我国当代大学生新时代中国特色社会主义法治理念培育研究

新时代中国特色社会主义法治理念是在社会主义事业的伟大建设进程中逐步形成并发展起来的。在这样一个过程中,我们应坚持党的领导,以马克思列宁主义思想为指导,结合当下我国高校思想政治教育工作的具体情况,来探讨当代大学生法治理念培育的实际问题。文章主旨是在全面推进依法治国的指导思想下,分析和梳理我国当代大学生法治理念培育的理论和实践进行系统,并探讨当下创新型的针对我国当代大学生开展的社会主义法治理念培育。     

新时代的中国特色社会主义政治经济学研究

新时代的中国特色社会主义政治经济学,需要把握好研究对象,借鉴马克思主义政治经济学理论、列宁思想以及国家历代领导人的正确方针政策,结合现阶段中国特色社会主义的国情,不断在理论中完善落实、在落实中完善,推动生产力的发展,进而为解决现阶段我国的主要矛盾,促进我国经济快速发展贡献力量.     

国家监察体制若干法律问题分析——以我国《监察法》的出台为视角

我国正深入推进包括国家监察体制在内的机构体制改革。监察体制的改革立足于我国反腐败的现实背景,并通过出台《监察法》来对相关改革政策和措施予以落实。以我国《监察法》中规定的具体措施为出发点,探讨了《监察法》与权力制约的关系及《监察法》的实施效果,并对国家监察体制改革发展趋势进行分析,提出建议。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义研究

习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承与发展。这一思想的确立指引了我国现阶段新的哲学观、经济观、文化观、生态观的建立,为新时代发展中国特色社会主义事业提供发展导向。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想的执政地位为基础,立足于马克思主义哲学,对此思想的指引作用与重大意义进行初步总结。     

新时代中国特色社会主义科技创新思想研究

党的十八大以来,面对方兴未艾的产业革命和科技革命,以及国内科技创新发展的诸多问题,习近平总书记作出了新时代中国特色社会主义科技创新相关重要论述.习近平的科技创新重要论述,就是新时代中国特色社会主义的科技创新思想的集中体现.新时代中国特色社会主义科技创新思想可以概括为:科技创新的战略地位、科技创新的道路、科技创新的制度建...     

习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育工作探究

习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育,是一项重大的战略工程。通过调查研究深入分析习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育工作实践中存在的问题,从习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育的针对性、实效性、整体性和长效性四个方面提出符合时代要求和大学生成长特点的对策与建议,切实增强大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论认同、情感认同和行为认同。     

习近平新时代中国特色社会主义思想对毛泽东思想继承与发展研究

习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持马克思主义指导的执政理论、一切为了人民的执政立场和民主执政的执政方式等,继承和发展了对共产党执政规律的认识;在结合中国实际回答什么是社会主义、怎样建设社会主义两个根本性问题上,继承和发展了对社会主义建设规律的认识;以中华文化发展规律、人的自由全面发展规律和人与自然和谐发展规律为契机...     

浅谈中国特色社会主义反腐倡廉建设

本文试图通过对国共两党在反腐问题对“老虎”和“苍蝇”的比较分析,寻找中国特色社会主义反腐倡廉建设的价值取向。试图总结就当前状态下,我国的反腐体系建设过程中和执行过程中的困境,并试图提出反腐体系建设的有效途径。     

中国特色社会主义现代化法治强国的理论支撑

在党的十九届五中全会闭幕不久,新中国历史上首次召开中央全面依法治国工作会议,明确提出了习近平法治思想这一重大理论范畴。这在新中国法治史上具有里程碑意义。习近平法治思想是以习近平同志为核心的党中央领导人民推进法治中国建设的集体智慧的结晶,是统领新时代中国法学理论研究的制高点,是新时代建设中国特色社会主义现代化法治强国的理论支撑。     

浅谈中国传统法律文化与社会主义法治

中国传统的法律文化是一种工具主义文化,强调国家本位主义、等级观念和等级秩序,忽视了个人权利自由,民主参政议政以及人与人之间的平等。现代意义上的法治,作为一种治国模式及价值系统是西方民主政治的产物,强调法律至上,反对特权。中国要建立社会主义法治文化,须中西合璧,取长补短,理智地看待道德,认真对待私权利,充分培养民主平等。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校基础课的路径研究

大学时期是学生形成正确三观的重要时期,为此高校应对大学生进行有效的引导和教育,将马克思主义中国化的最新理论成果习近平新时代中国特色社会思想融入教育教学的全过程,对该思想融入高校基础课进行相关研究,寻求合理路径。     

习近平新时代中国特色社会主义经济思想的整体性研究

习近平新时代中国特色社会主义经济思想从理论渊源来看,继承了马克思主义立场、观点和方法,是在推进马克思主义中国化进程中,汲取中华优秀传统文化发展起来的;是在洞悉当今世界大势、把握新时代中国发展格局中孕育而生的;是从习近平总书记几十年从政实践中积累得来的,始终坚持以人民为中心的理论逻辑,彰显了人民性、科学性、实践性、民族性的理论品质。从理论体系来看,它是五大发展理念、经济发展战略、国家治理体系、经济工作方法等在内的有机整体。     

论科学发展观对中国特色社会主义实践的贡献

科学发展观是是马克思主义关于发展的世界观和方法论,它与党的三代中央领导集体的发展观也是一脉相承的。它促进了党和国家第四次的思想大解放,开拓了中国特色社会主义理论新境界,是解决中国特色社会主义实践一系列问题的有力思想武器。     

用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人——以《中国近代史纲要》课专题教学为平台载体

思想政治理论课是落实“立德树人”根本任务的关键课程。《中国近现代史纲要》课程是一门以历史学科知识为依托的思想政治理论课,与其他三门思想政治理论课相比较,有它自己独特的“立德树人”的使命。把习近平新时代中国特色社会主义思想融入《纲要》课专题和实践教学中,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,不但发挥其历史课程特殊“立德树人”的教育功能,而且对于激励青年学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,更加坚定自觉地高举旗帜、履行使命,实现中华民族伟大复兴而奋斗具有重大而深远的意义。     

新时代中国特色社会主义思想融入德育课研究——以高职德育课为例

持续不断地融入党的理论创新成果始终是高校德育课的工作主线和增强德育课时效性的原动力.习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的马克思主义中国化的最新成果,是产生于新时代并对各项事业发展做出的全面性与指导性的伟大思想,也是当下各个高校思想政治教育的最新最重要指导思想.作为高校重要组成部分的高职高专院校,如何在...     

试论中国特色社会主义法治道路——兼谈网络传媒的发展对法治道路的影响

我们所说的中国特色社会主义法治道路不是一个孤立的概念,它是随着我国社会的发展而处在不断地进步与完善当中的。改革开放以来,尤其是进入全面建成小康社会的新时期,随着中国特色社会主义法律体系的建立,我们国家慢慢的步入了法治国家的轨道。网络传媒的发展,对我国社会主义法治道路起到了促进的作用,但不可否认其中也出现了很多问题。     

习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的有效机制研究

党的十九大提出了"习近平新时代中国特色社会主义思想"这一科学概念,它是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义坚定不移的指导思想和行动指南,是党的十九大最重大的贡献。高校思想政治教育是意识形态工作争夺的重要领域,大学生是中华民族未来的希望,是中国特色社会主义的接班人,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生,是新时代的呼唤,更是高校思政课教师的责任和使命担当。因此,积极探索习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作的有效机制和实施路径就显得尤为重要。     

新时代中国特色社会主义思想对马克思主义经济理论的创新和发展

新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义的创新和发展,不仅对于中国的经济发展有着重要意义和积极作用,为中国经济发展和进一步提升指明了具体目标,也对世界范围内处于发展中的国家有着正向的作用,为其提供经济发展的新思路、成功的案例和可以借鉴分析的经验。文章采用文献整理研究法、系统分析法和比较研究法相结合的方式,从理论出发,结合实践展示了这种创新和发展在中国综合国力提升中具有的不可替代的优势和特点。