高校学风建设的问题与对策

高校学风建设与高素质人才的培养、与高校自身发展有密切的相关性。本文分析了走学生学风问题的特点和产生原因，并提出采取树立正确的教育理念、深化教学改革、端正教风教德、建设高效的班主任队伍、培养健康的校园文化等手段促进良好学风的形成。     

大学低年级学风建设浅议

学风建设是培养合格人才的基础。学风建设应常抓不懈,重点应从低年级开始,养成良好的学习习惯,营造良好的学习氛围。     

加强高校学风建设的若干思考

学风建设对于引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人做事都有积极作用。要从树立正确的学风建设理念、加强大学生思想政治教育、严格管理制度、建立全员参与机制、建设良好的宿舍文化、充分发挥学生党员作用、营造互帮互助的良好学习氛围等方面加强学风建设。     

关于学风建设的几点思考

学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映.学风问题直接影响一个学校的教育质量,所以,高等学校必须加强学风建设,以确保教育质量的不断提高.     

新形势下高职院校学风建设的思考

前高职院校的学风建设存在学习习惯差、学习动力不足、学习纪律差和不良行为突出等问题。在分析造成学校学风建设诸多问题的主要原因的基础之上,提出改善高职院校学风建设举措:完善学风建设工作体系,加强学生管理,健全和完善激励机制,建设良好的教风,建立健全学风状况预警机制和观测制度,营造和形成良好的校园文化氛围。     

加强高校学风建设的若干思考

学风建设对于引导学生树立正确的成才观、价值观和学会做人做事都有积极作用和深远影响。应该从树立正确的学风建设理念、加强大学生思想政治教育、严格管理制度、动员全员参与、建设宿舍文化、发挥学生党员作用、营造良好学习氛围等方面加强高校学风建设。     

大学生学风监管机制之思考

建立养成大学生优良学习习惯的学风监管机制,是高校学风建设的重要方法之一。马克思主义＂质量互变规律＂是建立大学生学风监管机制的理论基石,思想政治教育调控理论是建立大学生学风监管机制的实践运作原理。     

关于当前大学生学风建设途径的思考

当前,大学生在学风方面出现不少问题。高校可以从构建大学生学习共同体、建设良好学风班级、创建优秀学风公寓等途径,加强大学生优良学风建设。     

论英语学习与素质养成

语言文字能力是一个人最重要的素质之一;英语作为第二语言,必然成为人的能力素质之一,对人们的许多素质产生着强烈深远的影响。英语学习,最需要的是严谨认真的实事求是的学风,要持之以恒,永不间断;另一方面,英语学习中诸多良好的素质的教育养成,必须有良好的教师教学作保证。     

浅谈独立学院学风建设

学风建设是一个系统工程,关系到国家教育的质量和人才培养战略。独立学院要充分认识学风建设的重要性,努力建设优良学习,提高教学质量。     

工科院校大学生学风状况的调查与分析

通过随机抽样调查发现,工科院校大学生在学习动机、态度和安排等方面总体情况良好,但也存在一些问题。高校要多途径提高大学生学习兴趣与专业满意度,并广泛开展职业生涯规划教育,引导他们明确努力方向,增强学习的内在动力,同时发挥心理健康教育功能,促进优良学风建设。     

教师在高校学风建设中的作用研究

学风是一所学校的灵魂,良好的学风是学校的宝贵财富,加强学风建设是高校长期而艰巨的任务。教师是高校教育教学工作的主要承担者,教师的师德师风对学风有着重要的影响,然而,由于各种因素的影响,教师在学风建设中的积极作用并没有充分发挥出来,文章探讨了教师在学风建设中应起的作用,分析了目前教师作用弱化的原因并提出解决的措施。     

高职院校学风建设问题的思考

学风建设是高职高专院校的一项重要工作,也是高校实现素质教育的重要环节。高职高专院校学风建设工作由于其特殊性,在目标、机制、时间、专业性上都存在一定的问题和不足。高职高专学风建设的主要对策是:抓住良好契机,帮助学生形成正确的人生观和世界观;完善教育管理制度,加强学风建设;统筹安排,合理规划学风建设的各个阶段;紧密结合学生专业,形成学风建设有机整体,努力开创学风建设工作的新局面。     

论大学生职业生涯规划教育在学风建设中的作用

学风是校风的重要组成部分,加强学风建设,创建优良学风,越显得重要。由于各种因素的影响,部分大学生的学风状况日益令人担忧,本文通过大学生职业生涯规划教育,为其设计最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。促使学生增强学习的主动性、自觉性,最终达到形成优良学风的目的。     

励志图强努力培养树立优良学风

提高教育质量是高等学校永恒的主题,尤其是在中国高等教育快速进入大众化阶段的今天,正确处理规模与质量的关系,把握发展节奏。把主要精力投放到提高教育质量上来更为必要和迫切。提高教育质量包括诸种因素,需要做多方面的工作,而其中加强优足学风建设,激发学生学习的主体性、自觉性,培养学生良好的学习习惯,并使之蔚然成风,是必须引起高校重视和亟待解决的重要课题。     

谈加强高校政工队伍建设

当前在高等学校,学生中存在着学习目的不明确、不刻苦,混日子混文凭,组织观念淡薄,纪律松弛,金钱观念严重,精神空虚,道德败坏,迷恋腐朽生活,违法乱纪,甚至赌盗等问题。这些问题虽然发生在少数人身上,但影响很坏,严重损害了高校的学风、校风。鉴此,高等学校必须加强思想政治教育工作,加强政工队伍建设。根据我国高校思想政治教育工作情况和政工队伍现状,当前应着重抓好以下三个方面的工作。     

浅谈如何加强高校的学风建设

优良学风是高校的治学之本,是高校生存和发展的基础,是教育教学质量的重要体现。优良的学风对人才的培养起着极其重要的作用,是培养学生良好品德的重要途径,是完成教学任务的根本保证,是学生将来得以成长成才的基础性保证。为了切实保证教学质量,各高校可以通过严格的学风检查、学校各层面的齐抓共管、专业社团的引导、创新能力的培养、职业生涯的规划指导以及学生间的比学赶帮等措施培养良好的学风,实现高等教育的目的。     

大学生管理教育工作要坚持与时俱进

大学中二级系(院)既要认真组织好教学科研工作,也要对在校大学生实施有效的管理教育.为学生提供良好的服务,创造优雅的学习环境,营造浓厚的学习氛围,培养求实创新的学风,为学生排忧解难,将培养目标具体落实.这是从事学生管理教育工作者义不容辞的责任.     

朋辈榜样在高职院校思想政治教育中的运用研究——以河源职业技术学院为例

朋辈榜样教育作为传统榜样思想政治教育的有效补充手段之一,具有符合学生思想特点、个性发展和学习特点的优势,对营造优良校风、学风,以及提高高职院校育人质量具有积极的意义。本文从河源职业技术学院开展的助理辅导员队伍建设、"校园十星"评选活动、党员示范宿舍、优秀校友长廊等多样化朋辈榜样教育实践活动入手,对其的优缺点进行阐述,并提出了几点进一步提高高职院校朋辈教育实施效果的建议。     

加强大学生忧患意识教育研究

加强大学生忧患意识教育是促进学风建设的重要手段。由于受到社会、家庭和自身等多种因素影响,少数大学生忧患意识不强,高校要加强爱国主义教育,强化学习意识教育、警示教育和就业指导教育,激发他们学习的积极性、主动性和创造性。