广西资产评估学科建设基地、广西资产评估研究中心在广西财经学院挂牌成立

5月11日下午，在广西财经学院行政楼十五楼会议室举行了“广西资产评估学科建设基地”签字和“广西资产评估研究中心”授牌仪式。广西财经学院与广西资产评估协会合作共建的“广西资产评估学科建设基地”和“广西资产评估研究中心”，对于促进广西资产评估事业发展，提高广西财经学院资产评估专业学科建设水平，     

我国高职院校资产评估专业教育存在的问题及对策

随着经济的发展和社会的进步,资产评估的作用越来越重要。针对我国高职院校资产评估专业教育中存在的主要问题,应通过重塑就业定位、突出课程设置特色、科学管理校外实习、加强师资队伍建设等措施加以解决。     

不同资产评估方法评估结果的趋同性分析

资产评估是对资产现行价值进行评定估算的一种专业活动。资产评估方法是实现评定估算资产价值的技术手段。资产评估方法按分析原理可以归纳为三种基本类型，即国际公认的三大评估方法：市场法、收益法和成本法。市场法通过对与被评估资产相似或可替代资产已交易价格的分析，采用必要的比较程序，估算被评估资产的价值；收益法通过分析被评     

我国资产评估行业的现状剖析、发展取向及对策思考

目前我国资产评估行业存在市场尚未统一、规制有待完善、人员素质参差不齐、执业行为不够规范、教育体系不健全等问题,资产评估市场的从无序到有序、评估准则的国际趋同、业务内容的纵深发展、评估队伍日益壮大等是我国资产评估行业发展取向,我们必须创造良好的资产评估执业环境、加强国际交往、拓展资产评估执业领域、大力发展资产评估高等教育、深化资产评估理论与方法研究。     

资产评估模拟实训课程思政改革探索

课程思政作为职业院校教育教学改革的一大主题，是落实立德树人的应然举措。基于课程思政的视角进行分析，探讨如何将资产评估模拟实训课程与思政教育进行有机结合，针对教学设计进行改革，融入思政元素，使学生在专业学习中自觉获得价值观塑造。     

“十二五”中国评估业教育与发展论坛在广西南宁举行

2011年7月26日,由广西财经学院承办的“十二五”中国评估业教育与发展论坛暨第六届全国资产评估理论与实务研讨会和第三届全国资产评估教育研究会年会在南宁市举行。本次论坛得到中国资产评估协会、中国资产评估教育研究会、广西财政厅和广西资产评估协会的大力支持。广西壮族自治区政协副主席苏道俨应邀出席论坛并作重要讲话,财政厅副厅长曾纪芬出席论坛并致辞,广西财经学院校长席鸿建在开幕式致欢迎词。     

高职院校资产评估与管理专业实践教学问题探索

实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段,在整个高职教育教学体系中占有极为重要的地位。但目前高职资产评估与管理专业由于办学时间短、理论界对其实践教学研究少,尚未形成成熟的实践教学体系。因此通过分析高职院校资产评估与管理专业实践教学存在的问题,对其实践教学改革提出意见和建议。     

当前资产评估中存在的问题与对策

随着市场经济运行的需要,近年来资产评估事业有了较大的发展,各地设立了许多资产评估机构,专业人员队伍也不断壮大,资产评估工作在经济活动中越来越发挥其特有的作用,笔者就当前资产评估中存在的问题与对策谈几点看法。 一、存在的问题 1、行政干预, 制约评估机构执业独立性 资产评估是市场经济相配套的新生产物,是为市场经济服务的社会中介事业,客观、公正、真实是资产评估应遵循的原则。从事资产评估工作,必须按照国家法律、法规和     

浅析资产评估的职业教育

资产评估伴随着我国经济体制改革而产生并逐步发展。作为一种专业的中介服务行业,它涉及众多领域,而对于训练有素的专业人员的需求则有赖于我国高等职业教育的培养,并且形成适当可行的教学方法和实训方式。     

资产评估本科学历教育人才培养目标的思考

在大专院校设立资产评估本科学历教育,是培养资产评估高端人才储备型人才的重大举措。认真研究资产评估本科学历教育的规律和特点,提高资产评估本科学历教育的成才率,对于实现资产评估行业高端人才培养计划意义重大。本文针对财经大学的特点,提出资产评估高端人才培养的目标和培养架构。