论高校创新人才培养

创新是民族发展的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才的培养在教育,培养创新型人才将成为我国高校未来改革与发展的取向.为此,高校应树立先进的教育理念,引领创新型人才培养;改革人才培养模式,设置有利于培养创新精神的课程体系,实施个性化教育,培养创新型人才,增设创新学分;鼓励大学生从事学术活动;改革学生评价制度.     

突出创新能力培养的高等教育质量建设研究

高等教育质量的核心要素是人才培养质量。现阶段,人才培养质量的核心内容是培养创新精神和创新能力。突出创新精神和创新能力培养的人才培养质量建设既要转变教育观念,树立创新教育理念,又要深化人才培养模式改革,构建个性化、多样化的人才培养方案;既要深化课堂教学、实践教学、第二课堂教学改革,又要加强人文素质教育,深化教学管理制度改革。     

高职创新创业教育理念构建与人才培养模式改革研究

创新创业是时代的主旋律,是经济社会发展的必然选择。经济全球化时代,对高职教育的教育理念和人才培养模式提出了新的要求。我国高职院校的创业教育才刚刚起步,需要了解国内外创新创业教育的现状,剖析其成功经验,用创新的理念来构建高职院校得创新创业教育人才培养模式,能够有效促进我国高职创新创业教育科学化发展。     

专升本后"法律基础"课教学改革探讨

针对专升本院校在教学观念、人才培养模式、教学对象等方面存在的主要问题,提出了更新法律基础课教育教学观念,优化课程体系,改进教育教学方式,改革考试方式,采用科学的能力测评手段等改革之路,以适应新形势下思想品德课教育的新要求,提高大学生法律素质.     

"双高"背景下的高职院校劳动教育实施路径探析

"双高"计划对我国高职高专院校人才培养工作中的劳动教育提出了新的要求.随着时代的发展,劳动教育的本质与内涵有所拓展,现在劳动教育观已成体系,与高职院校的人才培养目标、培养内容、培养方式等方面都有相合之处.可在"双高"计划背景下,探析高职院校劳动教育的实施路径,以积极发挥劳动育人功能,助力高校高素质技术技能人才的培养.     

以"三个代表"为指导,探索和形成高校思想政治教育新机制

高校思想政治教育是实现人才培养目导,从管理机制、决策机制、评估机制、创新机制等方面强化探索,努力形成高校思想政治教育工作的新机制,是新时期思想政治教育的客观要求.     

对区域性会计人才培养模式的探讨——以东盟国际会计人才培养创新实验班为例

从会计政策的制定及选择、资产及产权价值真实性影响及会计准则的国际趋同与等效等方面看到,会计是具宏观属性的,会计为经济发展服务,这是对会计基本职能的更深化的认识.会计的宏观属性及其基本职能内涵构成了会计为区域经济服务的理论依据.在教育教学改革的实践中,东盟国际会计人才培养创新实验班的改革和创新,在目标创新、规格创新和体制创新方面描述了区域性会计人才培养模式的改革框架.     

教育产业化进程中的思考与对策——南京市六一幼儿园CI导入宣言

一、面对新时代的思考 21世纪的今天,我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期.改革开放二十多年以来,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就.在知识经济的时代浪潮中,教育产业化呼声日盛.教育产业化作为一种全局性、先导性的基础产业来说,不仅在一定程度上可以刺激当前的经济,而且从长远来说,也是提高民族素质的重要途径.而我们的幼教事业正是这基础产业中的基础.站在新世纪的门槛,我们有责任肩负起历史和时代赋予的重任,为国家创新体系的人才培养,为知识经济时代所需人才素质的培养,为中华民族的振兴贡献力量.     

浅谈商务英语教学与学生创新能力的培养

创新教育是外语教育的永恒主题,创新教学对商务英语教学具有重要的指导意义.商务英语专业只有在人才培养模式、课堂教学实施和课外技能实践等方面中,进行多方位创造性地尝试、改革,才能促使学生创新能力的形成与发展.     

高校通识教育的演变与课程改革创新——以南京审计学院实施“通识教育”人才培养方案为例

通识教育理念的历史演进与通识课程设置的变化紧密联系。过去十年来,国内高校开始推进通识教育,通识教育的理念推动了高校课程改革,促进了人才培养模式的变革。南京审计学院2009年开始实施突出＂通识教育＂特色的新一轮本科人才培养方案,加大了通识教育课程改革,明确了创新人才培养的目标,为高校通识教育的改革和创新作了有益的探索。     

“三统一”与“三个文明”

江泽民政治文明建设思想是“三个代表”重要思想的重要组成部分，它的最大贡献和特点就在于准确把握了社会主义政治文明内在的三层关系：一是党的领导、人民当家作主与依法治国的关系；二是这三者的有机统一与政治文明的关系；三是政治文明与物质文明和精神文明的关系，从而科学地揭示了社会主义政治文明建设的规律。大大丰富和发展了马克思主义。     

访济南中讯伟视数码技术有限公司总经理王年当"点子"变成"金子"

要知道,并不是每一个点子都能变成金子的.在与人的交谈和讨论中,在独自沉思的过程中,在认真细致的阅读中,都有可能在脑海里突涌出无数个想法和创意.但这些想法和创意仅存在脑海里是不够的,不把它贯彻执行下去是没有任何意义的,就像一个人在梦中神游万里,醒来时却发现自己不过是一直躺在床上做梦而已.……     

论我国的税收"缺位"与收费"越位"

税收是政府收入的最主要来源,其主导地位不容超越.目前,我国出现的税收"缺位"与收费"越位"现象,带来了诸多不良后果,必须清费立税,实行费改税.     

"城市哲学"与"市民精神"——城市的创新土壤比创新能力更重要

一、城市哲学的文化资本意义"今天已经哲学过了吗"?听起来,这句话的语法结构似乎有些不合理。但是,其意涵之深刻却可以告诉人们一个"城市哲学"文化资本意义,以及这个城市"哲学家小路"     

从“文化”到“文化生产力”

文化是作为与经济、政治相并列的三大形态之一而存在的,并反映和反作用于人类经济活动和政治活动,是一个国家综合国力和国际竞争力的深层支撑。发展文化生产力是发展社会生产力的重要组成部分。     

“意在笔先”“意随笔生”与“主题先行”

对“意在笔先”、“意随笔生”与“主题先行”三个命题的含义及联系进行了探讨，从而全面地认识写作实践中主题的确立。     

论“武装思想”和“指导实践”——学习胡锦涛总书记“七一”讲话

对“武装思想”和“指导实践”这两个方面进行深入探讨 ,求得全面清晰的认识 ,是学习好、贯彻好、落实好“三个代表”重要思想的题中应有之义 ,是在武装思想和指导实践两方面都取得新的成效的前提和保证。     

由"神明"到"规矩"——易堂九子的文法思想

易堂九子是明末清初重要的士人群体。他们的文法理论构成其文学思想的重要组成部分。与唐宋派和桐城派相比,易堂九子的文法理论具有形而上色彩,这与明末清初的历史语境密切相关。他们主张由规矩到神明,既是易代之际立言的法则,又针对有明一代的模拟文风,具有现实意义。     

“贫”与“富”的辩证思考

贫困与富裕是一对古老的矛盾，贫困与富裕的矛盾处理得好，国泰民安，欣欣向荣；处理得不好，危机四伏，民怨四起。我国目前的区域贫困和部分贫困，已构成了我国建设和谐社会的瓶颈，要实现全面建设小康社会的目标，就必须充分认识“贫”与“富”的辩证关系，全方位建立由“贫”到“富”的长效机制。