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《武汉交通职业学院学报》2016,(3):46-49
文章简要阐述了军民融合式士官人才培养模式设计的原则,对其培养目标、课程体系及质量保障体系等关键要素展开讨论,并以武汉交通职业学院船舶电子电气技术士官人才培养为例具体探讨课程体系的制定,最后提出地方高职院校军民融合式士官人才培养模式设计过程中应注意人文基础教育与专业技能教育的统一,应施行军事化管理,应强化士官热爱部队意识,应考虑士官人才培养独特规律,不宜简单叠加专业课程和军政课程。 相似文献
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《武汉交通职业学院学报》2016,(4):64-66
文化传承与创新是高校肩负的社会职能之一。军民融合式海军士官业余文化生活是地方高校培养海军士官工作的重要组成部分,应用先进文化作为理论指导,参照军人标准,借助军营文化的形式和途径,能够传承军营文化,锤炼海军士官的军人品质,提升其综合素质,促进海军士官的全面发展。 相似文献
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特殊地理环境将会导致营房保障方式的不同,本文从基地化营房保障的概念着手,总结其核心思想,分析高原高寒地区采用基地化营房保障的意义及优势,并做出展望。 相似文献
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由于突发事件的发生地域及事件类型具有很强的不确定性。基建营房保障物资不能完全有效地跟进,社会支援力量也不能快速到位,就地筹措保障物资也具有相当困难,这就要求基建营房保障人员能够灵活应对事件发生地城的环境,制定相应的、可行的、有效的保障计划。采取超常的保障手段实施保障;在进行基建营房保障时,务必严格按照相关法律法规明确保障职责、权利、行动范围,确保保障实施规范和有效。保证部队整体行动的合法性与权威性。 相似文献