大学毕业生就业期望值与初次就业满意度关系研究

研究探讨了大学毕业生初次就业时就业期望与满意度之间的关系,通过差异性检验发现,就业期望值过高或者过低都会影响就业满意度。理想薪酬较高、就业期望跨专业的被调查者初次就业的满意度低于其他求职者。建立合理的就业期望值,取决于就业市场的实际环境以及用人单位给大学生提供的条件。     

构建高校毕业生就业质量评价指标体系的探讨

高校毕业生的就业对高校的招生、人才培养起着至关重要的作用。就业率是用来衡量高校毕业生就业情况的一个重要指标,但它在很大程度上只反映了各高校毕业生就业数量上的区别,而很难反映出就业质量上的区别。因此一套科学合理的就业质量评价指标体系亟待建立,以多指标综合评价代替单一指标评价。文章从指标体系的关键内容指标、指标权数、指标内涵及综合评价出发进行探讨,构建一套指标体系,为科学合理考核评价高校毕业生就业质量提供参考。     

高校毕业生就业质量实证分析

目前关于就业质量的研究,大多以若干项指标评述就业质量的高低,如认为劳动报酬高、工作稳定、工作条件好等则就业质量一定就高。实际上,影响就业质量的因素很多,在不同情况下或为了一些具体的目的,应考察某些特定的因素对就业率及就业质量的影响,以增进指导就业工作的针对性。本文在大规模调查的基础上对不同地区毕业生就业质量进行分析,揭示出不同经济发展水平与就业的复杂关系。     

基于AHP的高职院校毕业生就业质量评价指标的构建

文章从构建高职院校毕业生就业质量评价指标的意义和原则出发,根据高职院校的特点设计了就业质量的评价指标,运用层次分析法(AHP)确定了各个评价指标的权重,从而构建了高职院校毕业生就业质量的评价指标。     

提高大学毕业生就业质量问题的研究

大学毕业生就业是目前全社会都关注的一个话题,但人们普遍关心的是大学生就业率的高低,而其就业质量问题却没有得到普遍重视。文章介绍大学毕业生就业质量的现状和相关评价指标,分析其就业质量不高的主要成因,并探讨提高大学毕业生就业质量的主要途径。     

学前教育专业毕业生就业质量分析

我国高等教育的普及和快速发展导致毕业生供大于求,大学生就业难已成社会问题。相比之下高职学前教育专业毕业生在市场中却有供不应求之势。而实际上形势并不乐观,高职教育者要理性分析学生就业质量不高且与市场需求有一定脱轨的现状,认清学生就业前景及质量存在的问题,找对思路和办法,有针对性、前瞻性地对学生进行系统的职业生涯规划,保证其就业质量的稳定发展。     

人力资本与大学生就业质量实证研究

基于实证分析得出人力资本对大学生就业质量的确具有一定的影响作用。政府、高校及大学生都应重视并采取相应的措施来解决大学生就业难和提升大学生就业质量的问题。     

大学生就业质量评价指标体系的构建及现状分析

本文从主观与客观相结合、质与量相结合的角度,遵循科学性、全面性和准确性相结合的原则,构建了涵盖5项一级指标和10项二级指标的就业质量评价指标体系的基本框架。并通过抽样调查,分析了河南省大学生就业质量的现状,为政府、高校、用人单位和大学生等相关主体就毕业生就业质量的提高提出了具有可操作性的对策建议。     

高校毕业生就业质量综合评价方法及应用

针对毕业生就业质量评价模型难以构建的问题,提出了基于灰度理论的综合评价方法。对湖南省某本科院校近六年的毕业生就业情况进行了调查分析,准确获取了薪酬、人职匹配度、职业发展、社会保障、社会地位、稳定性等评价数据;构建了评价指标体系,确定了指标权重值;运用拓展最小二乘最优准则和灰度理论构建就业质量评价模型。应用表明,所建立的评价模型能有效地对历年就业数据进行定量化评价,可为就业管理提供一种新方法。     

毕业生就业质量评价体系及提升计划探索研究

党的十八大指出要"努力实现高校毕业生更充分和高质量就业",因此,高校如何科学地评估大学毕业生就业质量,院系如何有效地提升大学毕业生就业质量等问题研究需要深入的开展。文章以实际工作经验为依据,构建了切实可行的毕业生就业质量评价体系,并探索总结了行之有效的院系毕业生就业质量提升计划。     

如何提高独立学院毕业生就业质量

如何提高独立学院毕业生就业质量,关乎到独立学院的生存发展。应根据独立学院学生的特点,有针对性地来提高毕业生就业质量。其中,找准定位是提高独立学院毕业生就业质量的指导方向;专业和课程设置是提高独立学院毕业生就业质量的关键因素;高素质的师资队伍是其学生能够获得竞争优势的保障。     

高校毕业生就业质量评价模型的建构 ——基于学生主体评价视角

在对就业质量内涵进行基本界定的基础上,结合文献研究结果,从质和量两个方面采集26个就业质量评价项目,创建《大学生就业质量评价调查问卷》并进行发放,获取数据1041份,使用SPSS和AMOS软件对数据进行探索性因子分析统计和验证性因素分析,构建大学生就业质量评价模型,包括就业价值观、就业满意度、就业率三个评价维度,共11...     

基于模糊理论的高职院校毕业生就业质量综合评价与研究

就业是国家经济发展和国家稳定的基础,是现代社会的焦点问题。当前现代职业教育发展的迫切任务是要不断提升毕业生就业质量,通过研究毕业生就业质量,可以为学校完善人才培养体系提供参考依据,促进学校的改革与发展。毕业生就业质量综合评价涉及到的因素较多,使用一般的评价方法很难对其进行客观公正的评价,本文采用模糊综合评价法对其进行综合评价,并建立了评价模型。     

基于提高职业院校毕业生就业质量的思考

高职毕业生就业质量不高,究其原因主要有三个方面,职业院校毕业生处境尴尬,就业环境恶劣、就业保障缺失,职业教育水平不高。如何提高职业院校毕业生的就业质量,笔者认为政府要从院校、企业和学生个人方面进行加强引导,正视职业教育、加大职业教育改革力度、加强职业观念教育,才能有效解决高职毕业生的就业质量问题。     

浅析如何提高高职院校毕业生就业质量

随着西方国家经济复苏乏力,需求也相应减少,国内青壮劳动力不再供不应求,国内外环境都急需国内经济产业转型升级。但高职毕业生走入社会后频繁的跳槽成为企业良性发展一大障碍,如何提高高职毕业生的留用率并为毕业生可持续发展提供动力,这就要求高职院校对目前的人才培养和教学管理方案提出相应的优化。     

高校毕业生就业质量评价指标体系的构建——以河北省高校人力资源管理专业为例

就业乃民生之本,就业问题已成为全社会普遍关注的焦点。随着我国高等教育从“精英化”向“大众化”的转变,大学生的就业问题受到广泛社会关注。众所周知,就业问题不仅仅是就业数量的问题,更重要的是就业质量问题。而现在众多高校仅仅对毕业生的就业数量进行考察,用极高的就业率来吸纳更多的新生和提升学校的知名度,这种做法不仅不利于高校进行教学改进和创新,更不利于高校毕业生规避就业风险及进行有效的职业生涯规划。由此可见建立科学、全面、有效的高校毕业生就业质量评价指标体系,更能使高校毕业生对就业现状有一个客观、真实的认识。本文基于统计学的视角,以河北省高校人力资源管理专业的毕业生为调查对象,构建高校毕业生就业质量评价指标体系,为高校在校生和毕业生的择业与就业提供现实指导。     

浅谈构建大学毕业生诚信就业环境

大学生就业市场中毕业生、用人单位、学校三方或多或少存在不诚信行为。本文拟从这三方的角度归纳大学生就业市场中的不诚信现象,以及分析产生这种现象原因,并探讨如何构建诚信的大学毕业生就业环境,规范大学生就业市场,有效监督不诚信行为的发生,促进大学生就业市场正常、健康发展。     

提升高职院校毕业生就业质量的思考

近年来,高校毕业生就业问题已经成为社会关注的焦点。高职院校作为我国高等教育的一部分,其毕业生的就业质量问题也引起了高职院校乃至全社会的密切关注。本文从就业质量的内涵出发,阐述了提升高职院校毕业生就业质量的意义,进而分析了高职院校毕业生就业中存在的问题和背后的原因,并提出了对策。