面向东盟复合型法律人才的培养,是中国-东盟自贸区经济贸易迅速、健康、持续发展的需要。是自贸区制度建设的应然要求。该培养目标对我国法学教育尤其是广西高校法学教育的影响是全面的。广西高校法学教育应在法学教育培养目标、法学课程设置、法学教学师资水平以及法学教学方法等方面作出应对,以契合面向东盟复合型法律人才培养的要求。     

激情与理性：中国法学教育的历史反思——从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向

法学教育与法律职业有着不解之缘。但是，中国的法学教育却与法律职业长期脱节，影响了中国法学教育的质量。文章从历史的视角剖析中国的法律职业与法学教育的传统，把握当前中国法律职业与法学教育的历史定位；结合我国国情，通过大陆、英美法系国家有关法律职业与法学教育传统的比较，从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向。     

法学教师在教学中应注意的几个问题

法学教育是当前大学教育和职业教育的重要组成部分，法学教师是法律教学活动开展的一方主体，其在法学教育中扮演着重要的角色。法学教学活动的开展，必须需要遵循法学教育的目的。全面提高学生的法律知识、意识和技能。因此，法学教师在教师中，一定要注意做到法律知识教育与法律意识培养相结合、法学理论与法律规范相结合和法律思维模式的培养。     

《立报》的成功之道

《立报》是民国时期创办的一份有特色的知名报纸。文本旨在探讨《立报》的成功之道，以期为当下媒体提供一些借鉴和经验。     

美国法学教育及对我国法学教育的启示

法学是一门具有高度实践性的学科，加强实践教育是法学自身的特征决定的。当前很多中国法律院系已经开设了法学实训等实践教学课程，但仍然存在诸多问题，影响了教学效果。本文试图分析比较英格兰和美国法学教育的沿革和现状，总结其实践教学方面的成功之处，进而提出改进中国实践教学的一些想法。     

国家内贸局“三定方案”出台

近日，国务院批准了《国家国内贸易局职能设置、内设机构和人员编制规定》。《规定》指出，国家国内贸易局的主要职责是：（一）研究指出商品流通和餐饮服务行业的法律、法规并监督指导实施；研究提出流通体制改革方针、政策的建议；组织法律、法规宣传教育，承担法律咨询...     

论传统法律教育与诊所式法律教育的结合

中国传统的法律教育一直注重向学生传授法学基本原理和系统的法律知识，忽视了对学生实践能力与操作能力的培养。而诊所式法律教育以其独到的教育观念、教育方法超越了传统教育的课堂局限性，将二者有机地结合，克服了传统法学教育的弊端，必将对我国法学教育改革产生积极而深刻的影响。     

北京经济技术开发区大有可为

周立教授历时一年,对美国农业和粮食市场进行了调研,完成了题为《美国的粮食政治与粮食武器》的报告,并提出中国粮食政策的方向性建议。日前,就当下全球粮食问题,记者采访了中国人民大学周立教授。记者:请问您如何看待去年全球粮价暴涨?     

应用型法学人才培养路径探讨——法学专业实习的改革

应用型法学人才的培养,需改革现行的法学教育模式,着力提高学生的实践能力,而专业实习是应用型法学人才培养的有效途径之一。本文指出当今法学专业实习中存的问题,剖析其原因,提出相关建议,以期为培养综合素质较高的应用型法律人才尽微薄之力。     

以书会友因书而荣——共和国同龄人、市政协委员、法学教授、知名律师李世义的2009年

李世义与共和国同龄，是榆林市政协委员、市委党校法学教授、陕西正北律师事务所律师。他自学法律成才，长期潜心法律研究，成果丰厚。特别是他独立完成的中国法学会立项资助研究课题-《中国共产党执政方式法制化研究》山中共中央党校出版社出版发行后，     

法律方法与法学教育

法律方法的教育对于培养学生的法律思维和提高其实践能力都具有重要意义，但我国法学教育中在课程设置、教学内容、教学方法及考试方式等方面都存在着一些缺失或偏差，不利于法律方法教育与实践型人才的培养和选拔，为此需要通过法律方法类课程的增设，以及教学方法和考试内容及方式的改革采促进法律方法的教育。     

论法学教学的云教学模式

法学教学的传统形式尽管有其可取之处但存在缺陷，在吸取最新科技成果云教学模式后，它在改进的基础上则可以具备更多技术优势。云技术的充分应用对于法学教学而言，意味着教学覆盖率的扩大、学生学习积极性的提高，以及教学资源的更好整合。通过合理搭建法律教育云模型，能够有效利用云技术在资源分享层面上的优势，进而使得法学教学模式在教师、学生以及管理者的三方互动中更好地利用科技达成教学相长之目的。     

行政法实训教改研究

法学院与法院的距离太远,成为法科学生一毕业就面临的尴尬局面,法学实训课程与法学实验中心的设立旨在缩小这个距离。法律诊所、模拟法庭、案例分析和实习都是法学实践教学中常用手段,法律诊所的移植是当代法学教育的一个败笔,水土不服;模拟法庭过于关注庭审导致其他程序黯然失色;案例分析只是法学理论教学常用手段在法学实践教学中的一种延续;社会实习不能深入基层和偏远地区,学生们错失了与社会法治亲密接触的机会,这都是法学实践环节中必须正视的问题。法学实验中心社会化,由经过授权的社会组织专门从事法学实践培训,聘请专业师资力量,理顺法学理论教育和法学职业培训的关系。法学实践课程必须走出法学理论课程延续的怪圈,重新制定考核标准,注重跨学科、多学科知识的全面调动,培养适合市场需求的专业法律人才。     

民族法学研究方法初探——以《中国少数民族基本文化权利法律保障研究》为例

民族法学是以调整民族法律关系的"法域范畴"为研究对象的一个学科,有其特有的研究视角与方法体系。文章以田艳教授的民族法学研究著作《中国少数民族基本文化权利法律保障研究》为例,分析了该著作中展示的民族法学研究进路及方法运用,指出其为我们的民族法学研究提供了极好的研究范式和方法体系样本。     

我国法学实践教育之反思

随着国内法律院系的逐渐完整，法律素养及法律知识在国内各大高等院校的普及已基本完善，扩大了国法学教育的规模，进而拓宽人才的就业需求。国内各大院校以培养学生的时间能力作为目标，然而，教育模式的守旧，导致教育质量一时难以提高。法学教育应当是法学理论教育与法律事务教育的统一、综合知识教育与专业知识教育的统一。法学实践教育更多地是要面向社会、以及社会需求为最终指导方向，这样才能培养出符合社会发展需要的法律人才。     

本刊编委-祝玉峰

重庆师范大学教授、硕士研究生导师。“社区建设与发展研究中心”主任，重庆师范大学思想政治教育学科和马克思主义理论学科评审组评委；法学学位委员会委员，《重庆与世界》学术期刊编委；校级精品课程负责人。2010年9月被评为“最受大学毕业生欢迎的老师”称号。     

广东省连平县区域经济发展与推进小城镇建设高级专家研讨会综述

11月 2 5日至 2 6日 ,由广东涉外投资法律学会、《南方经济》杂志社与中共连平县委、连平县人民政府共同主办 ,广东外商活动中心协办 ,广州市一笔策划广告有限公司承办的“广东连平区域经济发展与推进小城镇建设高级专家研讨会”在广东外商活动中心隆重举行 ,参加会议人数有 15 0多人。一批国内知名的经济、法学高级专家应邀参加了这次研讨会 ,一齐为连平县的区域经济发展及推进小城镇建设出谋献策。研讨会由《南方经济》杂志社常务副总编辑、广东经济学会常务副会长、省委党校教授宋子和与广东《资本论》研究会会长、省委党校教授黄灼明先…     

湖北省第三届优秀校报校刊评选启事

由中国文章学研究会、湖北省刘道玉教育基金会、湖北新民人文教育研究所和湖北学校文化建设论坛组委会联合主办的湖北省第三届优秀校报校刊评选将于5月初拉开帷幕。全省所有中小学编辑的校报校刊皆可参加评选。由武汉大学、华中科技大学、华中师范大学的权威教授组成评委会，根据《湖北省优秀校报校刊评选标准》，