我国成人教育模式探微

远程教育是一种师生共同运用新型教育技术与媒体资源进行教学活动的教育形式,是一种十分先进的成人教育模式。本文分析了我国成人教育的现状,并据此提出了国外远程教育对我国成人教育的几点启示,即正确定位成人远程教育、精心设计成人远程教育多媒体材料、不断丰富远程教育办学形式、办学主体更趋多元化、逐步更新教师观念。     

课程组机制对我国远程教育课程建设的启示

高质量的课程建设是远程教育质量保证体系的重要要素之一。英国开放大学的课程组机制是远程教育课程建设的成功典范,对我国当前的远程教育课程建设也具有重要的借鉴与启示意义。文章介绍了英国开放大学课程组机制的特色,对当前我国远程教育课程建设存在的问题进行分析,并就如何借鉴吸收课程组机制的成功经验改进我国远程开放教育课程建设提出了自己的见解。     

我国现代远程教育文化问题探析

我国的现代远程教育试点始于20世纪90年代后期，尽管我国的现代远程教育起步较晚，但是远程教育的规模不断扩大，办学水平和质量不断提高，并且形成了具有中国特色的现代远程教育文化。我国的现代远程教育在教学模式、教育理念、人才培养和个性化学习方面都形成了自身特有的文化，构成了现代远程教育文化的主体。本文从现代远程教育文化建设中的精神文化、制度文化、人本文化和师资队伍文化四个方面进行探讨，以期促进现代远程教育的文化建设，推动现代远程教育事业的发展。     

现代科技在学习支持服务中的应用

学习支持服务系统是推进现代远程教育环境可持续发展的动力,本文对现代远程教育学员辍学原因进行了简要分析,并从远程教育辅导策略、现代教育技术方面提出了完善现代远程教育环境下学习支持服务系统的建议,并提出学习支持服务具体功能的实现方法。     

现代远程教育成本研究

随着知识经济、网络时代的到来,教育形式、教育手段发生了变革,出现了以网络技术为基础、以网络教育为主体的现代远程教育形式,给现代教育经济学研究提出了新的研究课题。对现代远程教育成本及其特性的研究,是现代远程教育研究的重要组成部分,也是现代教育经济学研究的重要组成部分,对现代远程教育经济分析、政府高等教育政策制定、远程教育机构发展决策都有重要意义。     

远程教育教学过程管理的探索与实践——以新疆广播电视大学为例

国内的远程教育相较于发达国家的远程教育,起步较晚,但是发展速度很快。当前,国内的远程教育在教育教学过程中积累了丰富的实践经验。新疆广播电视大学在远程教育教学过程中,正处在转型升级阶段,迫切需要从开放大学顶层设计方面对远程教育、教学管理过程进行研究和设计。本文结合开放大学教育的特点,对新疆广播电视大学教育、教学管理过程中的管理体制、教师队伍结构、教学质量保障体系、教学资源要素进行了细致的研究,以期对于开放大学开展远程教育、教学管理提供借鉴和参考。     

远程教育技术模式的研究

随着信息技术的发展,使远程教育的功能和运行机制大幅度扩展。在发展远程教育技术的过程中,怎样对远程教育中各种关系和运行机制进行把握,关键在如何对比远程教育与信息技术在各阶段的主要因素,本文从远程教育、信息技术以及二者在各阶段的主要因素——主要媒体、技术、教育应用典型技术、特征,以及远程教育媒体分类及选择原则等方面进行了分析和研究,力求为远程教育技术模式的探索和研究提供参考。     

开放大学远程教育中思想政治教育的有效开展之道

现代开放大学远程教育是基于深化推动教育改革进程,加快素质教育推动,落实“科教兴国”发展战略提出的重要举措。要想顺利实现开放大学远程教育对人才培养的目标,为社会发展培养更多综合型人才,就迫切需要注重思想政治教育。就此,本文首先对开放大学远程教育中思想政治教育开展意义进行探讨,从多个角度分析开放大学远程教育中思想政治教育的有效开展策略,旨在能够为相关教育工作者提供几点有价值的参考。     

多媒体技术在远程教育中的应用研究

远程教育就是采取多媒体方式通过现代教育手段进行教学的方式,是对利用媒体技术进行教学、代替教师课堂面授教学的各类教育的统称。远程教育作为一种新的教育形式,在中国的应用越来越广泛。远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会．扩大教学规模,提高教学质量,发挥了优质教学资源效益。基于远程教育的优势,许多有识之土已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。本文主要阐述了多媒体远程教育的优势,需注意的问题和未来的发展方向。     

浅谈教师在现代远程教育中的定位与作用

提出了对我国高等学校远程教育发展的现状及存在的问题,以确统一教育资源建设标准,保障远程教育教学质量,统一规划网络课程教育平台,开展教育技术培训,做好远程学习指导与咨询,提高教师信息素质,创设协作学习和交互式学习环境等解决问题的对策。     

会计远程教育机构的竞争战略分析

文章运用传统的战略分析方法,对市场竞争较为充分的、将会计资格考前辅导和会计人员后续教育作为主要经营对象的会计远程教育机构进行了竞争战略分析.从会计远程教育的发展生态和机构的基本价值链入手,剖析了会计远程教育机构发展的一般规律,分析了影响机构发展的若干竞争力量,总结了同类机构的基本活动、支持活动及其相互间的关系,比较了会计面授教育机构和会计远程教育机构的主要差异,并据此提出了成本领先战略、差异化战略、目标集中战略和供应链发展战略四个可供会计远程教育机构选择的竞争战略方案.文章是作者多年从事相关实践工作的总结,对其它类似机构认识行业特征、了解核心环节、判断发展方向、寻求竞争动力等具有一定的借鉴作用.     

我国出国留学教育高速发展的原因分析

改革开放以来,随着政府留学政策的调整和国民经济的发展,我国的留学教育得到了很大的发展并取得了卓越成就。分析其中原因可看出中国：出国留学的高速发展是诸多因素共同作用的结果,包括经济全球化、国家相关政策的支持、国民收入水平的提高、国内教育资源供求矛盾、教育的市场化改革等。笔者试图对这些原因进行较深入的剖析期望能对留学教育市场的良性发展起到推动作用。     

会计远程教育机构的竞争战略分析

文章运用传统的战略分析方法,对市场竞争较为充分的、将会计资格考前辅导和会计人员后续教育作为主要经营对象的会计远程教育机构进行了竞争战略分析。从会计远程教育的发展生态和机构的基本价值链入手,剖析了会计远程教育机构发展的一般规律,分析了影响机构发展的若干竞争力量,总结了同类机构的基本活动、支持活动及其相互间的关系,比较了会计面授教育机构和会计远程教育机构的主要差异,并据此提出了成本领先战略、差异化战略、目标集中战略和供应链发展战略四个可供会计远程教育机构选择的竞争战略方案。文章是作者多年从事相关实践工作的总结,对其它类似机构认识行业特征、了解核心环节、判断发展方向、寻求竞争动力等具有一定的借鉴作用。     

浅析基于云计算的远程教育平台建设

云计算作为一种新的技术已逐渐被我们所认知,云计算的发展目前进入了落实和规模化应用阶段,互联网的中心由资源转向服务,步入＂云时代＂。现代远程教育是我国教育体系中的一个重要部分,其基础为计算机网络,因此,伴随云时代的到来,远程教育迎来了新的发展机遇。本文以云计算为基础,分析了它的含义及优势,并对基于云计算的远程教育平台建设作了初步探究。     

远程教育教师队伍建设存在的问题及对策

目前在远程教育领域中我国一部分教师仍然对远程教学理论缺乏了解，思想上还没有转变教育理念，而学校对于远程教育教师问题重视不够，在一定程度上阻碍了他们在远程教学中发挥作用。针对远程教育教师队伍建设中存在的问题，从提高教师素质和培训方案构建等方面提出了完善教学支撑体系与教学软件，转变教师教育思想，提高教学条件等应对之策。     

远程教育教师队伍建设存在的问题及对策

目前在远程教育领域中我国一部分教师仍然对远程教学理论缺乏了解,思想上还没有转变教育理念,而学校对于远程教育教师问题重视不够,在一定程度上阻碍了他们在远程教学中发挥作用。针对远程教育教师队伍建设中存在的问题,从提高教师素质和培训方案构建等方面提出了完善教学支撑体系与教学软件,转变教师教育思想,提高教学条件等应对之策。     

会计人员继续教育远程模式研究

我国会计人员继续教育模式目前以集中面授为主,但随着会计人员受教育程度的不断提高,这种模式的局限性逐渐显现出来.近几年继续教育模式有了新变化,部分地区开始尝试远程教育新模式.本文通过比较远程教育模式与集中面授模式的优缺点,遵循"以人为本,按需施教"原则,分析探讨针对不同学员的教育模式,为会计人员继续教育提供参考.     

业绩期望落差下企业会进行MD&A语调操纵吗——基于企业社会责任及外部治理机制的研究

管理层讨论与分析作为传统财务信息的补充，受到越来越多的关注。业绩期望落差赋予了企业进行战略变革的动力，但是否会诱发管理层讨论与分析语调操纵？以2010～2020年我国沪深A股上市公司作为样本，对业绩期望落差引发的管理层讨论与分析语调操纵，以及社会责任承担、外部治理机制（如媒体监督、机构投资者持股）的调节效应进行研究，结果发现：历史期望落差和行业期望落差显著加大了管理层讨论与分析的语调操纵程度；社会责任评分越高，业绩期望落差下的管理层讨论与分析语调操纵程度越低；在外部治理机制方面，更高的媒体监督程度和机构投资者持股比例削弱了业绩期望落差对管理层讨论与分析语调操纵的促进作用。     

现代远程教育模式下的高等会计教育改革

代教育技术的迅猛发展,孕育、催生了现代远程教育,现代远程教育这一新型教育模式的产生并发展,必将引发高等会计教育历史性变革。如何进行现代远程教育模式下的高等会计教育改革,是我们面临的重大现实问题。一、现代远程教育在会计发展中的作用1.现代远程教育有利于达到社会化学习的目的。现代远程教育构筑了一个无限广阔的教育平台,所有愿意学习的人都可以在这个全天候营业的“学习超市”里满足自己随时选择、多次进出的教育需求;现代远程教育促使了高等会计教育社会化以及会计学习生活化,给不便到校园内学习的在职会计人员接受高等会计教…     

远程教育质量监控平台建设问题分析

远程教育是我们给予厚望的教育模式,对于提高整个国民的受教育程度,以及建设终生教育体系具有重要作用,但由于各种原因我们对于远程教育质量监控平台的建设相对滞后,政府、不同高校对远程教育的定位、资源配置、实施方式等方面存在诸多冲突,内外监控体系建设、标准设置等问题也尚待解决,故有必然对远程教育质量监控平台建设过程中的问题作综合分析,为我们最终达成对远程教育的预期目标奠定基础。