数学建模对高职学生应用能力的培养

当今社会,能力越来越受到重视,应用能力是综合能力的重要体现。高职学生数学基础较差,学习兴趣不高,应用能力较差。本文从巧设数学案例,开展数学建模课,结合专业实际三个方面对利用数学建模培养学生的数学应用能力进行阐述。     

试述高职学生英语自主学习能力的培养

通过对高职学生英语学习的现状分析,提出教师在教学过程中,应坚持自主学习的教学理念,培养和提高高职学生英语自主学习能力,通过各种有效策略切实提高教学质量,培养学生终身学习的观念,从而具备可持续发展的能力。期待通过对自主学习能力培养的探讨,对今后的英语教学改革和英语学习有一定的启发和促进作用。     

数学教学中如何转变学生的学习方式

数学学习过程要转变学生学习方式,按以下几个步骤实现：培养学生的观察能力;培养学生的数学阅读能力;建立自主合作探究的学习方式,激发学生＂自主学习＂;采用尝试教学,给学生提供＂自主学习＂的时间和空间;重视＂自主学习＂过程的调控和指导,为＂自主学习＂建立有效保障。     

吉林省高职经管类专业学生自主学习模式研究

本文通过大量的教学实践案例,展示高职经管类专业学生自主学习情况,分析现象背后的原因,并根据研究结果提出对策和建议。     

基于学习风格的英语自主学习能力培养

本文从教学实践出发,基于学习风格理论,探讨培养学生英语自主学习能力的方法。从指导学生自主测量学习风格、自由选择教室位置、自主选定学习内容、自主决定学习方法、自主评价学习效果五步培养学生自我教育、自主学习的能力。     

在实验中培养化工专业学生自主学习和动手能力

在大学的化学教学中,实验是检验理论知识的重要途径,通过化学实验,能够将理论知识得到进一步的深化在化学实验中,接触到各种实验器材、化学试剂等物品,性质的验证,药品的制备等,能够让学生更加直观的感受到实验过程所带来的感受,并且在实验的过程中,还能够充分的锻炼大学生的自主学习能力和动手能力,这是新时代下社会对大学生的要求.文章对于实验教学对大学生自主学习和动手能力的培养进行了分析,对于促进高校培养高素质的应用型和综合型人才具有重要的意义.     

高职数学与初中数学教学衔接的实践体会

学生由初中进入高职学校学习,将面临许多变化,对于新生来说,生活环境、学习环境都是全新的,学习的内容和方法,都将有质的改变和提升。本人结合个人教学实际,针对学校的实际情况,潜心研究了学生的学习成绩和特点,需要通过入学教育,提高学生对进入高职学校学习重要性的认识;并由初中进入高职学校学习的特点,克服各种不良的习惯,尽快适应高职的学习环境。     

浅析高职学生自律能力的培养

高职学生的特殊性决定了高职院校思想政治工作面临着更为严峻的形势和挑战。本文从高职学生的特殊性入手,培养学生的自律能力,实现高职学生的自我教育,从而提高高职院校思想政治工作的有效性。     

浅析化学教学中学生自主学习能力的培养

学生自主学习能力的培养,一直以来,都是教学过程中的重点、难点,尤其在新课改之后,更是成为了高校课程改革的主要内容。作者以高校的化学为例,围绕高校化学课堂教学中,培养学生自主能力的问题进行探讨,旨在通过文章所述,寻求提高学生在化学学习中的热情,促进其自主自主学习。     

信息化条件下高职混合式教学模式探究

高等职业教育教学改革随着我国职业教育的蓬勃发展已成为一个重要的课题,随着网络视频公开课、微课、MOOC的兴起,越来越有条件将网络在线学习和课堂面对面的教学混合起来,这种混合式教学模式也正是高职教育教学发展所需求的。     

工作过程系统化导向的高职服装材料应用改革探究

通过分析毕业生就业岗位群,得出了每个岗位工作过程的典型工作任务,完成了行动领域向学习领域的转换,重构了服装材料应用的课程体系。提出了校企合作是平台,师资队伍是基础,教学方法是关键,考核方式是保障的观点。     

浅议高职院校会计专业实训教学

高职教育的特点是培养适应社会需要的高等技术应用性专门人才,实训教学是高职高专教学环节的重要组成部分。但会计专业实训教学的现状不容乐观：会计实训教学观念和教学方式落后、实践教学环境较差、会计实训安排时间短、实训教学项目单一、实训硬件要求不达标、师资水平不高……笔者通过对自己十年的会计专业教学经验进行总结,就高职会计专业实践教学谈几点建议,希望能对进一步完善高职会计专业实践教学有所帮助。     

关于高职院校服装结构设计课程的几点思考与建议

服装结构设计课程由于理论知识较多,学生学习兴趣普遍不高,或者很多学生只会死记硬背公式理论,一旦碰到新的款式就束手无策了。本文针对服装结构设计教学中常见的一些难题,结合笔者自己的教学经历,提出关于服装结构设计课程教学的几点思考与建议,以便结构设计教学能更好地进行。     

以高职就业为导向 提高学生顶岗实习质量

通过分析影响学生顶岗实习质量不高的原因,总结出通过增强学生的专业技能,做好实习前学生的思想工作,强化实习过程管理,作好"双选会"的组织安排,强化实习过程管理等途径,从而改善学生的顶岗实习质量,达到提高学生就业质量的目的。     

高职化工专业有机化学教学改革初探

有机化学是化工类各专业必修的专业基础课之一,本文根据高职化工专业学生就业岗位知识需求的特点,对有机化学理论和实验教学内容进行初步探索,对教学手段及考核方式等方面进行改革。改革后的有机化学教学,大大提高了学生学习的兴趣和积极性,取得了良好的效果,提高了教学质量。     

构建高职教育的新理念

正确的教育理念是高职院校在新时代条件下得以生存和发展的重要因素,新的教育理念主要是通过构建人才、教学、服务等方面的教学全面质量管理新模式;根据当地产业结构和社会人才需求的变化趋势,坚持有所为有所不为的专业特色设置;树立高职院校的品牌理念、品牌精神、品牌文化。     

高职院校服务潍坊智能制造产业发展的专业建设研究

潍坊智能制造产业需要大批高素质劳动者和技术技能型人才,本地高职院校应依据国家发展战略和潍坊发展规划,科学合理设置并打造一流专业。本文分析了潍坊地区智能制造产业的人才需求,提出了专业建设的原则,研究了专业内涵建设问题。     

浅析高职院校“双师型”教师队伍建设

师资队伍的培养和建设是高等职业教育改革发展中的关键问题,而"双师型"教师的培养又是师资队伍建设的核心所在,本论文从教师、学校、政府及有关部门三方面进行调查,探讨目前高职院校"双师"素质教师培养与管理的现状及改进的方向,从而为我国"双师型"高职教育师资队伍的建设提供理论支撑与现实指导。