高校青年教师激励机制研究

目前"一流大学"的建设是各学校追求的目标,而"一流大学"的创建又离不开高校青年教师队伍的完善;不断完善的高校青年教师激励制度是高校青年教师保持工作积极性、提高教学质量的前提条件。为此,本文运用访谈调查法和文献法,将A高校青年教师作为研究群体,分析探究我国高校青年教师激励制度的现状,并有针对性的结合相关激励理论提出完善高校青年教师激励制度的对策建议。     

高校青年教师成长的影响因素及对策探讨

文章分析了促进高校青年教师成长的重要性,并结合当前高校青年教师成长的现状,剖析了影响青年教师成长的因素,提出了相应的对策。     

试论高校青年教师专业发展

高校教师质量是决定高等教育质量的根本因素,而高校教师专业发展是提升高校教师质量的核心所在和根本措施,也是提升教师职业“专业性”以及教师本人专业水平的关键因素,还是青年教师保证职业稳定、实现事业成功的必由之路。本文从高校青年教师专业发展的理论基础、发展内涵和发展中的问题及对策等,探讨了高校青年教师专业发展。     

高校工会在青年教师队伍建设中的作用

高校青年教师工作在教学科研第一线,承载着学校大量的教学科研工作,担负着学校的育人工作。青年教师队伍建设、青年教师综合素质的提高,关系到学校的持续发展,必须加大对青年教师的培养。高校工会作为作为充分发挥党联系群众的桥梁纽带,是教师的家园,高校工会应该从青年教师的特点出发,协同高校其他有关部门,采取合适的途径,促进青年教师队伍的建设。     

高校“思想政治理论课”青年教师职业倦怠分析

高校"思想政治理论课"是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道。实现思想政治理论课的教学目的,关键在于教师教育教学质量的不断提高。然而,在思想政治理论课教师中特别是青年教师中却弥漫着浓重的职业倦怠气息。本文即以"思想政治理论课"青年教师为对象,分析其职业倦怠的表现、危害、成因,探讨预防及缓解的措施,以期引起全社会对思想政治工作的高度重视。     

浅析地方高校青年教师教学能力培养的有效措施

质量是教育的生命线,地方高校教学质量决定着一个区域国民素质的高低,而青年教师又是高校的主力军,只有提高青年教师教学能力,才能进一步推动地方高校教学质量。良好的心理素质、较强的专业技能、教学反思、与时俱进的教学观念,是地方高校青年教师必须努力培养起来的综合素质。     

民办高校青年教师管理科学化探析

本文从民办高校青年教师管理存在的突出问题着手,分析其原因,提出了解决的对策,认为教师尤其青年教师是一所学校发展的根本和可靠保证,没有教师的高校,那将不是高校,没有优秀的青年教师的高校也谈不上可持续性发展,但要管理好青年教师使其充分的发挥其聪明才智为学校做出贡献,务必做出科学的管理,而不是简单的把他们看成被管理的对象。     

改善高校青年教师德育现状初探

当前高校青年教师职业道德出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题.在诸多影响因素中,德育模式、知识体系和评价制度成为关键的因素.改善高校青年教师德育现状应转变高校传统德育模式;完善教育性培养目标的内容;改变评价机制.     

高校青年教师诚信缺失成因分析及对策研究北大核心

在深化改革的社会主义新时代,受市场经济消极因素的负面冲击,在一些高校青年教师中出现了诚信缺失现象。这既对高校教师队伍的整体形象造成了极大损害,也阻碍了我国高等教育事业立德树人根本任务的实施。必须通过提高青年教师的诚信道德素养、加强法治和制度建设、创新完善评价机制、营造良好的社会诚信环境等措施来有效加强高校青年教师的诚信建设。     

高校青年教师利益诉求调研报告

对高校青年教师的利益诉求进行调查研究后发现：高校青年教师的利益诉求现状较好,收入是影响青年教师利益诉求状况的重要的因素,不同性别的教师、不同年龄段的教师、不同职称的教师的利益诉求状况和倾向不同。     

我国高校青年教师实践能力培育探讨

要培养大学生的实践能力和创新能力,首先教师应该具备较强的实践能力。然而,很多高校教师特别是青年教师实践能力普遍很低,不足以胜任大学生实践能力的培养。因此,文章分析了当前我国高校青年教师实践能力的现状与存在的主要问题,在借鉴国外院校提升教师实践能力成功经验的基础上,重点讨论了如何培育和提升高校青年教师的实践能力。     

高校青年教师教学能力的提升策略

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,青年教师的教学能力不仅直接影响着高校整体的教学质量,而且也深刻影响着高校的可持续发展。为提高青年教师的教学能力,高校应努力做好青年教师的管理与培养工作,帮助他们实现角色转换,提高实践能力,引导他们走教学与科研并重的道路。     

平凡心和责任心

从学校毕业已经13年,从事社会保险工作也是十三载,社会保险事业是神圣的,日常经办工作却是平凡的,我热爱社会保险事业,热爱我为之付出、为之努力的工作。回顾这十几年的工作,我个人觉得应该用两种心态来面对自己和事业,即对待自己要有一颗平凡心,对待事业要有一颗责任心。     

提升高校青年教师教学能力的对策建议

随着国家对高校从教教师学历资格的要求越来越高,大批青年博士进入高校,成为高校教学研究的主力军.但学历高的青年教师缺乏相应的教学经验,“教学能力不强,科研能力强”是一个不争的事实,当前国家正在推进高校转型发展,在此大背景下,如何提升高校青年教师教学能力已成亟待解决的关键问题,本研究将结合本人的教学实践,同时基于辽宁省内高校青年教师教学能力的调研,提出相应对策建议.     

提升高校青年教师教学能力的对策建议

随着国家对高校从教教师学历资格的要求越来越高,大批青年博士进入高校,成为高校教学研究的主力军。但学历高的青年教师缺乏相应的教学经验,"教学能力不强,科研能力强"是一个不争的事实,当前国家正在推进高校转型发展,在此大背景下,如何提升高校青年教师教学能力已成亟待解决的关键问题,本研究将结合本人的教学实践,同时基于辽宁省内高校青年教师教学能力的调研,提出相应对策建议。     

高校青年教师心理特点分析与培养机制的思考

青年教师培养问题是高校近年来面临的重大课题,本文从青年教师的心理特点出发分析青年教师发展中存在的普遍问题,并且针对青年教师培养制度的建立和完善进行了详尽的讨论,拟通过本研究对青年教师培养问题进行深入的思考。     

责任心成就大事业

当一个人富有责任心的时候,他的使命感和义务感就会随之增强,进而影响力也会扩大,并最终作出有成就的事情来。     

高校内部审计工作存在的制约因素及对策建议

高校内部审计作为高校监督体系的重要组成部分,在完善学校治理体系和促进学校治理能力现代化等方面扮演着重要角色。本文从如何提升高校综合治理能力的角度着手,分析当前高校内部审计存在的突出问题,结合工作实践探索,研究提出解决的对策建议,为进一步提高高校内部审计的质量和效率,推动学校综合治理能力现代化和高质量发展提供借鉴。     

高校财务绩效评价的制约因素及应对策略

高校财务是高校发展的重要保障,也是判断高校实际发展情况的重要依据.高校财务评价具有独特的复杂性,科学合理的财务绩效评价是高校进行资源再分配的重要参考依据,重要性不言而喻.基于此,本文主要对高校财务绩效评价的制约因素和应对策略作出讨论,以期对高校财务状况有所助益.