全民健身与高校体育课程建设

全民健身与高校体育课程建设有着密切的关系，只有充分认识到目前高校体育课程存在的问题和现代体育课程发展趋势，才能对高校体育课程进行改革，才能更好地贯彻落实全民健身计划，提高全民身体素质。     

中国大学体育课程改革理念与实践回顾（综述）

基于大学体育课程传统教学存在的种种弊端,进行大学体育课程改革的呼声日渐高涨。文章在搜集整理大量相关文献的基础上,系统回顾了中国大学体育课程改革提出的历史背景,指出了大学体育课程传统教学的弊端。总结了影响中国大学体育课程改革的主要理念,列举了国内几所高校在大学体育课程改革方面的成功探索。期望能为中国大学体育课程改革的探索之路提供一点有益的思考。     

大学体育武术课程教学质量提升的途径探讨

随着素质教育的不断改革,在人才教育中,人们对人才的身体素质教育给予了高度重视。大学生是未来社会的主要建设者,仅仅拥有丰富的知识是远远不够的,还应该拥有一个强健的体魄。因此,在大学教育阶段,很多学校都将体育课程当成必修课程,以此来提升学生的身体素质。很多学校都将武术纳入到了体育课程中,但是由于种种原因,武术教学并没有达到良好的教学效果。本文就大学体育武术课程教学质量低下的因素进行分析,并提出来有效提升大学体育武术课程教学质量的有效途径,旨在于同行进行探讨。     

多媒体课程资源在高校体育教学中的开发与应用

当前，在高校体育教学中引入多媒体课程资源的开发和应用意义重大。在进行开发和利用的过程中，引入视频案例、结合网络资源制作多媒体课件及利用广播教学等策略不仅有助于丰富和拓展教学内容，促进教学改革，而且能够有效的改善体育教学的质量。同时，多媒体课程资源的开发和应用应遵循服务课程内容、整合课程资源、自主开发与择优选择相结合等原则。     

对构建创新型高等学校体育课程体系的研究

用问卷调查法、文献资料法和现代教育思想等基本方法解析高等学校学生针对目前体育课程设置的意见和学生学习兴趣、动机、取向。以终身体育和健康教育为出发点,对创新型高等学校教育教学模式、教学内容、课程特点及评价方法进行了综合分析和研究。指出了其个性化、终身化和健康化的思想对体育课程改革的意义。     

浅析多媒体在高职院体育教学中的应用

由于现代教学软件的发展和应用高职院中在体育课程中运用多媒体教学在越来越广泛。结合高职院学生的体育教学特点，在体育教学中运用多媒体技术，使多媒体在体育教学过程中发挥应有的作用。     

高等学校体育教学改革研究

运用文献法和逻辑分析法,对高等学校体育课程项目越发细化、学生身体素质持续下降、体育教学进程趋于评价、体育教学环境不断改进后的体育教学改革应注重什么进行了讨论与分析。体育教学内容的选择要以学生全面发展为出发点。体育教学评价的制定要以学生体验锻炼为出发点。体育教学环境的改善要以学生主动参与为出发点。     

对新世纪以来我国大学体育课程改革的审视

运用文献资料法,对我国大学体育课程的发展历程进行了回顾,并通过比较大学体育课程改革前后的变化,深入分析了改革中取得的成就及存在的主要问题,在此基础上,为我国大学体育课程改革提供参考建议。     

河南省高职高专学生体育意识问题及对策

深化教育改革，全面推行素质教育是党中央、国务院对我国教育发展和人才培养提出的明确要求。河南省一些高职高专院校学生的体育意识较差，不利于全面推行素质教育。为全面提高学生素质，高职高专院校应转变思想观念，改善体育设施和条件；科学设置体育课程，对教学内容进行改革；构建新的体育教学模式；培养学生良好的意志品质；营造校园体育文化。     

浅谈普通高校实施主体性体育教学的对策

通过对现代教育强调学生主体性发展趋势的探讨，讨论了主体性体育教学的重要性，提出了如何在体育教学中对学生实施主体性教学，从而进一步培养学生的终身体育思想和终身体育锻炼能力，为终身体育教育服务。