建构高校思想政治工作主体的绩效考评机制

科学考评高校思想政治工作主体的绩效,对于加强和改进高校思想政治工作具有重要意义。文章论述了建构高校思想政治工作主体绩效考评机制的必要性;提出了建构高校思想政治工作主体绩效考评机制应遵循的基本原则;探讨了高校思想政治工作主体绩效考评机制建构思路。     

高等学校绩效考评浅析

本文从绩效考评的概念出发，强调其在高校管理中的意义，指出当前高校绩效考评存在的一些问题以及产生问题的原因．并给出相应的建议：1、把握年度绩效考评的本质；2、注重绩效考评的分类进行；3、合理选择年度绩效考评方法；4、规范绩效考评程序；5、科学设计绩效考评反馈系统。为构建科学的高校绩效考评体系提供重要参考。     

高校辅导员绩效考评改进思考

高校辅导员是高校开展学生思想政治工作的主要力量,对其进行科学地绩效考评尤为重要。文章论述了高校辅导员绩效考评内涵、存在的主要问题以及改进对策。     

以党员教育基地为载体推进高校学生党建工作

在新时期,探索高校党员教育基地的建设模式,是创新学生党员教育形式,提高党员教育实效性的重要途径,是完善党员再教育和考评体系的有益探索,也是落实党员先进性教育长效机制的重要途径.     

中外合作高校教师绩效考评制度探析

随着我国教师人事制度的不断变化,传统意义上的教师管理制度已不能适应高校激烈竞争的现状,完善中外合作高校教师绩效考评制度,改变绩效考评方法不合理、忽视绩效考评结果的应用、忽视绩效考评反馈与申诉的现状,并在此基础之上,建立有效的薪酬、晋升、激励等制度,促进教师素质的全面提升,是提升高校竞争力的有力途径。     

基于综合能力的公选课考评体系实证研究

本次研究以重庆某高职院校的校内公选课学业能力鉴定改革实践为样本,采取平时成绩、课程作业、期末笔试以及复合修正系数相结合的"教学全周期鉴定模式",研究性地论证了高校基于综合能力的公选课考评体系的构建问题。     

林业高校机制体制创新研究和实践探索

中国林业产业面临转型升级,迫切需要破解行业机制体制瓶颈进行科技创新。文章从林业高校开展协同创新出发,以江苏省南方现代林业协同创新中心建设为例,提出组织管理体系和资源配置、人事管理和人员考评机制、人才培养模式、科研组织模式、国际合作5个方面探索构建协同管理模式,创新机制体制。     

高校基层团组织“三下乡”活动考评机制建设思考

大学生暑期＂三下乡＂活动开展十多年来,在服务基层建设、引导学生成长上取得不少成绩。但高校基层团组织在开展＂三下乡＂活动中也存在活动流于形式、内容粗浅、基地建设走样、教育意义缺失等问题。本文通过对高校基层团组织＂三下乡＂社会实践活动开展考评机制疏漏的分析,从考评指标内容优化、考评形式多元整合、指标考核角度变换三方面,就如何推动＂三下乡＂活动良性健康发展,建立科学合理考评机制提出建议。     

关于高校管理人员绩效考核的思考

高校管理人员是高校实现战略发展目标的保障,对高校管理人员进行绩效考评是加强管理的重要手段,是高校人力资源开发与管理的重要环节。本文针对高校管理人员绩效考核的现状,提出建立有效的高校管理人员绩效考核体系的对策。     

关于绩效考评体系建立的思考——以普通高校二级学院为例

文章通过对高校二级学院教师绩效考评现状与存在问题的分析,提出一种针对二级学院教师绩效考评体系构建的具体思路,旨在充分发挥与调动教师的积极作用,培养更多优秀人才.     

高校财务数据平台建设研究

文章阐述了高校现有财务软件的工作模式,使教学管理、人事管理、财务管理三条线不能有效地融合在一起,造成了资金安排不合理、资产使用率不高、很难进行绩效考评等。文章提出了建设财务数据平台,加深高校信息化程度,充分实现财务信息的共享,并分析了财务数据平台的总体需求、总体架构及网络结构,最后对财务数据平台的建设效果进行了描述。     

餐饮企业服务员绩效考评模式研究

目前我国社会餐饮企业服务员的绩效考评滋生出一些问题,使得绩效考评的真实目的难以实现。本文在分析目前餐饮企业服务员绩效考评问题的基础上,从服务员心理及餐饮企业细节管理层面出发,提出服务员“心理-细节化”绩效考评模式,注重服务员的心理感受,并结合其工作流程,探讨一种人性化的绩效考评方式,寻求餐饮企业科学合理的服务员绩效考评路径。     

高校艺术类专业二级教学管理思考

本文概述了高校二级教学管理的基本内涵,分析了艺术类专业二级教学管理模式运行中在教学计划、排课方式、教学考评、人员管理和奖惩机制等方面存在的问题,并提出了改进建议：加强教学管理队伍建设,发挥教学基层组织职能作用;积极推进教学管理制度改革,同时尊重艺术发展规律。     

平衡计分卡在事业单位绩效考评中的应用

当前需要结合事业单位的组织生态环境、组织架构和组织运行目标,给予适应性改造来提升绩效考评的效果。由此,在应用平衡记分卡绩效考核模式时,应在针对职能部门工作特点微调考评指标结构、以职能部门为考评单位公开绩效考评信息、在落实主体责任下对各指标开展目标管理、考评周期内反馈部门考评情况落实绩效奖等四个方面进行适应性应用。     

国企领导业绩考评机制研究

本文在分析了传统业绩考评模式的缺陷的基础上，提出了由平衡计分卡引出的四个维度构成的战略导向的业绩考评模式，并重点分析了战略性KPI指标的设计问题，在建立和完善领导业绩考评机制方面提出了初步的观点，进行了有益的探索。     

浅谈考评体系下的高校学生干部培养

学生干部队伍是参与高校管理工作中的一支重要力量,一套科学合理的学生干部考评体系有利于塑造学生干部优良的思想品质、优秀的行为规范;有利于加强学生干部队伍素质建设,激励学生干部增长才干、提高工作效率。因此,做好高校学生干部的考评工作,对学生干部的培养具有重大意义。     

江西省地方高校办学特色研究

随着高等教育大众化的发展,高等教育竞争日趋激烈,办学特色成为高校赖以生存和发展的生命线。要促进江西省地方高校的特色发展,需要政府、高校等相关部门的共同努力。政府部门应对高校进行科学分类、指导和考评;高校要找准定位,充分利用教育资源。     

关于高校财务绩效评价的探讨——从高校项目资金的绩效考评说起

本文以高校项目贵金的绩效考评为例,对高校财务绩效评价进行了探索.指出建立学校财务绩效考核体系,对合理安排学校经费、加强资产管理,提高资金使用效益有重要意义.建议增设高校财务绩效评价指标,促进学校的基础建设和长远发展.     

高校科技创新平台的政策效应研究

高校科技创新平台建设需要相应的政策系统支撑。从我国目前的现状出发,根据高校科技创新平台的建设目标及其政策环境的构成要素,高校科技创新平台的政策效应包括对科技发展、人才培养、学科建设、经济发展、社会进步、生态效益等方面的考评。     

高校教师激励机制现状及对策创新研究

高校教师是高校发展的主体,是高校最具竞争力的核心资源。分析目前高校教师激励机制的现状,建立健全高校教师激励机制要创新薪酬激励机制,根据教师需求,建立多种激励机制;完善激励机制考评指标,构建高校情感管理机制,完善聘任激励机制,实现资源最优配置。