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预习课是最具有突破性的课,是实现和发挥学生学习自主性的关键之处。预习课的导入更要慎重,预习课的达标检测题着重考察对文章的理解。预习课应该注意:精心设计课堂导入、注重能力的训练、独立思考,完成导学案、合作交流,巩固提升。 相似文献
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课堂导入对一节课的成功有着很重要的作用,使用多媒体是课堂导入的最主要形式。但是如果在有些条件不允许的状况下,高中历史课堂的导入还能否精彩进行呢?本文正是基于此,探讨了没有多媒体的课堂导入问题。 相似文献
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好的开始是成功的一半,对于一节课来说,一个好的导入就是课堂成功有效的前提。导入作为课堂的第一个环节,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的听课效率。本文中笔者论述了职业技术学院计算机技术课堂有效导入的重要性,并提出了一些有效导入的实施策略。 相似文献
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新课的引入是课堂的入手点,是引领学生以什么状态进入学习阶段的关键所在,俗话说好的开始是成功的一半,所以引课是教师必须下功夫研究的重要环节。引课的作用:1)能吸引学生的注意力。2)能激发学生的学习兴趣。3)能承上启下,使学生有准备、有目的的地进入新课的学习。4)能为新课的展开创设学习情境。引课常用方法:1)激越引入法。2)直现引入法。3)实践操作引入法。4)归纳导入法。5)资料引入法。6)进行尝试练习导入法。7)巧妙设问法8)错例引入法。 相似文献
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在英语的教学过程中,课堂导入是不可或缺的一个重要环节,是复习旧知引入新知的铺垫过程。能否恰当有效地进行课堂导入直接影响到学生注意力的集中和课堂内容的教学。一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,最大限度地调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,使其产生良好的学习动机,能主动参与教学过程,为整节课作好准备。反之,如果一节课导入不恰当,就会使学生失去对本堂课的兴趣,进而导致注意力的涣散,使整个教学过程不能顺利进行。因此,教师应该善于运用多种导入方法,使学生能够主动地参与到教学过程中来。 相似文献
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随着社会的发展和科技的进步,教育在当今这个社会显得越来越重。但是在传统的教育过程中,教师采用满堂灌的教学方式已经无法适应现在社会的需求。为了使学生更好的适应未来的社会生活,教育部门近年来对教育进行了改革,在改革过程中,要求在初中数学的教学过程中,教师应该利用技巧的课堂导入,通过具有趣味性的教学方式来培养学生对于数学的学习兴趣。因此,本文将主要围绕初中教学课堂导入进行探究分析,利用一些教学方式有效的实现教学导入,从而提高数学教学效率。 相似文献
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理实一体化教学导入技巧研究 总被引:1,自引:0,他引:1
职业教育课程改革如火如荼,理实一体化教学模式越来越受到师生的欢迎,是职教教学是"响鼓"。"响鼓还需重槌敲",好的教学导入就是重槌中的第一槌。从教学导入应结合生活经验、结合应用实例、结合产品加工三个方面探讨了如何在理实一体化课堂中进行教学导入来提高学生学习的积极性,以期对中职课改尽绵薄之力。 相似文献
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组织课堂教学是一门科学,也是一门艺术,包括新课的导入、教学过程和课堂结束的组织艺术。语文课堂教学组织得好就能激发学生的求知欲,使得课堂生动活泼,教学情境引人入胜,能取得好的教学效果。 相似文献
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一、课堂提问的时机1.新课导入时提问。复习以前学习的知识,了解学生复习情况,起承上启下、导入新课的作用。如仁爱版九年级上册Unit1 Topic 3 Section D Read and understand部分,该部分简单介绍了希望工程,可设计这一个问题:Doyou knowabout Project Hope? 相似文献
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从科学导入,巧设情境、根据学生实际情况确定教学内容及营造民主开放的课堂氛围等三个方面对提高西藏农牧区学生的化学学习兴趣进行了探讨。 相似文献
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随着国际经贸活动往来日益频繁,社会对商务英语人才的需求越来越大。在阐述课堂有效教学内涵的基础上,结合当前商务英语课堂教学存在的问题,探讨提高商务英语课堂教学有效性的方法建议,主要包括教师流利使用课堂英语口语、善用形象生动的素材导入新课、授课中突显商务英语的特点、将商务行业知识和文化意识渗透到课堂、灵活运用情景教学法和案例教学法等。 相似文献
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目前的高职数学教育主要是通过数学课堂教学来进行的,课堂上需要数学教师从导入、设疑,教法、语言艺术、板书、节奏等方面进行精心设计,充分发挥教师的主导作用,最大限度地调动高职生的课堂学习积极性、主动性,提高课堂教学效率,取得好的教学效果. 相似文献
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童立英 《环球市场信息导报》2011,(6):95-95
1.从文章标题导入
标题是文章的眼睛,任何一篇文章的标题都有一定的含义,更何况是选人教材的范文,更有研究的价值。因此,我们在设置导语时,不妨就从这篇文章的标题入手。这种方法又可从两方面来思考:首先,由分析标题的含义导入,激发学生的求知欲。 相似文献
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陈春花 《现代营销(创富信息版)》2010,(10)
阅读是学习语言知识的重要途径。在英语阅读教学过程中,教师应注重学生的读前预习和导入的优化,重视阅读技巧培养,立足课堂阅读教学,发展课外阅读训练,从而提高学生的阅读能力。 相似文献
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以“导入式”教学班为实验班,传统教学班为对照班,研究“导入式”教学在高校足球课中的运用情况,论证了采用此种教学模式比传统模式更有利于提高学生的理论知识水平,技术技能和观察分析解决问题的能力。对于提高学生的运动热情、能力和习惯,提高学生自身的身体素质有明显效果,具有科学性和可行性。 相似文献