基于多元智力理论的独立学院实践性教学研究

独立学院正处在向民办普通高校“转设”的特殊时期,其未来的发展与实践性教学成果息息相关,而多元智力理论为实践性教学提供了强有力的理论支持.在多元智力理论的指导下,独立学院应以开发与培养学生的言语—语言智力、逻辑—数理智力、音乐—节奏智力、身体—动觉智力、视觉—空间智力、人际交往智力等多种智力为目的,转变教学观念、重组合作方式、丰富教学方法、重构教学内容、创新评价体系,以进—步提高实践性教学质量,更好地发展独立学院.     

国家智力资本理论研究现状及启示

文章分析了智力资本与国家智力资本的内涵,对国外有关国家智力资本理论研究的现状进行了详细介绍,在总结国家智力资本理论的研究内容和基本研究方法的基础上,就我国加强国家智力资本研究提出政策建议.     

论知识经济与智力劳动价值

科技的快速进步和在经济中的广泛应用,促使知识经济时代即将到来.智力、智力劳动将成为经济活动的主导因素.智力劳动产品价值的形成、实现、分配将呈现出一些新的特点.对智力劳动价值理论的研究,是继承和发展马克思劳动价值论的重要任务之一.     

投资寓教于乐的早教玩具店

美国著名心理学家布鲁姆的科学研究理论就指出,一个人4岁以前能获得50%的基础智力,也就是说4岁以后人生绝大多时间才获得剩余50%的智力.看来尽早挖掘孩子的潜能,开发孩子的智力,对于当今年轻的父母来说,是必不可少的一门功课.     

小学生多元智力评定问卷的编制

加德纳的多元智力理论在我国的教育教学中发挥着重要的指导作用,是我国素质教育的理论基础。本研究是在多元智力理论的指导下,运用开放式问卷调查法、访谈法等方式,请家长描述孩子的各个智力的特征行为表现,形成测查小学生多元智力的评定问卷,使家长和教师了解孩子的智力优势和弱势,为教育教学工作做出指导。     

多元智力理论研究综述

论文从多元智力理论的背景出发,对多元智力理论的内涵、观点、主要依据作了深入研究,并就多元智力理论的教育价值和对我国教育改革的启示进行了分析,以期待对当前的教育改革与实践起到促进作用。     

关于智力资本出资的法学思考

智力资本是智力资源资本化的成果,是知识经济时代企业的核心竞争力。智力资本与股本具有同质性,可以作为资本出资。但是智力资本出资目前还存在制度上的障碍,包括立法上我国尚未承认智力资本,智力资本的会计核算存在诸多困难等。要改变这种状况,必须突破传统的“资本”概念的外延,提升智力资本的价值。     

浅谈智力理论及测验的现状与局限

文章对有关智力理论研究的发生、发展、智力的概念到智力测验逐一进行了论述。同时文章对智力和智力测验的研究历史进行回顾并指出其存在的主要问题,对不同智力理论影响下的智力测验,特别是对我国的智力测验现状存在的弊端作了讨论,并提出了意见和展望。     

知识经济推动下的现代管理理论探析

本文通过对知识经济及其椎动下的四个较为前沿的管理理论的分析,认为现阶段管理理论创新动力主要来自于全球经济从工业化向知识化的转变,知识对现代企业获利以及保持和提高市场地位的作用越来越重要.智力资本、核心竞争力、知识管理、学习型组织等理论正是顺应这一变化的产物.从知识管理创新理论体系而言,上述理论各有侧重.智力资本理论首先承认了知识对企业获利能力的价值,奠定了知识创新管理理论的经济学基础.核心竞争力理论表明知识经济中的企业关注焦点是具有市场价值、由企业拥有的各种知识转化而来的能力.对于存量知识的管理属于企业硬件,由知识管理挖掘;产生增量知识属于企业软件,依靠学习型组织激励.未来企业将越来越关注于系统、平衡地开发企业以知识为核心的综合性特有能力.     

关于智力资本会计的理论探讨

立足于知识经济背景，提出智力资本会计是知识经济时代下的人力资源会计，它必将成为知识经济时代的会计主流，并就构筑智力资本会计理论框架提出一些见解，包括智力资本所有者权益的确认、智力资本是否应该分摊、智力资本的计量等。     

会计信息系统理论结构研究

由系统论结构决定功能原理可知,会计信息系统的理论结构决定了会计信息系统的功能极限,从而决定了会计信息质量特征。借鉴科学研究纲领方法论,会计信息系统理论结构分为两类,即基础理论和应用理论。基础理论包括硬核层和保护带层,应用理论包括商务智能层、流程管理层和项目实施层。这些理论层层嵌套、各司其职,构筑了会计信息系统的运行程序和约束规则。会计信息系统的系统结构、系统秩序、系统牵制共同决定了会计信息系统的功能。     

H.Gardner多种智力理论的述评

随着认知心理学的兴起,人们对智力的研究不再只注重其因素的构成,而是更关注智力活动的内部心理 过程以及所表现出的功能,Gardner的多种智力理论就是其代表之一。它拓展了智力测量的内容,注意了生理基础和 文化背景对智力评估和发展的作用。     

旅游高等教育与知识经济时代的对接与整合研究

从分析知识经济的基本特征出发,阐述了现代旅游业导入现代管理理论和管理技术是实现知识经济型产业化战略的关键所在;在此基础上,根据现代旅游业发展对高等旅游教育培养人才规格提出的新要求,探讨了我国高等旅游教育构建创新体系的选择维度和策略框架。     

信息环境下图书情报人才的培养目标

人才培养必须适应时代的发展,信息环境下社会对信息工作者提出了新要求。图书情报专业教育应在 保证学生掌握基本理论的基础上,注重能力教育,特别是信息开发利用能力的培养,为此需要调整、充实相应的教学 内容。     

论企业竞争对手情报分析

企业间的竞争在某种意义上说就是信息的竞争 ,只有掌握竞争对手的情报才能做到知己知彼、百战百胜。本文首先讨论了竞争对手的识别方法 ,在此基础上立足企业竞争实际 ,全面论述构成竞争对手情报的基本内容、收集竞争对手情报的渠道以及竞争对手情报的充分利用等问题。     

邓小平社会发展理论基本特征和内容体系

本文是对邓小平社会发展理论科学体系的重要构成，即基本特征和内容 体系的分析研究。内容包括该理论的时代特色和基本特征；理论的主题、主线、体系结构和重要的科学论断构成的理论支点。以此展现邓小平社会发展理论的基本风貌。     

基于网络的汽车性能检测系统的研究

该文的主要是将Windows2000网络通信技术、分级分布式控制技术、模块化设计理论等多项技术应用到实际的汽车综合性能检测中,利用现代电子技术、计算机及其网络通信技术设计开发一个智能化的汽车综合性能自动测控系统,为我国现有的汽车综合性能检测提供了一种全新的控制模式。     

多元智能理论视角下的职专英语词汇教学

多元智能理论蕴含着丰富的教育内涵,为提高职专英语词汇教学质量提供了重要借鉴。在英语词汇教学中,教师应汲取多元智能理论的精髓,结合职专学生的智能优势,采取不同的教学策略,探索英语词汇教学的新思路,提升职专学生的综合素质。     

高校内部审计人员专业胜任能力探讨

随着经济环境的改变,内部审计的定义不断拓展,职能不断增加,职责越来越重大,内部审计人员职业有了新的挑战。高校内部审计人员专业胜任必备素质和能力包括政治素质、智力水平、基本技能及工作方法和手段。内部审计人员政治素质主要表现在良好的政策水平和高度的责任心,智力水平具体表现在专业知识、认知能力、观察能力、思维能力和判断能力等方面,内部审计人员必须熟练掌握开展工作的基本技能,采用先进的审计方法和手段。     

法律文明的变革:人工智能主体地位的赋予及其标准

人工智能的出现对传统"自然人"法律主体理论提出了挑战。随着智能程度的提升,人工智能将逐步摆脱"物质工具"的机械特性,具备越来越强的自主性。人本主义理念的泛滥与人工智能法律人格相冲突。从宗教神学、现实可能性、理性主义等角度来看,人工智能具备获得法律主体地位的条件。传统的以自然人为中心的"一元制"法律体系已经无法适应社会发展,秉承自然法的包容理念,建构新的涵括人工智能法律主体的"二元制"法律体系成为必然选择。