五年制高职数控技术专业实践教学内容的开发与实施

根据专业发展及社会发展的需要,结合笔者所在学校实际,提出了五年制高职数控技术专业实践教学内容的设计思路,设计构建了实践教学内容的开发和实施办法。     

高职院校金融专业实践教学体系改革研究

本文从校企合作、实训课程改革、教学手段、第二课堂、师资队伍、实践学期六个方面对高职高专院校金融专业实践教学的改革和创新进行了初步探讨,旨在加强高职高专院校的实践教学能力、手段和方法.     

浅析五年制高职学生思想政治工作

本文针对五年制高职学生,结合本棱实际,就如何搞好五年制高职学生的思想政治工作做了一些探讨,提出自己的一些。得与体会。     

数控技术课程教学模式研究

针对我国对高素质数控专业人才的迫切需求,分析了制造业对于数控人才培养的新要求,介绍了数控技术专业理论与实践相结合的教学体系,提出了重视利用基于虚拟实现技术的编程与仿真手段增强教学效果的观点。     

数控技术双语教学的研究与实践

该文介绍了“数控技术”课程双语教学的研究和实施情况,提出在教学实践中应根据教学双方的实际情况合理分配中英文授课比例,结合教学实践,阐述了对双语教学的认识与体会。     

高职院校物流管理专业实践教学体系研究

培养符合社会发展需要的应用型人才,是高职院校亟待解决的问题之一。但目前高职院校实践课程存在问题较多,收效甚微。本文结合陕西职业技术学院物流专业的实际情况,建议采取四项改进措施,一是制定优秀从业人员标准,彻底消灭＂高分低能＂的现象;二是严格规范教师聘任制度;三是政府与企业协商向高校提供实习场地;四是科学制定实践考核制度。     

高职物流专业课程体系设置及实践教学

高等职业院校物流专业课程体系设置要坚持培养目标定位和市场导向、能力本位和学生主体原则,突出技能性、实用性、操作性和先进性,建立科学合理的实践教学体系,培养全面发展的高技能型物流人才。     

高校公共管理专业实践课程教学体系构建研究

实践课程教学质量是当前公共管理专业学生培养中面临的一个突出问题。传统的教学理念严重限制了实践课程教学的改革和发展。对此,通过重新构建"三分三统四模式"的公共管理专业实践课程教学体系,建立健全其保障机制,将有助于提升实践课程教学质量,培养具有实践创新能力的公共管理专业人才。     

与专业实践相结合的高职思想政治理论课实践教学探究

与专业实践相结合的高职思想政治理论课实践教学就是在学生进行专业课实践的同时开设思想政治理论课实践教学,以帮助学生通过现实的职业活动来践行思想道德和政治法律观念,培养学生职业素养、可持续发展能力的一种教学模式。与传统的实践教学相比,与专业实践相结合的高职思想政治理论课实践教学新模式,理论上讲更有利于高职学生的成长成才,在现实中有其客观的必要性和可行性,而这种新模式的建立,必须建立相应的组织领导、运行管理、激励保障和考核评价四方面的机制,才能提高思政课实践教学的效果。     

高职院校实践教学体系的构建研究

实践教学是提高高职院校人才培养质量的有效手段,是高职院校整体教学体系的重要组成部分.长期以来,人们对高职院校实践教学的研究和探索相对比较薄弱,致使高职人才培养质量得不到实质的改善.实践教学研究已经成为高等职业技术教育的重要课题,对指导高职院校实践教学体系的构建具有重要的理论意义.     

基于岗位职业能力的数学专业实践教学体系建设初探

实践教学是人才培养的关键.随着我国经济的飞速发展,市场对人才的培养质量提出了更高的要求,尤为注重人才的创新精神和实践能力.在就业压力逐渐增大的今天,我们应从学生的岗位职业能力着手,认真分析市场对人才的需求程度,进而提高学生的数学实践能力,适应市场发展的需求.     

高职院校旅游管理专业实践教学体系的建设与实践

文章遵循高职院校的教学规律,结合旅游业的特点及职业要求,构建新型的教学模式的实践性教学基础上,提出了高职院校旅游专业在实践教学体系构建上大胆改革,在观念、模式、课程、方法等方面锐意创新的新思路。     

基于模块化教学的民航运输专业实践教学体系改革

深刻分析传统民航运输专业实践教学存在的诸多弊端,以民航运输企业的岗位需求分析为基础,结合通识教育和专业教育的基本思想构建两大模块,依据基础实践、专业实践、综合实践和创新实践四大系列细分实践模块,提出了具体的改革措施。     

高职计算机网络技术专业实践教学体系的构建

高职计算机教育中,实践教学尤为重要。构建与理论教学相结合的实践教学体系,将实验、课程设计、实习实训及毕业设计等实践环节贯穿到整个教学过程对实现高职计算机网络技术专业培养目标具有重要作用。     

浅谈高职院校酒店管理专业实践教学的问题与对策

目前我国高等职业教育的目标就是培养出第一线的高技能性人才,因此,我们必须加强酒店管理专业学生的实践能力.文章针对高职院校酒店管理专业的实践课程面临的问题进行了简要分析,并结合实际提出几点合理化建议.     

高职物流专业实践教学探究

物流专业实践环节多、操作性强,实践教学是高职物流专业培养技术应用型人才及其重要的环节。然而,受实训基地和实践教学管理不完备等因素的影响,高职物流专业的实践教学还存在一些问题。本文结合教学实践提出一些改进物流专业实践教学的措施。     

基于工作过程的高职毕业论文改革探讨——以商务英语专业为例

毕业设计（论文）水平低下、抄袭严重等问题一直困扰着高职院校。基于工作过程的高职院校毕业设计（论文）是一种创新模式,可以帮助学生合理安排工作与毕业设计,提早熟悉工作岗位要求,具有实践性强和应用性强等优势,能为高职院校毕业设计（论文）改革提供方向。以商务英语专业为例,探讨实践中的实施途径。     

CDIO理念下通信专业“五位一体”创新型实践教学体系的构建

培养通信技术专业学生的工程开发能力和创新意识,实现人才培养与企业需求的＂无缝对接＂,引入CDIO理念进行实践教学的改革与探索,构建融教学理念、实践主体、实践过程、实践层次、评价机制为一体的＂五位一体＂CDIO实践教学体系模型,推动高职院校素质教育的进一步发展。