理工类高校“微思政”工作路径优化探析

当前,高校大学生思政教育方式不断创新,"微思政"的出现改变了思想政治教育的传统方式。新时代对大学生"微思政"教育提出了更高的要求,提升理工类高校"微思政"工作的实践性和针对性成为了研究的重要问题。理工类高校应通过加强"微思政"教育阵地、丰富"微思政"教育产品、优化"微思政"教育环境以及平衡"微思政"教育主客体媒介素养差异来优化思想政治工作路径。     

大学生党建与思政教育融合路径

从高校大学生党建与思政教育两者的关系入手，在了解高校大学生党建与思政教育工作融合的必要性后，结合实际情况分析其融合现状，提出结合教育理念、提高教育工作人员综合素质、完善保障机制等方法，全面提升高校大学生党建与思政教育水平，促进大学生全面健康发展。     

高校思政视域下提高心理健康教育实效性研究

我国高校心理健康教育起步于20世纪80年代中期,作为思想政治教育的补充形式引入高校教育,与思想政治教育成为大学生德育的两个重要构成部分,两者存在着千丝万缕的联系。文章采取理论分析辅以实践佐证的方式,从简析两者的关系问题中明确思政教育融入高校心理健康教育的必要性,并结合实践经验构建具有中国特色的大学生心理健康思政教育模式,这是提高大学生心理健康教育实效性的具有可推广可复制的有效途径,也是高校心理健康教育工作未来发展的必然趋势,同时提出要辩证看待思政教育融入心理健康教育。     

新冠肺炎疫情背景下大学生思想政治教育创新探究

新冠肺炎疫情爆发以后,全国开展了重大疫情防控工作,学术界也对疫情从多角度进行理性的思考与研究。高校思政教育工作需要理性分析疫情对大学生身心的影响,反思大学思政教育工作存在的问题,通过丰富思政教育内容、完善思政教育方法、优化思政教育课堂等举措创新思政教育,为疫情防控和疫情背景下大学生思想政治教育创新做出贡献。     

高校网络思政教育的途径研究

当前网络已成为高校思政教育场域的主要载体,它影响着大学生的学习、生活以及辅导员思政教育工作的开展.将网络运用到思政教育中对于提高高校思政教育工作的质量和绩效具有举足轻重的作用,更是扩展高校思政教育阵地的需要.现有的高校网络思政教育存在技术能力薄弱、体系不完善等弊端,应从提高网络工作技术能力、优化思政教育质量以及完善思政教育的辅助机制等方面着手,全面提高高校网络思政教育的实效性.     

微时代高校思政工作新思路

微时代的到来给高校思政工作提出了新的挑战,在应对信息爆炸的微时代中,如何有效把控信息来源,做好大学生思想政治教育,是微时代下的新课题。本文分析了微博风靡校园的原因,提出了微时代高校思政工作的方案。     

基于微信公众平台的大学生军训思政教育创新路径研究

大学生军训作为高校思想政治工作的重要阵地,对学生的成长成才起到举足轻重的作用。如何利用好网络实现大学生军训思政教育工作的目标效果,是当前大学生军训思政教育理论与实践的工作重心之一。文章在梳理微信公众平台在大学生军训思政教育中的现实困境、功能作用的基础上,总结出"两横两纵一平台"模式来不断创新大学生军训思政教育路径。     

“大数据”时代下大学生思想政治教育体制改革创新

随着科技进步与技术创新,人类迎来了新的时代——大数据时代。庞大的数据资源、多样化的数据形式使得各个领域开始了量化进程,对整个社会的发展都产生了极大的影响。在大数据系统的协助下,高校的思想政治教育也迎来了新的发展机遇与挑战。文章基于大数据与思政教育体制之间的紧密联系,深入剖析了大数据时代下大学生思想政治教育的现状,提出利用大数据进行创新大学生思政教育管理的措施,进一步促进高校思政教育不断向前发展。     

用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育的有效措施探究

高校是培育社会主义核心价值观的重要阵地之一,肩负着大学生全面发展和立德树人的根本任务与使命。思想政治教育是当前国民教育的主要组成部分,具有对大学生展开思想道德品质教育的关键责任。当前中国特色社会主义已经进入新时代,各类价值观念和思想文化彼此交互,大量新颖奇特和传播迅速的信息吸引了大学生的注意力。将社会主义核心价值观融入高校思政教育中,不仅能有效促进思想政治教育内容发展和丰富,还能给学生建立科学价值观念带来一定引领和决定作用,促进知行统一。文章从社会主义核心价值观引领高校思政教育的必要性着手,探究引领的基本原则,并从思政课堂、校园文化、社会实践、宣传方式等方面提出相关引领措施,以期为正确引导大学生思想政治教育提供参考。     

社会热点问题在高校思政教育工作中的价值

党的二十大对我国教育事业进行了新的部署，站在新的历史时期，高等院校思政教育也应当做出新的变革，确保思政教育的理念和内容得以深入落实。在高校思政教育工作中探讨社会热点问题具有重要价值，能够更好地增强思政教育工作的科学性、实效性和时代性。基于此，本文结合党的二十大精神探讨了社会热点问题在高校思政教育工作中的价值及其应用策略。     

新时期大学生思想政治教育的几点思考

重视大学生的思想政治教育工作是我国高等教育的特点.本文通过对新时期高校思想政治教育时代特征和内涵进行分析,找出当前思政教育存在的问题,并提出了一些在今后教育中可以实施的具有可操作性的方式方法.     

试论社会热点问题与高校思政教育工作

对社会热点问题的考查如今成了高校思政教育工作所不可或缺的新形式,开展社会热点问题讨论可以窥探大学生的思想动态,是理论联系实际的最好方法,也能够培养学生分析解决问题的能力。在进行实际工作中,可以通过在思政课上适当改变教学方式、辅导员定期组织社会热点问题的讨论座谈会、学校开展社会实践活动和充分利用学校论坛和贴吧开辟相关板块等办法来将二者结合起来,充分发挥其必要性。     

社会主义核心价值体系与高校思政教育创新

教育是为了培养国家所需要的人才,高校培养人才不仅要加强专业技能培训,还要注重思想道德的提升。社会主义核心价值体系以国家层面对人们价值观做了全面解释,结合高校思政教育课程,加强当代大学生民族意识和时代精神塑造,让“八荣八耻”深入学生骨髓,规范大学生的行为准则。文章分别介绍了社会主义核心价值体系和高校思想政治教育的内容,指出当前高校思政工作所面临的新挑战及原则,并给出了社会主义核心价值体系与高校思想政治教育创新策略。     

高校网络思政教育实践探索与理论研究的现状与误区

《中国大学生消费与生活形态研究报告》显示,互联网正取代报纸、电视等传统媒体,成为当代中国大学生获得信息来源的首要渠道。传统思政教育模式已无法适应信息化社会下的教育需求。该文从当前高校网络思想政治教育实践探索与理论研究的现状与误区入手,探讨教育信息化背景下高校网络思想政治教育的工作方法。     

高校网络思政教育实践探索与理论研究的现状与误区

《中国大学生消费与生活形态研究报告》显示，互联网正取代报纸、电视等传统媒体，成为当代中国大学生获得信息来源的首要渠道。传统思政教育模式已无法适应信息化社会下的教育需求。该文从当前高校网络思想政治教育实践探索与理论研究的现状与误区入手，探讨教育信息化背景下高校网络思想政治教育的工作方法。     

辅导员参与思政课教学的路径

高校思政教育对掌握意识形态领域话语权具有重要作用，辅导员主要任务是进行思政教育，因此，其与思政课教学是实现立德树人根本任务的重要途径，有助于大学生树立正确三观培养优良道德品质。目前高校辅导员参与思政教育存在许多问题，需要研究辅导员开展思政课教学的有效策略。本文概述高校辅导员参与思政教学的意义，分析辅导员参与思政课教学存在的问题，提出辅导员进行思政课教学的有效对策。     

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育路径研究

随着"立德树人""课程思政"等理念的提出和落实,思政教育已成为高校教育的重要任务。在高校思政教育中融入和渗透中华传统文化,能够有效提升高职教育成效,培养大学生的优良品质,促进合格人才的产出。文章立足传统文化的继承发扬与高校思政教育的融合发展展开研究,以期能够为广大高校教育工作者提供一定借鉴。     

红色英模精神融入高校大学生思想政治教育的探索与实践——以阮啸仙人物主题教育为例

习近平总书记指出,要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。红色英模人物是宝贵的教育资源,用红色基因铸魂育人,是高校思政工作者的神圣使命。以阮啸仙人物主题教育为例,以“思政+专业”的设想,探索红色英模精神融入高校大学生思想政治教育工作的实践路径,构筑“1+6”红色英模人物主题教育项目,从而提升高校大学生思想政治教育工作的实效度和感染力。     

论工学结合模式下高校思想政治理论课教学方法的改革创新

高校思想政治理论课(以下简称思政课)作为大学生思想政治教育的主渠道、主阵地,对于培养和塑造大学生正确的世界观、人生观、价值观具有非常重要的作用,尤其对于当代“00后”大学生而言,高校思政课的开设更加重要。但是,思政课也面临着前所未有的挑战,当代大学生对思政课的不重视甚至是漠视、厌学都给高校思政课教学提出了难题。当然产生这些问题的原因很多,有社会原因、体制原因,也有教育教学方法问题,不同的教学方法会产生不同的教学效果。文章认为在工学结合背景下,需要利用社会资源丰富课堂教学,加强体验式教学,开展志愿者活动,不断创新教学方法,有效调动学生学习的主动性和积极性,将今天的学习和今后的工作实际紧密结合起来并真正做到学以致用。     

党史学习教育对大学生思政教育机制变革影响的研究

习近平总书记在全国教育大会的重要讲话中强调了立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务。思政课程肩负着培育社会主义建设高素质人才的任务,思政教师要在思政课堂教学中紧扣当今的时代主题,用改革创新理念抓好思政教育;紧紧围绕国家"十四五规划"和百年党史学习的政治使命,创新教学模式以及加强对于思政教育机制变革的教学反思,全面落实大学生思政教育机制变革;将党史学习与大学生思政教育高度融合,积极推动思政教育机制变革,从而提升思政课程的教学质量,更好地完成思政教师育人育德的教学重任。文章将对党史学习教育对大学生思政教育的机制变革影响进行研究分析,以期对广大高校具有参考价值。