刍议高职生职业生涯规划教育

当前,对高职生的职业生涯规划教育,一是在思想道德教育中指导高职生职业生涯规划;二是在课程教学中贯穿职业生涯规划指导;三是在专业实践中强化职业生涯规划指导。     

一例高职生职业生涯规划咨询案例研究及启示

论文通过对一例高职生职业生涯规划咨询成功案例的研究,说明职业生涯规划咨询对改善高职生实习就业时存在的心理问题有重要作用。文章分析了造成高职生实习就业心理问题的原因,最后提出了加强心理健康教育、树立生涯规划意识、搭建校企沟通平台的对策。     

高职生职业生涯规划的现状及对策

面对高校扩招、高校毕业生就业压力日益增大的社会现实，如何帮助高职生制定出适合自身特点的职业生涯规划是高职院校的目的。我国高职院校大学生职业生涯规划的现状受到社会、现有教育模式、学校和学生等因素的制约。因此高职院校有必进行针对性的职业生涯规划教育，以使学生形成正确的自我认知，提升其竞争力和成功机会，增强学生就业的科学性。     

职业生涯规划在提升医学高职生就业竞争力中的效能研究

文章首先针对高职生的职业生涯规划从多个具体方面进行了详细的叙述,进而针对制定职业生涯规划帮助医学高职生提升自身竞争实力的主要实践途径进行了论述和分析,希望能为医学高职生进行有效职业生涯规划作以参考。     

在职业生涯规划中构建高职辅导员队伍的探讨

高职学生职业生涯规划指导对学生、学校、社会具有重要的现实意义,本文通过高职辅导员在高职生职业生涯规划中的作用、存在的问题进行分析,对在职业生涯规划中构建高职辅导员队伍进行了探讨.     

融合职业生涯规划的高职学生思想政治工作探究

将高职学生的思想政治工作和职业生涯规划教育相融合,可以为高职院校的思想政治工作提供新的切入点和工作思路,从而促进高职思想政治工作效果的改善.文章分析了高职思想政治工作的现状和存在的主要问题,论述了职业生涯规划教育对高职学生发展的主要作用,提出了职业生涯规划教育和高职思想政治工作相融合的基本途径.     

依托职业生涯规划教育促进高职生就业创业

如何在日益严峻的形势下,促进大学生就业创业,已是各高校面临的一项重要课题。做好职业生涯规划教育,对于大学生认知自我,发掘潜能,全面发展,进而完成就业创业的心理、知识、能力和素质准备具有重要作用。文章从高职院校职业生涯规划教育的现状及存在的问题入手,分析了其对学生就业与创业的意义和影响,并在此基础之上提出了加强职业生涯规划教育,促进高职院校学生就业创业的途径和方法。     

高职院校职业生涯教育与规划研究

高职院校开展职业生涯教育,使学生获得技术技能人才所需的职业生涯能力,有利于提高高职学生的就业率与就业质量、稳定劳动力市场,并为学生规划科学长远的人生发展目标奠定基础.要破解当前高职院校对职业生涯教育概念模糊、成效不佳、专业化程度不高、社会化程度低等实际问题,应根据高职院校学生学习成长的规律和职业生涯规划的实施步骤,制定有效的策略解决相应的预设任务,将职业生涯教育纳入到技术技能人才培养目标的系统规划当中,使学生的学习进程与职业规划同步进行,技术技能与职业素养协同提高.     

职业生涯规划下高职税务专业课程设置探析

高职教育的主要教学目标是为社会提供高级技术型人才。高职税务专业学生的职业生涯规划课程设置就是结合税务专业高职生的教育目标,希望通过学校教育,使税务专业高职学生全面掌握实现目标应该学习的基础理论与实践课程,帮助税务专业学生实现其人生价值和理想。     

高职院校学生职业生涯规划现状与应对措施

职业生涯规划是高职院校教育工作的重要组成部分,不仅有助于提升学生的择业就业竞争力与创业能力,而且能够对将来学生在社会中的发展方向产生积极影响,为此应结合当前我国的相关政策和要求,建立学生职业生涯规划教育教学体系,实现学生专业理论和实践教育的有效衔接,为高职院校未来的发展奠定坚实基础。文章通过对高职院校学生职业生涯规划进行分析,以当前现状为基础总结了后续工作开展的原则与应对措施,以期能够为相关教育人员提供一定的参考和借鉴。     

基于大学生职业生涯规划的创新创业教育探究

将职业生涯规划教育发展理念引入大学生创业教育指导,科学地将大学生创新创业教育与职业生涯规划发展教育有机结合,对引导大学生人生目标的理性规划思考,提升大学生创业核心竞争力具有积极的现实意义。     

高职大学生职业生涯规划的误区及纠正策略

随着高等职业教育的不断发展,高职教育为各行业的一线岗位输送了大批应用型、实践型人才.从职业生涯规划的视角把脉这一群体,发现存在自卑心理普遍、职业意识不强和择业目标不明确等诸多误区,剖析误区背后的深层原因,提出正确归因、设置合理的目标体系、及早进行职业规划等建议对策,以期提升高职生的就业率和职业发展能力.     

构建高职学生职业指导与职业生涯规划教育体系的探讨

面对学生追求自由择业和个性发展的态势,高职院校对学生的职业指导与职业生涯规划教育日显重要,但其在我国高职院校还没得到充分重视,课程的开设、教学资料的特色、师资的配备等方面还存在严重的问题,致使不同个体、不同专业的学生无法得到有针对性的职业指导教育。高职院校必须构建科学完善的职业指导与职业生涯规划教育体系,以担负起为社会培养合格的技能型人才的任务。     

高职院校学生专业认同与职业生涯规划教育的相关性研究

根据无锡职业技术学院机械类专业226名学生专业认同及职业生涯规划教育研究的数据,文章深入挖掘高职院校学生专业认同与职业生涯规划教育的现状和特点,探索两者之间的关系,为构建合理的职业生涯规划教育指导体系提供依据。     

基于职业生涯规划视角的大学生思想政治教育体系的构建——以在杭高校为例

当前大学生自我发展意识淡薄,传统思想政治教育遇到发展瓶颈,思想政治教育工作缺乏优良的育人环境,城市的快速发展对高校思想政治教育构成冲击,这都是大学生思想政治教育工作面临的问题。应进一步发挥大学生职业生涯规划教育对思想政治教育工作的效用:以生为本,让职业生涯规划成为思想政治教育的最大推动力;主动追求,让职业生涯规划成为学生成长发展的内在要求;挖掘潜力,让职业生涯规划成为思想政治教育的得力工具。在基于职业生涯规划视角进行高校思想政治教育工作创新时,应以课程为主导,让广大学生牢固树立职业生涯规划发展的理念;对照榜样,让大学生在思想政治教育中寻找成功路径;动员全员参与,形成思想政治教育工作的全新合力。     

高职院校职业生涯规划教育研究

近年来,高职学生就业"有业不就"与"无业可就"并存的现象严重,究其原因是由于高校对学生的职业生涯规划教育相对滞后,导致学生对自身定位不准,浪费就业资源。针对现阶段我国高职院校职业生涯教育的现状,应采取设立专门机构、建立专业师资队伍、创建新的教学模式等措施提升高职职业生涯教育的层次和水平。     

论职业生涯规划教育中的隐性德育资源开发

当前在职业生涯教育越来越受到各高校和大学生重视的背景下,高校德育工作者必须与时俱进,积极发现、善于挖掘和利用职业生涯规划中的隐性德育资源,以实现德育方法途径的多样化,推动德育工作的创新发展。     

浅谈大学生职业生涯规划对思想政治教育的意义

大学生职业生涯规划是在高等教育大众化背景下发展起来的,指导大学生全面发展、规划未来的一项举措。在大学生职业生涯规划中进行思想政治教育符合社会发展规律、教育规律和人才成长规律。通过实现职业生涯规划与高校学生思想政治教育的对接,可以更有效地发挥思想政治教育在引导政治方向、激发大学生精神动力、塑造大学生个体人格和促进大学生全面发展中的作用。大学生职业生涯规划中的思想政治教育研究,是社会的发展对大学生思想政治教育提出的新要求,也是在新时期全方位开展大学生思想政治教育的现实需要,深入探索大学生职业生涯规划中的思想政治教育显得十分重要。     

论职业实践在高职学生职业生涯规划中的意义

高职生职业生涯规划贯穿了学生的整个校园生活,为了培养适应社会需求的人才,学校应把“职业实践”作为学生职业生涯规划中非常重要的组成部分。学生应在实践过程中更好地认清自我,确立正确的择业观念、职业定位,并培养就业能力、锻炼毅力,谋求真正适合其自身发展的岗位,实现人生的价值。     

高职院校学生职业生涯规划管理的现状与对策——以广州番禺职业技术学院建筑工程系学生为例

随着国家对职业技术教育的重视,高职院校的数量与招生规模越来越大,生源质量日益提高,就业率节节攀升。高职院校学生在职业生涯规划管理方面有其自身特色。现就广州番禺职业技术学院建筑工程系的同学为例,初步探讨高职学生职业生涯规划管理的现状及对策。