浅谈优化中职课堂教学的艺术

由于学生生源质量下降,中职学校的课堂教学效率不高,教师对学生失去热情,对授课缺乏激情。本文针对如何提高课堂授课效果,在转换课堂工作重点、优化行为管理,提高教学艺术等三方面进行了阐述。     

浅谈优化中职课堂教学的艺术

由于学生生源质量下降,中职学校的课堂教学效率不高,教师对学生失去热情,对授课缺乏激情。本文针对如何提高课堂授课效果,在转换课堂工作重点、优化行为管理,提高教学艺术等三方面进行了阐述。     

交互式教学法在地理课堂教学中的应用

交互式教学是符合新时期中学地理课堂改革的一种教学模式,这种教学模式突出学生的主体地位,强调师生群体间的交互性。本文就交互式教学法在中学地理课堂中的应用进行了探讨,提出了三方面的内容:师生角色的转换、教学过程中的问题设计、重视教学环节并有效组织课堂活动,并举例做了进一步分析。     

浅谈中职学校物理课堂教学改进

中职物理课堂教学应该结合中职学校培养目标,紧紧围绕学生技能应用能力的提升和职业素质的培育。现从分析当前中职物理教学存在的问题出发,论述了如何在中职物理教学获得更好效果,试图为提高中职学生的物理应用能力找到新思路,为中职学生的就业和终身发展打下良好基础。     

浅谈如何创新中职音乐课堂教学

面对中职生参差不齐整体较低的音乐水平,从"更新观念创造活力课堂"让流行音乐进入课堂"和"借助多媒体使音乐课堂丰富多彩"三个方面可以培养学生学习音乐的兴趣,提高音乐水平。     

双向交流是快乐的课堂教学艺术

本文论题是<双向交流是快乐的>,其主旨为:没有双向交流的课堂教学,无法做到知己知彼,无法做到因人而异.具体从如下四点阐述笔者观点:一、课堂上,不能只有一种声音进入当代以来,我国各级学校的课堂教学,基本上是一言一堂,时至今日,旧貌未收.     

浅谈网络在地理教学中的运用

以计算机为基础的信息技术的迅速发展，已经在教育领域引起一场深刻的变革，对地理教学产生了极大影响。文章在一线教学实践总结的基础上阐述了网络教学的心得体会，指出其存在的问题及其解决的方法。     

高职学院课堂教学技术与艺术的特点与作用

随着我国高等教育体制的不断改革,高等教育逐步进入大众化,高职高专大学生的人数也随之急剧增加,学生的生源质量也因此而参差不齐。在这种情况下,如何更好地提高学生素养;如何更好地将课堂教学的技术与艺术相结合就显得尤为重要了。这不但要求教师在教学过程中注重以人为本的原则,增强教学的互动性,更要求教师在教学过程中注重教学的艺术化,使课堂教学更加生动,让学生能够享受到课堂教学所带来的美感。笔者结合多年教学经验,对此提出见解,以期对提高学生素质,改善教育质量给予些许帮助。     

英语教学辅导艺术浅谈

英语教学辅导是英语教学过程中的一个重要的环节。英语教学辅导不仅要讲究方法、技巧和辅导艺术，而且要遵循英语教学规律，把英语教学过程中的各种要素巧妙地组合起来。以构成“知—情—意”相结合的教学氛围，才能产生最佳的辅导效果。     

企业管理课堂教学艺术

课堂教学艺术的好坏直接影响到课堂教学质量,提高企业管理课堂教学艺术性,充分调动各种教学手段,可以使学生接受知识变得相对轻松和容易。本文就如何提高企业管理课堂教学艺术提出几点初浅的认识,希望能对同行有所裨益。     

浅谈中职英语的课堂教学

中职学校是培养实用型人才的地方,其宗旨就是以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,培养学生的创新精神和实践能力,要实现这一宗旨,英语教学是其中重要的一环。本文从课堂教学、教学内容、学法指导等几方面谈了对中等职业学校英语教学的思索。     

浅谈初中语文教学艺术

中学阶段的学生身心发展极为迅速．这是一个增长知识、加强意志力的关键时期。语文教学是各学科的基础。表达思想、进行沟通和理解阅读都有赖于此。学生的的世界观在逐步地完善和形成．而语文教学的特点能够提高学生的全面素质．为一切学科打好基础。因此．中学语文教学的合理化具有相当重要的意义。下面我谈谈自己在教学中的几点思考。     

浅谈现代企业管理中的领导艺术

21世纪是全球经济大发展的时代，对于现代企业而言，也是充满竞争、剧烈变化的时代。美国《财富》杂志在2002年指出，“明星企业的表现证明，领导水平已成为21世纪企业的核心能力”。即使是最敬业负责的管理者，如果没有高超的领导艺术，其管理也是不成功的。为了企业的生存，为了企业的兴旺发达，领导艺术对企业整个经营管理的影响将越来越重要。     

让地理教学趣味化生活化

新课标强调让学生学习生活中的地理,学习对生活有用的地理,所以地理课堂中应该充满生活的味道,让学生在学习地理的同时,更合理的生活,在生活中体验地理知识技能的巨大价值。     

浅谈计算机辅助设计在艺术教育教学中的利与弊

艺术设计领域计算机辅助设计应运而生,计算机辅助艺术设计对现代教育教学即产生了巨大的推动作用,这便促使高校将计算机辅助设计提高到一个重要的位置.但高科技的介入也从另一方面阻碍并制约了现在艺术设计教育教学的发展.     

浅谈历史地理的理论概况

历史地理学的研究越来越向着多学科,多角度,多任务的方向发展,也就决定了研究它的方法的多样化和复杂化。历史地理学的研究是遵从本身学科属性的研究方法,即尊重史料的客观性,在此基础之上再运用其他学科的研究方法,以求达到接近事实的目的。     

浅谈直觉与艺术表现

在克罗齐的直觉理论中,直觉是表现、是创造,是全部心理活动的基础,艺术是抒情的直觉。艺术直觉是艺术家在艺术活动中不自觉地迅速、直接把握创作对象的认知心理能力。艺术直觉具有情感性、整体性、直接性和非逻辑性的特征。绘画是视觉艺术,它通过构图、色彩、线条构成艺术形象,直接诉诸欣赏者的视觉感官。艺术家对线条、色彩、构图的运用处处有直觉的体现。     

浅谈公共艺术与城市艺术的共生性

公共艺术与城市艺术是两个相对独立却又相互依存的概念,前者意味着城市公共空间中所体现出来的艺术特征,后者则是城市在历史沉淀中所积累的文化与艺术的精华,二者对于城市的建设与发展都具有十分重要的影响。公共艺术往往更为外在与张扬,城市艺术则相对内敛与含蓄,前者在设计与形成时往往受到后者的影响,后者亦会不断地受到前者的丰富与补充,亦即二者存在明显的共生特征,本文介绍了公共艺术与城市艺术的内涵,并对二者的共生关系进行了论述与说明。     

浅谈地理标志保护产品

正拓展并做大做强地理标志保护产品,是发展经济的重要手段。我国地理标志产品资源丰富,品质优良,推进地理标志产品的保护,对发展我国农业经济、提升产品质量、推进品牌建设以及保护消费者权益具有重要意义。山西省的地理标志保护产品历史悠久、知名度高、品质特征明显,且种类多、分布广、开发潜力大,产业势头强劲,登记保护价值极高。已获得国家地理标志认证大家熟知的沁州黄小米、太谷饼、万荣苹果等。下面笔者就地理标志保护产     

地理教学中研究性学习实施研究

随着基础教育课程改革在全国范围内深入开展,作为现代教育理念集中体现的一种重要学习方式和教学策略,研究性学习已经广泛渗透于各学科教学之中,并对我国教育发展起到了积极的促进作用.目前,能否在初中地理教学中适应性地实施研究性学习.已经成为广大初中地理教师必须认真面对的重要课题.