高校财务适应“双一流”建设的对策研究

"双一流"建设是国家层面的发展战略,对高校也产生了重大的影响,尤其是高校的财务建设方面,财务如何管控也成为了当下高校财务管理的问题。高校的财务管理体现在对科研经费、物资采购等方面的管控,加强校园的财务管理创新,适应"双一流"的发展趋势,从而形成相应的财务创新与改革。现对高效财务内部控制的现状进行研究,分析了对高校财务内部控制的关注度不足;高校财务内部控制的运行效率低下;缺乏财务内部控制风险防范的监控措施;财务内部控制信息化管理水平滞后等问题,并对此提出了促进高效财务适应"双一流"建设的对策。     

“双一流”背景下高校财务内部控制体系建设探析

通过阐述高校财务内部控制的定义及建设意义,针对高校财务内部控制建设现状及普遍存在的问题,如重视程度不足、未与财务信息系统融合互通、风险评估不及时、内部控制评价体系缺失等,提出应加强内部控制建设的顶层设计、定期进行风险评估、完善内部控制体系、加强内部控制与信息化融合、完善内部控制评价与监督等措施,从而建立完善的内部控制体系,以防范财务风险,推动高校高质量发展。     

“双一流”建设背景下拔尖人才培养模式及保障措施研究

“双一流”建设背景下,我国高等教育拔尖人才培养模式亟需深化改革。部分高校拔尖人才培养模式陈旧,缺少培养模式的保障措施,从而制约了本科拔尖人才的创新能力。为全面提升本科拔尖人才的培养质量,高校应从跨学科交叉培养、深化协同育人、建立个性化培养三个方面构建拔尖人才培养模式。同时,高校应提升人才培养意识、建立人才选拔机制、完善人才培养基础设施和营造良好的人才培养氛围,从而保证培养模式的实施效果。     

“双一流”建设背景下高校后勤人力资源建设路径探析

随着国家"双一流"高校建设方案的出台,国内高校的进一步发展找到了切实可行的指引方向,在此背景下,高校需从各个层面不断完善自身的建设,从而增强自身的竞争力才能更好地适应以及匹配国家出台的"双一流"高校建设。后勤部门作为高校内部服务科研、服务教学、服务师生的同时又是不可或缺且人数庞大的一支队伍,探索如何构建与一流高校建设相匹配的一流后勤建设亟待解决。人力资源建设作为高校后勤建设过程中至关重要的一环,起着举足轻重的作用,本文就"双一流"建设背景下高校后勤人力资源建设进行探析,以期通过人力资源建设构建一流后勤,从而为"双一流"高校建设提供根本保障。     

关于辽宁省高等教育与“双一流”建设的若干思考

要实现中华民族伟大复兴,建设教育强国是必要的基础工程,建设一流大学和一流学科,实现高等教育内涵式发展,注重各方面质量和软实力的提升,这不仅有利于中国高等教育综合实力和国际竞争力的提升,更能促进真正实现从高等教育大国向高等教育强国的转变。     

陕西省高校“双一流”建设政策执行研究--以史密斯政策执行模型为分析框架

文章针对陕西省“双一流”建设战略和对策,对陕西省高校“双一流”建设政策执行现状进行分析,以陕西省高校为主要研究对象,采用调查问卷、访谈等方法,对陕西省高校“双一流”建设的政策执行现状进行实地调查。基于史密斯政策执行过程模型,以政策本身因素、政策执行环境因素、政策涉及的执行主体因素以及目标群体因素四个不同维度,分析和总结陕西省高校“双一流”建设政策执行存在的问题,并给出对策建议。     

高校“双一流”建设实施预算绩效管理的困境与提升路径

推进全面预算绩效管理,是“双一流”高校完善治理体系、提高治理能力的重要举措。当前,“双一流”高校高层面创新人才供给相对不足、资源配置不够均衡。基于此,如何发挥专项资金预算对高校项目建设的导向和激励作用,解决高校项目建设与经费使用配置不够合理、经费管理权责不够明晰、监督体系不够健全等问题,成为“双一流”高校建设亟待解决的问题。     

“双一流”背景下提升高校政府采购人员素质的对策

随着双一流建设的推进,即世界一流大学和一流学科建设已成为高等教育大势所趋。双一流建设对高校政府采购工作提出了更高的要求。文章首先对高校的政府采购人员素质现状做了剖析,阐述了高校政府采购人员应有的基本素质,最后提出提升政府采购人员素质的对策。     

“双一流”背景下高校学风建设实现路径研究

近年来,双一流大学,即世界一流大学和一流学科建设成为教育领域不可抗拒的大趋势。这不仅是党和国家作出的重大战略决策之后的又一国家战略。但在高校学风建设的过程中,仍存在着不少值得引起我们重视的严峻问题。学风建设实现路径研究任重而道远,其完成有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力,为最终实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。     

面向“双一流”建设的高校官方微信公众号用户行为研究——以安徽大学为例

在世界一流高校和一流学科建设的背景下,以安徽大学官方微信公众号(以下简称:官微)从2020年7月1日至2020年12月31日的运营数据为基础,结合网络问卷调查,对官微用户行为进行分析,找出官微运营方和用户方不匹配的因素,探寻更加贴近用户需求的运营策略,进而更好地助力高校"双一流"建设。     

“十四五”规划下的高校智慧财务建设研究

自“十四五”规划提出要加快数字化建设以来,高校财务数字化建设得到了快速发展。智慧财务是在传统财务数字化的基础上发展的新型财务管理体系,利用大数据、云计算、人工智能等新技术与财务管理结合,通过整合资源、流程再造和强化控制等措施提升高校财务管理能力。文章通过对高校智慧财务建设现状的深入调查探索智慧财务架构的科学规划,分析高校遇到的管理思维落后、制度缺失、信息壁垒和创新不足等问题,并提出针对性对策,希望用新技术、新理念为高校发展赋能,促进高校财务管理方式进一步优化。     

“双一流”项目资金动态管理研究——以高职院校行业特色专业群建设为例

近年来,随着世界一流大学和一流学科建设的不断推进,财政部门对"双一流"建设的各项投入越来越大。文章通过预算编制、资金监控、预算执行、绩效评价等环节对"双一流"项目资金进行动态分析管理,以优化资源配置,提高资金使用效率,基于作业成本法和SWOT分析法对"双一流"项目资金进行动态数据分析,并采用湖南省部分高职院校数据进行检验,以期对高职院校"双一流"项目资金的使用提出建议,推动湖南省地方行业特色高校的整体发展。     

“双一流”建设背景下高校人力资源管理创新研究

十九大会议中,习近平总书记提到,人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的重要资源。在新形势下,完成优质人才的培育已经是时代背景下的需要,而传统的人力资源管理模式已经不能满足一流大学以及一流学科的建设需要,在双一流的背景下,高校的人才管理模式建设必将推向更高维度,在双一流政策的带动下,要求高校更加重视挖掘人才的潜力。     

“双一流”背景下审计学学科群建设研究

在“双一流”背景下,本文对审计学的学科群建设进行了深入探讨。通过对比南京审计大学与其他高校的审计专业课程设置,明确了各校在审计学科建设上的定位和策略差异。此外,南京审计大学侧重于学科之间的互补与融合,旨在构建一个相互协同发展的学科生态体系。本研究对审计学的学科群建设提供了宝贵的参考意见,同时也对“双一流”背景下的学科群建设策略提出了有益的启示。     

“智慧校园”背景下高校财务信息化建设研究

随着科学技术的不断进步,智慧校园信息化建设越发受到高校的重视,而作为建设总体框架中的重要组成部分——财务信息化建设的研究也在如火如荼地进行中。本文首先对财务信息化建设存在的问题做了分析,从财务软件内部功能模块整合、财务软件与校内外系统的互联和云平台融合三大建设方向做了简单探讨,最后提出几点可行性建议,以供参考。     

“双一流”建设背景下研究生多元化培养模式探索——以S大学管理科学与工程学科为例

高校“双一流”建设对研究生培养提出了更高要求,也提供了新的历史机遇。在“双一流”建设背景下,以S大学管理科学与工程研究生为对象,以多元化发展为培养目标,从多元化分类体系、多层次课程体系、多样化教学方法、立体化教研团队等方面入手,提出具有学科针对性地研究生多元化培养模式,优化和完善研究生培养方案,从而促进教学改革、提高教学质量、提升培养成效,并为其他学科的研究生培养提供借鉴和参考。     

一流民办高校“双师双能型”教师培养路径研究——以陕西省6所“一流民办高校”为例

在陕西民办高校培养"双师双能型"教师势在必行,指出"一流民办高校"发展"双师双能型"教师应从校企合作,培训师德与法治观念和改革现有的人事考核制度等方面提具体的出培养路径,此研究有助于民办高校师资队伍的结构优化,建成陕西省"一流民办高校"。     

保障高校财务资金安全控制措施探讨

教育是一个国家实现现代化的关键产业,在创新科学技术、促进经济发展、实现社会进步中扮演着重要角色,学校作为教学育人的重要载体,其发展水平直接影响到教学质量和教学效率,正常的教学活动同样也需要必要的教学资源和教学设备,因此任何一所学校在发展过程中都少不了对教师的培训、先进技术的引进等等,而这些行为都是需要大量资金,只有依靠雄厚的物质力量才能在发展中稳步前行;但是为了尽可能减少资金的浪费,实现资金的合理分配,加强对高校财务安全的控制力度势在必行,因此,站在各大高校财务风险预警以及财务风险防范这两个角度,分析研究保障高校财务资金安全的重要措施。     

“双一流”背景下地方高校英语专业课程设置研究

新的历史时期,建设世界一流大学和一流学科,是党和国家对促进我国高等教育发展做出的战略性部署。英语专业作为高校开设的众多专业中的一门,为社会和经济的发展做出了重大的贡献。但根据近年来相关部门提供的数据显示,英语专业因毕业生就业率低而被列入红牌专业,英语专业似乎已经不能满足快速的经济发展。以双一流建设为背景,对地方高校英语专业课程设置的现状进行分析,并对地方高校英语专业课程提出了国际化和本地化两大设置理念,希望对高校英语专业的发展起到一点作用。