地方院校“工匠精神”人才培养的探索研究

文章通过分析工匠精神的基本内涵,针对现今地方院校人才培养存在的问题,分析得出:地方院校培养具有工匠精神的人才必需具有适宜的环境、大量的实践、鲜明的导向以及雄厚的基础的结论。基于分析结论,从建设校园文化环境、丰富与创新传统课堂设置增强实践、优化制度保障及考核评价体系、增强地方院校人才培养经费保障四个方面提出了相应的对策建议。     

现代工匠精神融入高职技术技能人才培养的思考

该文指出高职技术技能人才培养目前存在的问题,阐述了构建高职技术技能人才的价值向度。探讨高职技术技能人才现代工匠精神的养成路径:转变观念,着力现代工匠精神培养的顶层设计;在教学中深化现代工匠精神的培育;依托校企合作,强化现代工匠精神的培育;树立精神标杆,促进文化内涵建设。     

国外高技能人才培养特点及其启示

高技能人才是提高综合国力的核心资源，国外发达国家通过推进职业教育改革、强化政府职能、倡导校企业合作、建立科学评价体系等措施与途径提高高技能人才培养质量，对我国具有借鉴作用。     

质量强国视域下弘扬工匠精神的价值意蕴与实践路径

工匠精神是追求卓越品质和不断改进工艺的一种职业价值取向和行为表现。工匠精神作为精神指引满足人民日益增长的美好生活需要,提升产品质量和竞争力,对于进一步建设质量强国具有重要的现实意义。但在新时代,弘扬工匠精神还面临着传统思想观念落后,教育体系不够健全,政策和制度保障不完善以及文化基础薄弱等现实困境。为了深入推进质量强国建设,强化质量提升行动,必须强化弘扬工匠精神的价值导向,完善弘扬工匠精神的教育体系,健全弘扬工匠精神的制度保障,筑牢弘扬工匠精神的文化基础。     

高职电子商务人才“工匠精神”培养研究

工匠精神是不懈追求和精益求精的职业态度和职业理念,电子商务专业作为不断发展的新兴产业,在人才培养方面需要注重工匠精神的培养,让学生养成精益求精、严谨专注的精神。本文分析了当前高职院校电子商务专业人才工匠精神培养的现状及存在的主要问题,提出通过建立电商专业课程体系、教学模式和教师队伍等方面来培养工匠精神的职业精神,从而达到培养企业真正需要人才的目的。     

工匠精神引领下高职电子商务人才培养模式的研究

随着信息技术的快速发展,我国电子商务行业呈现出蓬勃发展之势,但高职院校电商专业毕业生的职业素养和能力还存在不足之处,不能完全满足行业企业的需要。工匠精神的提出,恰好可以解决供求之间的矛盾。通过对高职电商人才缺乏工匠精神的原因进行深入分析,提出高职电商人才工匠精神培养的目标规格、课程体系、教学模式、评价制度。     

探究工匠精神的历史发展及当代价值

工匠是推动社会发展的重要因素之一,由此形成了特殊的“工匠精神”.本文通过分析“工匠”的起源以及“工匠精神”的内涵并结合当今工匠地位偏低与培育不足的社会现实,从体制改革与行业规范等方面提出了相应的改进措施.     

高技能人才培养的路径与对策

高技能人才在现代科技革命的大背景下,呈现了前所未有的机遇和挑战,高技能人才越来越成为提升企业和国家竞争力的关键.因此,加快培养一大批推动技术创新和高新技术成果转化的高技能人才,成为我国面临的紧迫任务.文章从政策保障、激励制度、培训模式、教育体系等方面探讨了我国高技能人才培养的路径与对策.     

基于工匠精神培育的产教融合人才培养模式探索

实践教育是培养学生工匠精神的重要途径,是工匠精神外化于行的主要平台。高职院校重要的特征就是开展校企合作、产教融合,特别是实施现代学徒制、德国双元制人才培养模式,在校企一体化培养过程中,全过程引导学生践行工匠精神,在实践中体验并形成精雕细琢、精益求精、严谨、专注的职业精神。     

高技能人才培养的思路探析

本文针对油田企业中高技能人才培养中存在的问题,提出了选择具有积极向上的奋斗精神的人进行培养,利用"高效四合一"的培训模式对高技能人才进行理论和实践技能的培训,培养出一支优秀的高技能人才队伍,提高企业管理的水平.     

用“工匠精神”为甘肃建筑品质代言——甘肃建投七建集团新时期发扬“工匠精神”的生动实践

十九大报告中提出：＂建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。＂多年来,甘肃建投七建集团＂以党建促发展＂,＂把方向、管大局、促落实＂,大力弘扬劳模精神和工匠精神,力求创新、精益求精,有力推动了企业的可持续健康发展。     

基于工匠精神的高职教育人才培养模式研究

工匠精神不仅是一种价值取向,更是一种重要的职业道德。高职院校要顺应时代需要,培养学生的工匠精神,整合学校教育观念,深化课程与教学改革,加强校企合作,努力培养高素质的员工和技术人才。     

论企业战略思考下的“工匠精神”

随着当今社会的不断发展,企业要想实现持续发展的目标,必须打造一支艰苦奋斗、勇当先锋的职工队伍,这样的队伍要求素质高、业务精,工作认真、踏实、敬业。想要达到这一目标,必须通过不断的学习和激励形成一种精神理念,工匠精神就是在工作中追求精益求精的精神。工匠精神在中国的体现为创新、敬业、求精。在西方体现为追求完美和极致的理念,这一观念来自柏拉图的理论。工匠精神在当今企业中仍然具有重大意义,它是企业的灵魂所在,也是职工实现在我价值的形式。     

山东省高技能人才培养经费问题探析

“技能型人才在推进企业自主创新方面具有不可替代的重要作用.”这是胡锦涛总书记就高技能人才培养作出的指示.山东作为人才大省,虽然近年来把培养造就高技能人才作为建设先进制造业强省的关键环节,但是在高技能人才培养经费上却存在诸多问题.因此,研究和探讨政府、企业和社会机构在高技能人才培养经费投入上存在的问题,对进一步完善高技能人才培养机制,加强高技能人才队伍建设,具有一定的参考价值和现实意义.     

创新创业一体化高技能人才培养模式的研究与实践

开展创新创业一体化高技能人才培养模式研究,不仅依赖于创业型高职院校建设和协同创新研究等宏观层面建设,亦有赖于以岗位创业理论为指导、以公益创业为载体、以评价体系为支撑,从现代学徒制和导师制入手,引导学生进行创新创业一体化训练,长期、有效地提高学生的综合能力和就业竞争力,更好更快地适应企业、社会发展的需要,也是教学模式创新的有益探索与实践。     

上海金融高技能人才培养状况调查

随着上海国际金融中心建设的深入,对技能型金融人才的需求和素质要求不断提高。本文对金融高技能人才的含义,目前上海高技能人才培养现状进行了调查,并对上海金融高技能人才培养机制进行了分析,提出了完善研发需求调研、充分调动企业资源,完善培训管理手段和人才考评机制,加快金融实训平台建设的建议。     

现代工匠精神塑造在职业教育中面临的障碍及对策

"工匠精神"是职业教育的灵魂,而职业教育在培育学生的工匠精神过程中却存在着诸多障碍,解决对策主要是:弘扬优秀传统文化;引导树立正确的价值观;完善现代教育体系;加强师资建设;完善课程设置;加强校企合作。     

先进制造业呼唤高技能人才培养

浙江要打造先进制造业基地，从制造大省走向制造强省，需要大批能熟练掌握现代制造技术、工艺和技能的高技能人才。如何尽快培养高技能人才已成为当前不容回避的课题。