“难题教学法“及其在高职专业教学中的应用

“难题教学法”是从困难入手，把学生置于与本学科相关的困难之中，让他们在“干中学”。本从“难题教学法”的产生、理论依据入手，分析了运用“难题教学法”组织的教学所具有的特长，重点阐述运用“难题教学法”有利于实现高职专业的人才培养目标。     

"讨论教学法"之我见

在教学中对"讨论教学法"的实际运用,总结这种教学方法的主要内容及其良好的教学效果,是十分必要的.在此基础上分析、归纳出"讨论教学法"的诸多优势.     

高职管理类课程研究式教学法的运用

探讨高职教学方法的改革,对于促进高职学生把知识转化为能力至关重要。本文针对高职管理类课程研究式教学法运用状况的调查中的两个重点问题,即"高职管理类课程各种教学法实际运用状况"和"教师对研究式教学法的运用情况"作了分析,旨在为探讨高职管理类课程互动式、研究式教学法的运用和推广提供依据。     

"任务驱动"教学法在C语言教学中的应用

在C语言教学中,合理运用"任务驱动"教学法,能够激发学生的学习兴趣,培养他们分析问题、解决问题的能力,为他们掌握其他语言具有很大的帮助.     

"实例教学法"在大学《法律基础》课中的应用

本文认为在《法律基础》课教学中运用"实例教学法"可以弥补传统"案例教学法"的不足,产生更好的教学效果,也有利于促进"两课"教学改革的深入开展。     

“问题式”教学法与优化兼职教师教学能力初探

"问题式"教学法是以培养学生的自主意识和主动行为为主要特征的一种教学方法。本文尝试将"问题式"教学法运用到税务系统兼职教师培训中,使兼职教师在参与"问题式"教学中感受到发现问题、分析问题和解决问题能力的提升,学会在培训教学中使用"问题式"教学法,从而优化自己的教学行为,提高干部教育培训效果。     

“原型式”电子商务教学法研究

设计一种新的教学方法--"原型式"教学法,这种教学法的宗旨是:强调电子商务的教学中从学生基础素质、教学内容到社会实践都要找到"原型".通过对"原型"的挖掘,着重培养学生运用知识的能力.经过实践表明,"原型式"教学法提高了学生学习兴趣,提高了学生的运用能力.     

“信号与系统”课程教学方法初探

针对"信号与系统"课程理论性强、数学公式多,学生理解和掌握困难以及实验条件有限等现状,提出了运用主线教学法、比较法等多种教学方法,将MATLAB仿真软件引入课程教学的各个环节,加强习题课教学等措施以期达到提高教学效果的目的。最后通过一个实例说明了该教学方法的具体运用。     

利用"交际式教学法"提高非英语专业学生口语交际能力的实验研究

交际能力是外语学习者运用语言能力和交流水平的主要体现。本研究证明了“交际式教学法”相对于传统教学法，在提高学生口语水平方面存在显著的效果，并可促进其对语法知识的掌握。     

高职旅游法规课程教学法的创新方式研究

近年来,在我国高职教育教学改革的大背景下,旅游法规课程教学法的改革取得了可喜的进展。本文分析了高职旅游法规教学法研究现状和困境,提出教学法的运用应注重适用性和实效性;并从引导学生乐学入手,推介了几种有效的旅游法规课程教学法。     

长城脚下有"黄金"——记北京深长城物业创新经营理念指导下的节能降耗工作

迫于形势求创新 从2007年夏天开始,世界金融危机给中国物业行业逐渐带来经营困难的负面影响.面对这一难题,北京深长城物业公司总经理王龙贵经过调研,向全公司提出了"以节能降耗为主要内容的创新经营"的理念.     

高房价背景下跨越"中等收入陷阱"面临的新挑战

当前,我国在跨越"中等收入陷阱"的过程中面临着极大的困难和挑战.金融危机后持续的高房价和最近出现的高通货膨胀率恶化了中低收入水平人群的生活状况.一方面,大量的资金流入房地产行业,带来了高收入人群的投机与暴利;另一方面,高房价带来的通货膨胀进一步影响财富的分配.尽管政府已经出台诸多政策限制房地产价格的高涨和通货膨胀的恶化,但"中等收入陷阱"所面临的难题没有发生实质性的转变.因此,在高房价和高通胀压力下,如何解决收入分配的不均衡,破解"中等收入陷阱"面临的难题,显得尤为重要.     

英语对话课教学刍议

开设英语对话课的最终目的是培养学生的英语运用能力。教师应将传统教学法和交际教学法有机结合 ,注重培养学生语言能力 ,讲究语言环境的创设 ,重视交际策略的运用 ,以提高其交际能力。     

论外语教学中交际能力的培养

笔得从语法教学法及交际教学法之优缺点，语言的本质特征和交际能力所涉及的因素，外语教学实践原则等方面入手，探讨如何培养学生交际能力。     

简论“体验式”教学法在擒拿格斗训练中的运用

"体验式"教学法是一种以学生为中心的课堂组织方式,该方式注重发挥学生在学习上的主动性、积极性。"体验式"教学法已经开始应用于警察院校的教学当中,并取得了不错的效果。论文主要是根据现有的研究资料详细论述在擒拿格斗教学中运用"体验式"教学法的可行性,并对"体验式"教学法的具体运用提出了相应的对策建议,以期能够提高擒拿格斗课堂训练水平。     

我国商业银行当前执行"IRB"方法的困难

《巴塞尔新资本协议》的颁布对我国银行业产生了巨大的影响,尤其是作为核心内容提出的"内部评级法"(IRB),对我国银行的风险管理和测量影响更为深远.与世界经济接轨,在竞争中立足,都要求我国银行业使用"IRB"方法来测量风险,但是我国目前使用"IRB"法的条件还不成熟,本文主要从新协议的"IRB"方法入手阐述了我国当前采用"IRB"方法存在的困难.     

高职应用文写作情境教学探析

高职应用文教学仍存在课程吸引力不强、教学效果欠理想等问题,论文试从情境教学法的教学原理入手,结合高职应用写作教学实际和应用文本身的特点,探索情境教学法在高职应用文写作教学中的运用。     

"模拟公司"教学法的应用思考

以"模拟公司"为平台的职业技术专业教学法已被引入中国多年.本文介绍了模拟公司的基本情况和培训内容,探讨了模拟公司的教学特点,并对如何进一步提高模拟公司教学法的效果作了研究.     

浅谈《成人英语》与交际教学法

本从教学法这一侧面入手，探讨了《成人英语》一书与交际教学法之间的关系。作以交际教学法的特点为切入点并将这些特点如何适用《成人英语》一书逐条进行说明。论证了自己的观点，即：《成人英语》与交际教学法可以相得益彰。交际教学法可以通过《成人英语》得以体现，而《成人英语》也只有通过交际学法才能真正达到“使成人英语学习从一开始就学用结合”的目的。     

行动导向教学法在高职综合英语实训中的应用

行动导向教学法是研究国外职业教育先进经验的主要领域,也是我国职业教育教学改革的重要方面。论文通过分析行动导向教学法的内涵、分类及特点,介绍了该教学法在高职综合英语实训教学改革中的运用,同时指出了当前实施过程中存在的问题和困难,对高职实施行动导向教学法有一定的借鉴意义。