创意服装设计的市场转化

本文就当下服装企业面对新锐设计师的创意设计遭遇市场的尴尬展开研究与分析。     

基于5G网络化应用型服装人才培养模式研究

通过目前服装人才培养现状以及新冠肺炎疫情期间线上教学存在的问题分析,找出其中存在的不足之处.而5G网络技术的新特性可以有效的弥补服装专业教学的不足之处,通过研究分析将5G网络新特性用于服装专业人才培养,构建了应用型服装人才培养的新模式,不仅可以提高高等学校专业教学,还可以提高服装从业者整体水平.     

基于针织特性的多穿型服装设计

随着时代变迁和市场结构的调整,流行周期明显缩短,消费者对款式数量要求明显增加,传统的基本款针织女装已不能满足时下潮流女性的穿着需求,各品牌在设计上做多方面调整。多穿型服装作为服装设计的一种新形式,就是摆脱常规穿衣思维定式,使服装在人体上的造型变化有更多的视觉观赏性和可能性。本文通过对针织特性的分析,归纳出进行多穿针织服装多造型、多种类的设计方向,提出针对针织多穿的扭曲、拆卸、转换等创新设计方法。其重点是在改变设计思维模式,改变服装原有结构,实现服装的多样化穿着方式的基础上,让消费者参演设计师的角色,使一件衣服具有多款式可能性,发挥最大价值。     

关于纺织服装创意产业发展的思考

创意产业发展已经迸发出巨大的活力和能量,创意产业的发展规模和程度,已经成为一个国家或行业综合竞争力高低的重要标志。加快发展创意产业需要确立创意产业在行业发展中的战略产业地位;遵循创意产业发展的一般规律;营造创意产业发展的制度环境。     

掀起创意的盖头来 2009 Reach & Touch时尚创意空间活动引发创意思考

2009 Reach & Touch时尚创意空间活动,是中国服装协会在纺织服装产业转型和升级的大背景下,为推动产业文化创意水平提升,带动产业发展方式转变而组织的当代时尚设计创意展示、交流、贸易的综合性活动。10月21日,继2007、2008年两度登场取得极大成功后,时尚创意空间活动在上海名仕街的亮相引发了各界对于创意产业与中国纺织服装业的全新思考与关注。     

高等院校高新科技成果转化机制研究

一、高等院校高新科技成果转化率低的原因 1.体制缺陷 这是影响高新科技成果转化率低的深层次原因。在传统的计划经济体制下,高校科研严重脱离市场(当然那时也不存在市场),缺乏应有的自主权,经费国家拨付,成果无偿贡献。 在建立社会主义市场经济体制的过程中,计划经济时期的某些意识、机制还在一定时期内发挥作用,高校     

创意工业中"创意"过程管理的探讨

创意工业中的大多数行业在我国尚属引进与吸收阶段,单纯对它的创意过程进行管理研究,在国内还很难见。本文试从知识服务业的特性出发,引入知识管理概念,构建了创意管理应用平台,进而建立创意过程与过程管理模型,使创意工作更具操作性,切实做到创意工业总体水平的提升。     

创意萌动——记第三届“时尚创意空间”

十月的上海，再次迎来“时尚创意空间”之旅。2008 Reach＆Touch时尚创意空间（以下简称“空间”）的“未来科幻”和“环保主义”两大主题还余韵尤在，2009“品牌＋创意”的主题已经表明，中国纺织服装领域正在酝酿着“以时尚创意推动产业加速升级”的新浪潮。     

创意的市场化生存

近年来,创新一直是各行各业被倡导的主流声音,也是科技进步和品牌提升的策动力。新技术的开发和应用确实为企业带来了实际的收益,创新的理念贯穿产品设计和品牌个性的塑造,让OEM的企业向自主品牌过渡,让自主品牌向优于     

创意不打折

服装品牌如繁花般乱人眼,创意是"请您留步"的法宝。新春将至,长假到来,商家绞尽脑汁,对细节精益求精,为打折而布置的橱窗更要创意十足。当下,橱窗不再仅仅是展示服装而已,更是展示概念和风格的渠道。     

基于改造衣可持续时尚的新旗袍创意设计研究

文章以旗袍为研究点,对后疫情时期产教融合合作企业的服装堆积库存进行解决问题式设计研究,从色、材、型这服装设计三要素对改良旗袍进行二次改造设计,将现有库存旧款服装改造为现代新式旗袍,旨在传扬新旗袍与改造衣服饰文化,缓解实体经济企业库存问题,同时响应可持续时尚发展.     

服装创意设计的思维方法

服装创意设计强调新颖、新奇和出其不意的视觉效果,设计思维围绕“破”和“立”两个核心要素,是一个不断突破、探索、发现以及重塑的创新实践过程。深入了解服装创意设计的思维方法有助于服装创意设计的发挥。     

服装创意设计的视觉语言

视觉语言是由视觉基本元素和设计原则两部分构成,是一套传达意义的规范或符号系统,人们通过视觉语言来感知艺术形式的美与意义和价值。视觉语言几乎涵盖了所有的艺术形式,是艺术与设计最基础也是最根本的语言表达方式。本文探讨了服装创意设计中的视觉语言及其构成。     

纺织品艺术设计专业高技能人才培养方案的研究

高等职业教育的目标和任务是培养集生产、服务、管理于一体的一线高技能人才。目前,高职纺织品艺术设计专业的课程设置和职业能力与市场和职业需求出现脱节现象。纺织品艺术设计专业是交叉学科,如何正确处理艺术与技术的关系,并把这种关系融于课程设置中是本专业的关键。山东是纺织大省,纺织品艺术设计人才的培养对于纺织行业的发展起着至关重要的作用。     

浅议仿生服装设计

本文研究的目的是明确仿生设计在服装设计领域的影响力和重要性。以服装设计的三要素——型、色、质为分析对象,探索自然界生物形态在服装设计中的构成规则以及情感表达,表达了仿生设计是服装设计特有的设计语言。     

基于应用型人才培养模式下的《染料化学》课程教改探讨

《染料化学》是面向轻化工程(纺织化学与染整工程)专业学生的重要的专业平台课程,通过本课程的学习,使轻化工程专业的学生获得与纺织品染色印花直接相关的染料相关基础知识,为后续的染整工艺原理课程的学习以及今后从事纺织品生产加工等相关的科研和生产实践奠定必要的理论基础。本文从培养实践应用型轻化专业人才目标出发,针对该课程教学过程中存在的一些问题进行了探讨,提出了课程改革的一些思路和具体措施,通过课程教改的实施,将有助于更好符合现代化染整专业人才的培养。     

创意服装设计中面料的二次造型

面料作为服装设计的三要素之一,在服装设计中具有重要地位。服装面料的处理也从注重材质的特性转化为关注面料的二次造型。面料的二次造型要从面料的视觉、触觉两方面入手。从细节入手,提升面料的设计内涵和设计层次。     

对服装专业整周实训教学的探讨——以广东科技学院服装本科专业为例

在服装设计与工程专业中,实训教学是培养学生的动手操作能力和职业素养的重要手段,然而,当前的实训教学特别是整周实训教学的教学效果却不尽如人意,教学模式单一、课堂管理难等问题突出,本文通过对服装整周实训教学模式的分析,对于当前整周实训教学中存在的问题进行了分析并提出改革。     

服装制版课程在服装设计专业的教学改革的探讨

服装制版课程是服装设计的专业核心课程。服装制版主要是培养学生的实际操作能力,顺应社会的人才需求,为企业输送优秀的复合型人才。在服装专业课程中,主要依靠技术训练来培养学生的动手能力,提高学生对市场的认识,进而帮助学生适应就业市场。能够将艺术与技术相结合,合理和教学课程衔接,本文研究服装制版课程在服装设计专业的教学改革。     

服装设计专业一体化教学的实践思考

随着人们生活水平的不断提升,对服装的个性化和创新特征需求更强烈。为了最大限度满足大众对服装的基本需求,职业院校服装设计专业开设培养了大量优质的职业技能型人才。但由于专业教学本身对技能的重视度更高,对服装设计专业学生的就业与创业能力的考虑不够充分,围绕就业创业的时间、空间被明显压缩,学生的能力出现短板,为妥善解决这一问题,尝试打造学业、企业、就业和创业的四业贯通模式,以一体化的教学实践为服装设计专业长远发展提供新思路。