热点二 异地高考

长期以来,我国各地都实行高考户籍限制政策,即本地只接受户籍考生在当地参加高考,这样就导致广大非户籍考生只能回到原籍所在地参加高考。但各省区的课程、考试都有较大差异,习惯了当地教材的学生回到原籍参加高考,加上高考前夕来回奔波,很难发挥出应有的水平。所谓的异地高考其实是一个专有名词,指的是不在这个地方上学却在这     

热点二 异地高考——异地高考下，一览众生相

长期以来,我国各地都实行高考户籍限制政策,即本地只接受户籍考生在当地参加高考,这样就导致广大非户籍考生只能回到原籍所在地参加高考。但各省区的课程、考试都有较大差异,习惯了当地教材的学生回到原籍参加高考,加上高考前夕来回奔波,很难发挥出应有的水平。＂所谓的异地高考其实是一个专有名词,     

异地高考可行否

每年两会,总会冒出些热门话题,今年话题之一是异地高考,准确地说,是没有本市户口的外地务工人员子女,可不可以在所在城市参加高考。比如,您是四川来京的打工者,甭管白领蓝领吧,暂时没有北京户口。您的孩子,早些年也随您来京,上了小学、初中,接下来再读完高中,就该参加高考了。这不顺理成章一事情吗？然而不,没这么简单。北京市明文规定,凡父母户口不在北京的子女,不能在京读高中,也不能参加高考!也就是说,您读小学可以,念初中也行,但要读高中嘛,对不起,得回老家去。     

袁贵仁：指导各地尽快出台异地高考方案

教育部部长袁贵仁谈到高考改革话题时表示,教育部将会同有关省市,指导各地结合实际尽快制定出台有关进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作方案。即人们通常所理解的“异地高考”方案。     

异地高考改革中的利益冲突及其成因分析

随着经济社会的飞速发展和城镇化进程的快速推进,中国流动人口呈现总量迅速增长和在城市居住时间不断延长的主要趋势。加之国家《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见》的颁布,各地相继出台异地高考政策。然而,在异地高考改革中却存在不容忽视的利益冲突,其中包括户籍地人口与流动人口、中央政府和地方政府之间的冲突。本文在分析各地异地高考政策内容及实施情况的基础上,重点通过对利益冲突的表征以及边界分析探究冲突的成因,并在此基础上提出相关对策建议。     

异地高考可行否

每年两会,总会冒出些热门话题,今年话题之一是异地高考,准确地说,是没有本市户口的外地务工人员子女,可不可以在所在城市参加高考。比如,您是四川来京的打工者,甭管白领蓝领吧,暂时没有北京户口。您的孩子,早些年也随您来京,上了小学、初中,接下来再读完高中,就该参加高考了。这不顺理成章一事情吗?然而不,没这么简单。北京市明文规定,凡父母户口不在北京的子女,不能在京读高中,也不     

异地高考下,一览众生相

我们融入了上海的生活,融入了这个社会,但现在摆在我们面前最大的一个难题是孩子九年义务教育后的难题。有的孩子生在上海、长在上海,在上海接受教育,可是初中毕业后却又要回到老家中考,对于孩子来说,故乡已是他乡,上海才是真正的家。有些孩子连家乡话都听不懂,如果让他们到一个陌生的地方再生活学习几年,对于一个正处在青春期的孩子,教材的差距及生活环境的变化,会给他们的心理和生理带来极大的伤害。     

异地高考,难在哪里?

异地高考,真的要来了吗?近期不断的利好消息,让在大城市工作生活、但户口不在本地的家长和孩子们似乎看到了希望——不为户籍所累,在当地参加高考。2月29日,山东省出台相关政策,率先突破户籍限制,从2014年起将允许非户籍考生在山东参加高考。     

异地高考破冰进行时

山东省于2012年2月29日发布《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》,率先突破高考户籍限制,拟从2014年起,凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东省就地报名参加高考,并与山东省考生享受同等的录取政策。呼声甚高却一直难以推行的异地高考首先在山东破冰。     

浅论教育公平视野下的高考命题方式的改革

随着高等教育的大众化,人们的民主意识不断觉醒,公平意愿不断增强,教育公平成为人们一个永恒的追求。而高考命题方式是制约教育公平实现一个重要因素。我国的“统一命题”与“统一考试,分省命题”的这两种高考模式都在一定程度上一定范围内保证了考试公平和教育公平,但都不能真正从根本上实现教育公平。因此,本文提出了推进高考命题方式改革的途径,包括最大限度地实现教育资源的公平分配、建立统一的命题质量监控与评价标准体系、加强题库建设及借鉴国外经验。以期望对我国命题方式的公平性改革有些许的建设作用。     

教育部十二五规划明确提出推动各地异地高考

7月22日,教育部官网公布了《国家教育事业发展第十二个五年规划》,其中提出,“切实保障进城务工人员子女就学”;“推动各地制定非户籍常住人口在流入地接受高中阶段教育,省内流动人口就地参加高考升学以及省外常住非户籍人口在居住地参加高考升学的办法”。     

选择与被选择:沪浙高考改革新思考

作为新一轮高考改革试点的沪浙两地考试招生方案,在分类考试,综合评价和多元录取三个方面体现了社会、学校和学生三者权利的交融与扩大,折射出选择性教育理念在教育改革中的导向性,然而充分把握此理念,避免陷入选择困境也成为后续改革实践中需要关注的焦点。     

谈初中数学阶段考试命题的相关问题

初中数学是培养学生提出问题、解决问题,树立建模思想的初级阶段。为了达到新课程改革标准要求,应相应地改变初中数学阶段测试的办法,而命题成为阶段考试的关键。本文就命题方式及存在问题提出了命题要求、原则。     

高考改革的“选择题”

近年来,高考改革在探索中前行。继《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台之后,作为改革试点省份的上海、浙江两地的改革方案也于近日正式落地。这意味着新一轮高考改革正式全面启动,今年9月新人学的上海、浙江的高中生将在三年之后成为改革的第一批“吃螃蟹者”。     

高考新课改高三数学教学复习方法浅议

每年的高考命题都是以《考试说明》为依据,故高三的复习必须以《考试说明》为指导。而2011年是新疆实行新课程改革的第一届高三毕业生,《考试说明》可能要等到下一学期才能出台。在乌鲁木齐教研中心主持召开的高三数学复习研讨会上,也没能给出一个明确的复习要求。我结合07届-10届新课改省份如山东、江苏、宁夏、上海等省市高考试题,尤其是与新疆一样地处西部的宁夏的高考试题,对照题型示例。仔细揣摩,再去研究“课程标准”中的各项要求的具体落脚点。把握试题改革的新趋势。从而对2011届高三数学教学复习方法提出如下浅议：     

山东、海南高考改革方案公布高考改革推进中

山东省政府3月17日公布了新一轮考试招生制度改革方案。山东将于2020年建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的高考招生录取机制。同日,海南省教育厅召开的关于考试招生制度改革的发布会称,海南省自2017年秋季高一新生开始将采取3+3模式,即成绩由统一高考的语     

“英语退出高考”是高考改革的集体不理性

<正>近日,有关中国教育学会原会长顾明远称高考改革方案2017年实施,英语将退出统考的报道成为关注热点。对此,教育部新闻发言人续梅回应称,目前教育部仍在紧锣密鼓地研究、制定和完善考试招生制度改革方案。顾明远本人亦称相关言论被媒体误读。这已经不是媒体第一次对英语退出高考进行误读了,     

从新课改高考试题谈新课改下的教学策略

“从高考视角看新课程教学”,很多人或许非常反对把新课程改革和高考挂钩,似乎一旦把新课改与高考联系起来,就会变成应试教育。但足我们的学生和一线教师却不得不面对高考,而现在的高考也不断改革以适应当前轰轰烈烈的新课改。所以关注高考的目的并不是要搞应试教育,而是为了更好的参与到新课程改革中去。     

从大学英语四六级考试最新改革谈翻译教学

大学英语四六级考试最新改革以翻译题型及所占比重的变化最为突出,这就倒逼翻译教学必须针对存在的问题强化改革力度,重新规划大学英语课程设置和确定合适的翻译教材;加强翻译理论及技巧讲授,强化实践教学;加强英汉语言对比知识及跨文化交际知识的讲授;更新教学模式,提高教学效果.     

户改将成为下一轮经济发展动力——上海交通大学安泰经济与管理学院教授陆铭谈户籍制度改革新政

正此次户籍制度的改革必将对社会人口流动及经济发展带来深远影响2014年7月24日,国务院印发《关于进一步推进户籍制度改革的意见》(以下简称《意见》),部署深入贯彻落实党的十八届三中全会和中央城镇化工作会议有关户籍制度改革的要求。作为长期制约中国城镇发展的一大顽疾,此次户籍制度的改革必将对社会人口流动及经济发展带来深远影响。对此,上海交通大学和复旦大学陆铭教授作了深入解读。长期制约经济发展《上海国资》:当前户籍制度存在哪些弊