共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
理工科院校大学生由于专业特点、现行教学体系设置及传统思想教育过分侧重义务本位的影响,在法律素养的形成上存在缺失,这与我国建设法治国家与中国特色的社会主义市场经济战略相左。发挥大学辅导员的作用,寓法律素养培育于大学生思想教育、日常管理之中,是一条有效途径。 相似文献
2.
随着高职教育的发展,我国高职会计教师专业发展已经成为高职院校会计教育改革与发展的重点之一,但是目前高职会计教师专业发展现状不容乐观,本文在对高职会计教师专业发展现状进行反思的同时,从教师自身方面提出了一些促进高职会计教师专业发展的措施。 相似文献
3.
随着高职教育的发展,我国高职会计教师专业发展已经成为高职院校会计教育改革与发展的重点之一,但是目前高职会计教师专业发展现状不容乐观,本文在对高职会计教师专业发展现状进行反思的同时,从教师自身方面提出了一些促进高职会计教师专业发展的措施。 相似文献
4.
5.
6.
会计实训教学是会计专业教学的重要环节,是学生能够在毕业后工作实现"零距离"对接的关键所在。加强实践教学改革,提高学生的动手实践能力,是高职会计教学改革的基本要求。文章指出了高职院校会计实训教学中存在的问题,并提出相应解决办法。 相似文献
7.
陈霞 《金融经济(湖南)》2009,(12):158-159
会计是一门实践性和应用性很强的学科,为了提高学生的实践能力以及社会适应能力,加强会计专业实践教学已成为各高职院校的共识。虽然会计实践教学已引起大家的注意,但当前我国高职院校的会计实践教学依旧存在一些问题亟需解决。 相似文献
8.
会计专业实践性教学环节是会计专业最重要的教学环节,实践性教学是必不可少的内容。本人根据高职会计专业的特点,结合自己的教学实践,对高职会计专业实践性教学的改进作了一些探讨。 相似文献
9.
《时代金融》2017,(35)
高职学院会计专业的发展定位和服务面向中小企业和代理记账行业,熟练操作计算机和处理日常经济业务,达到助理会计师水平,能适应会计及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。即培养适应中小微企业、能够快速上岗、动手能力强、专业涉及面广的综合性会计人才。构建"产学结合、岗证一体"的人才培养模式,针对岗位,瞄准证书,培养专业人才,积极与该行业的企业共同开发新课程,根据该职业对应的不同岗位的任职要求,以职业资格标准为基础,更新课程体系和课程内容,针对专业群,通过岗位实训和顶岗实习实现毕业上岗前完全具备岗位要求,构建与专业群相对接的课程体系,实现课程体系与岗位需求对接,学生毕业时就取得学历证书和职业资格证书,夯实专业基础课程,整合职业证书课程和技能课程,拓展专业技能课程,制定课程标准;与企业合作开发建设网络资源共享课程,建设校企共享的网络教学资源平台。专业群建设对于会计专业学生的培养具有很大的促进作用。 相似文献
10.
11.
作为会计专业学生必修的一门基础理论课程,《基础会计》在会计专业课程体系中占据着非常重要的地位.本文尝试对日常教学体现出来的问题进行总结,并且进行针对性的改进,确保学生的实际动手能力得到显著提高,达到培养高素质专业会计人才的目的. 相似文献
12.
13.
14.
随着经济的发展,地方高职院校传统的会计人才培养模式亟需向卓越会计人才培养模式转变。各高校在卓越会计人才培养发展过程中仍存在着政策体制滞后、落实困难等制约因素,应配套提出具有可操作性的卓越人才培养改进方案。 相似文献
15.
16.
随着我国物流业的发展,目前物流人才缺口达600万,物流人才已真正成为社会发展急需的热门人才。上海的城市定位是国际经济中心、国际金融中心、国际贸易中心和国际航运中心,"四个中心"的城市定位对于现代物流业的发展提出了极高的要求,也为我们发展物流业提供了难得的机遇。大力发展高职教育,努力培养物流管理专业学生职业技能是形成合理物流人才结构的一个重要方面。本文结合上海兴韦信息技术职业学院物流管理专业的情况,讲述了高职院校物流管理专业学生职业技能的培养。 相似文献
17.
王丽芳 《河南财政税务高等专科学校学报》2014,(4):77-78
随着市场营销课程在高职院校非营销专业的广泛开设,教师如何讲好这门课,如何调动非营销专业学生学习的积极性和兴趣,达到培养高素质技能型专门人才的目标,成为一个亟须解决的问题。非营销专业学生与营销专业学生在专业基础、观念和兴趣方面普遍存在差异,教师应针对这种差异,明确教学目的,突出教学重点,找准课程与学生的结合点,综合采用案例教学法、情景模拟教学法、多媒体教学法、热点讨论法等教学方法。 相似文献
18.
经济越发展,会计越重要.培养会计人员"工匠精神"是我国经济快速发展的要求.纵观美、德、日等制造业强国,无论从核心技术还是产品质量及美感来看,他们都具备绝对的竞争力,这离不开强大的人力资源作为支撑.因此,为了践行《中国制造2025》政策,高职院校应当向国家输送更多德才兼备的人才.会计人员作为推动经济发展不可或缺的群体,高职院校培养具备"工匠精神"的会计人才是因势利导,同时符合战略发展目标. 相似文献
19.
20.
<正>随着市场经济的不断发展,过去的人才资源配置的弊端逐渐显露出来,一方面,市场急需的人才非常紧缺,另一方面,不少高职学校毕业生找不到工作。可见,如何做好高职教育培养目标定位,培养高职学生的实践能力是高职院校建设的重点。一、实践能力的内涵和构成 相似文献