以就业为导向:高职高专教育问题与对策

随着我国经济体制改革的深入和高等教育从精英教育转向大众化教育,大学生就业也逐步实现市场化。以就业为导向已经成为高等教育各层次院校普遍接受的教育理念。面对就业市场,高职高专存在专业设置与市场脱节、专业技能落后于产业发展速度、培养目标定位不当等问题。高职高专应转变教育观念中的工具主义倾向,改变教学方式,调整学科和专业设置,加强创业教育,建立以高校为主体的大学生就业服务体系。     

高职高专院校“两课”教学探析

马克思主义理论课和思想政治教育课,是中宣部、教育部规定的各级各类大学生的必修课。在高职高专院校的学生思想政治工作中,"两课"教学具有举足轻重的地位。高职高专院校的"两课"教学,存在教材陈旧落后,缺乏针对性,教学资源有限;学生对"两课"缺乏学习兴趣,学习基础较薄弱等问题。针对这些问题,高职高专院校"两课"教学要以科学发展观为指导,树立正确的"两课"教育教学观;要密切联系实际,精心编写"两课"教材;要积极运用网络技术,改进教学方法;要加强师资队伍建设,提高"两课"教育教学质量。     

高职高专院校网络心理健康教育途径之探析

相对于传统的心理健康教育,网络心理健康教育因其平等性、保密性、隐蔽性和快捷性,使得大学生能够通过网络真正暴露出自己的问题,从而有利于心理咨询工作者在短时间内掌握大学生的心理状况并作出切合实际的引导和处理。对网络心理健康教育途径的探析,有助于提高高职高专院校心理健康教育工作的实效性。     

新形势下大学生消费心理分析

新形势下,大学生的消费心理发生了新的变化。即将踏入社会的年轻大学生们在消费心理方面受到自由思想、人际交往、情绪管理、互联网金融等诸多因素的影响。老师、家长和学生自身能够采取多种措施,加强消费心理健康宣传、教育和调节,提高大学生的消费心理素质和投资理财能力,帮助他们为踏入社会工作和学习打好基础。     

正视大学生就业心理问题做好对症下药

本文主要针对现如今大学生面临的大学生就业岗位贫乏、社会竞争激烈等就业问题,及就业时存在的就业茫然、就业自卑、就业焦虑、盲目攀比、就业嫉妒等具体就业心理状态展开讨论从大学生的家庭背景、生活环境、成长状态等方面进行分析,提出加强教育更新就业观念、树立积极的就业信心、加强就业指导教育重视就业心理教育、培养独立的就业意识在严峻的就业形势下促进我国大学生自主就业的对策。通过本文希望能够为促进大学生就业提供一定的理论依据。     

论“赏识教育”在经济数学教学中的重要作用

结合丰富的教学经验,针对高职高专学生学习的实际,阐述了“赏识教育”的内涵、特色及其在经济数学教学中意义、作用,并根据高职高专经济数学教学的实际,探讨了“赏识教育”在经济教学教学中的应用,对加强教育教学研究,融洽师生关系,提高学生学习的主动性、积极性、自觉性,进而提高教学质量,特别是提高学生的学习质量和综合素质等,均有着极其重要的现实意义。     

关于大学生心理健康教育的思考

加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育,培养高素质人才的迫切要求。本文分析了大学生心理矛盾的常见现象及积极开展心理健康教育,优化学生心理素质的对策,培养健康的心理素质,以适应社会发展的需要。     

大学生心理压力探析

当前大学生心理压力较之过去明显增大，而目前大学生心理压力的释放方式缺乏有效性。大学生心理压力的主要来源包括择业压力、学业压力、人际交往压力、生活压力和恋爱问题。针对上述情况，缓解大学生心理压力的具体对策应该是：加强心理健康教育，提高大学生的心理素质；加强心理咨询宣传，强化心理辅导作用；为学生创造良好的校园气氛；教会学生自我调节。     

浅谈高职高专学生心理危机干预的模式

高职高专学生的心理问题令人担忧，有相当数量的学生存在负面情绪。这些学生遇到的心理问题更具有特殊性。针对这些学生生理心理特点分别从心理危机干预的重要意义、危机特征、危机表现、解决方案、善后处理等五个方面，探讨了高职高专学生心理危机干预模式。     

浅议大学生职业规划的思想政治教育

美国次贷危机引发的世界金融危机的到来对原本就业就存在问题的大学生来说,将不得不面对残酷的现实。面对就业难和难就业的问题,各高校在对大学生职业规划的思想政治教育工作开展了全面部署,希望通过加强校内对大学生职业规划的思想政治教育使广大学生从思想上、心理上正确看待目前的就业形势。基于加强高校大学生职业规划的思想政治教育工作的顺利开展,提出了3个方面的建议     

网络文化对大学生自我同一性的影响研究

随着网络的发展,网络文化改变着当代大学生的人生观、世界观和价值观,影响了大学生自我同一性的发展和完善。网络的负面影响导致大学生产生自我迷失,无法形成清晰的自我概念。要引导学生正确认识自我、认同自我、接纳自我;帮助学生改善认知结构;加强对大学生自我同一性的目标性教育和适应性教育,开展综合实践活动,引导学生在多领域的活动中探询自我、寻找自我发展的空间,并跟进心理辅导,帮助学生化解发展危机。     

高职院校人文素质课程教学改革与探索——以河南农业职业学院为例

人文知识与素质是现代社会竞争所必需的,但当前一部分大学生,尤其是高职高专类学生,对人文社科知识孤陋寡闻,缺乏应有的人文素质.近几年我国高校普遍开设了数量不等的人文课程,加强了学生的思想品德、文学艺术、历史哲学、社交礼仪教育.河南农业职业学院以"大语文"观念为指导,根据高职院校学生的实际需要,注重能力培养,开发编写了普通...     

浅议大学生职业规划的思想政治教育

美国次贷危机引发的世界金融危机的到来对原本就业就存在问题的大学生来说,将不得不面对残酷的现实.面对就业难和难就业的问题,各高校在对大学生职业规划的思想政治教育工作开展了全面部署,希望通过加强校内对大学生职业规划的思想政治教育使广大学生从思想上、心理上正确看待目前的就业形势.基于加强高校大学生职业规划的思想政治教育工作的顺利开展,提出了3个方面的建议.     

大学生心理健康问题及其对策研究

随着大学生心理问题呈现多样化、复杂化,高校的心理健康教育亟待加强。当代大学生的心理健康问题主要是大学生自我调控能力较差,不会妥善处理人际关系和情感问题,容易产生自卑与迷茫心理等。要解决存在的问题,高校应加强大学生的思想政治教育,根据大学生的实际情况开设心理健康教育课程,经常性地开展心理健康调查与心理健康教育活动,优化校园环境和校园文化,社会、学校和家庭应相互配合、形成合力,共同保障大学生的心理健康。     

强化“以人为本”的教育理念 推动高职高专教育持续发展

近年来,高职高专院校招生规模迅速扩张,多种人才源源不断地从这些院校毕业,为我国的经济稳定和发展作出了显著贡献.但是,高职高专教育发展过程中也暴露了诸如思想观念滞后,教育理念、体制和教学模式与现代化建设要求脱节等问题.解决这些问题,应该从强化"以人为本"的教育理念入手.高职高专院校要对学生的整体素质有正确评价,加强教师队伍建设,对教学内容、教学方法进行改革,在教育教学改革中发扬优势,为社会培养更多的急需人才.     

加强大学生心理健康教育构建高校和谐人际环境

加强大学生心理健康教育是落实党中央科学发展观的重要举措.目前影响校园和谐人际环境的学生心理因素主要包括大学生心理压力大,自卑、嫉妒、虚荣等心理问题突出,大学生自身性格存在缺陷等.必须采取有效措施加强大学生心理健康教育,构建高校和谐人际环境.     

认大学生良好心理素质的培养

做好大学生心理素质教育工作，必须加强世界观、人生观、价值观教育，加强日常活动的管理，优化校园环境，加强心理健康教育，积极开展心理咨询与治疗，建立并利用好大学生心理档案。     

浅谈基于思想政治教育下的高职高专大学生的感恩教育

当代高职高专大学生感恩意识的缺失主要表现在父母的淡漠养育之恩教师、学校的培育之恩和社会的关爱之恩三个方面,这种缺失主要归因于家庭、学校、社会的教育存在不足。为此,在构建和谐校园的今天,进行感恩教育应成为高职高专大学生思想政治教育的重要内容。     

新形势下高校学生受处分再教育的思考

面对高校学生处分要进档案的新规对学生的冲击,我们不得不对受处分学生再教育工作进行全面思考。不仅要加强高校学生受处分的心理疏导,还要建立完善的学生权利保障体系,引导学生改过自新,成为真正符合社会需求的优秀大学生。     

浅谈基于思想政治教育下的高职高专大学生的感恩教育

当代高职高专大学生感恩意识的缺失主要表现在父母的淡漠养育之恩教师、学校的培育之恩和社会的关爱之恩三个方面,这种缺失主要归因于家庭、学校、社会的教育存在不足.为此,在构建和谐校园的今天,进行感恩教育应成为高职高专大学生思想政治教育的重要内容.