大众化教育背景下大学生就业能力的提升与路径支撑

高校毕业生是宝贵的人力资源。提升大学生就业能力促进大学生就业是当前宏观经济政策调控的重点。要从提高大学生就业意识、加强综合能力培养、突出专业课教育、深入开展实践锻炼等多渠道入手,全面提升大学生就业能力。     

教育信息化发展过程中的人力资源开发

人是教育信息化建设的核心和基础.为了提升人在教育信息化中应该具备的知识和能力,世界各国、国际组织纷纷颁布了相关的政策标准并积极地推动实施,旨在通过加强教育信息化发展过程中人力资源的开发来加速教育信息化进程.教育信息化中人力资源开发具有丰富的内涵,本文在对我国教育信息化事业中教师和学生两类人力资源开发的发展历程、面临的挑战进行了简要回顾的基础上,提出相应的途径来促进人力资源的开发过程.     

提升高职生就业能力的思考

高职生作为高级技能人才,是我国经济发展不可或缺的人力资源。高职生就业能力分为三个层次：个人品质、知识、能力。提升高职生就业能力,应注重个人品质的培养,构建科学合理的知识结构,注重关键能力的培养,如：学习能力、实践能力、创新能力、抗挫折能力等。高职生就业能力培养体系是一个多层次、多维度的系统,需要学生、高校、社会的共同参与及努力。     

就业压力背景下的大学生就业能力培养:基于英美的经验

近年来,面临经济市场化和高校教育大众化趋势,我国大学生就业形势严峻。美国"大学生就业能力培养框架"为缓解就业提供了有益帮助,英国的"三位一体"就业能力培养体系在提升就业率方面获得了成功。英美经验为我国高校应用型人才培养模式提供了借鉴。文章借鉴国际经验,从培养目标、培养途径、培养策略等方面提出了提升我国大学生就业能力的对策。     

促进失地农民人力资源开发的对策

在城市化过程中,失地农民人力资源开发是一项重要工作。政府要以转变职能为契机,承担失地农民人力资源开发的服务职能,通过教育、培训及其他配套政策,不断提升失地农民的人力资本,最终实现其自主就业、创业,融入现代城市。     

提升西部人力资源开发能级的大学生政策分析

西部地区人才培养能力较弱,引进人才困难,人力资源开发能级相对低下的现状已成为西部大开发进程中的主要障碍。文章认为,高等教育大众化进程的推进使大学生就业向中西部流动成为必然趋势,西部引进具有异质人力资本特征的大学生人力资源具有双向的潜在经济与社会效益。制定政策引导大学生到西部就业或参加志愿服务,是提升西部人力资源开发能级的重要途径。     

基于可雇佣性的员工胜任力培训思考

在知识经济时代,很多企业将胜任力模型引入到人力资源管理实践中.可雇佣性概念是对胜任力模型的继承和发展,企业通过胜任力培训提升员工最初就业、维持就业或再次就业的能力,掌握就业技巧以适应宏观环境和用人单位的要求,从而提升员工的可雇佣性.员工可以通过专业技能和通用技能的提升、可雇佣渠道拓展、职业生涯规划的制定来提高可雇佣性.     

东北地区劳动力就业存在的问题及对策

东北地区存在劳动力的自由流动与就业制度滞后、经济结构调整升级与就业结构转换滞后、农村劳动力的非农化与城乡就业统筹滞后、劳动力就业能力提升与人力资源建设滞后等问题。通过制度创新、优化就业结构、促进城乡统筹就业、提高劳动者就业能力等途径可缓解就业矛盾,提高就业水平。     

新建本科院校大学生就业竞争力培养路径探析

激烈的就业竞争需要大学生具备就业竞争力,大学生竞争力包含素质性就业能力、知识性就业能力、实践性就业能力、创新性就业能力四个方面。大学生就业核心竞争力的培养贯穿于大学教育全过程,需要从思想道德教育、应用型办学转型、职业规划教育、创新能力培养四个方面完成。     

大学生就业能力的培养

随着就业竞争的日愈激烈,大学生就业能力的培养应该得到应有的重视.如何培养和开发大学生的就业能力,文章从社会对大学生能力的需求、大学生的综合能力培养和心理素质培养三个方面提出了大学生就业能力的培养措施.     

企业人力资源开发与管理初探

企业人力资源是指企业组织内外具有智力劳动能力或体力劳动能力的人的总和。企业人力资源的开发与管理,是企业组织为企业的生存与发展而进行的人力需求的设定、挖掘、培养、管理的过程。企业人力资源开发与管理包括吸引人才、选用人才、培     

大学生就业能力的培养

随着就业竞争的日愈激烈，大学生就业能力的培养应该得到应有的重视。如何培养和开发大学生的就业能力，文章从社会对大学生能力的需求、大学生的综合能力培养和心理素质培养三个方面提出了大学生就业能力的培养措施。     

创业教育浅析

创业教育是开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,是一种通过以充分挖掘学生潜能、开发学生创业基本素质、培养学生创业综合能力、达到提高学生自我就业能力,使谋职者变成职业岗位的创造者的教育.鼓励创业,以创业拉动经济增长,促进就业己成为世界各国的共识.创业教育已是社会、学生、高校发展的必然,如何实施创业教育就摆在了面前.     

开发农村人力资源 全面建设小康社会

开发农村人力资源,提高农民素质,是增加农民收入,全面建设农村小康社会的关键。开发农村人力资源的有效途径,包括加大农村人力资源开发的投资力度;加强民工在职培训,提高其城市就业能力;加大农村劳动力转移投资,破除各种阻碍农村剩余劳动力转移的制度障碍;强化职业技术教育、高等教育为农村服务的功能等。     

以就业为导向的地方高校经管专业实践与创新能力培养模式探究

近些年,由于各高校的扩招以及我国经济体制改革的深化,使得经济管理专业毕业生的就业形势变得越来越严峻,而大学生实践与创新能力不足是就业困难的关键所在。本文从实践与创新能力培养与地方高校经济管理类专业学生就业能力的关系入手,阐述了在实践与创新能力培养过程中由于传统观念以及传统教育思想的严重束缚,还存在实训平台构建相对滞后、实践创新活动流于形式、实践教学模式探索力度不够、应用型师资力量匮乏等缺陷,为了使经济管理专业大学生的就业数量和质量得到切实的提高,需要从根本上提高大学生的就业能力。因此,要从明确的人才培养目标、推进实训平台和实习基地建设、借力第二课堂,提升从业技能、探索实践教学新模式、加强应用型师资队伍建设、成立创新创业实验班等方面构建经济管理类专业实践与创新能力培养模式,切实有效的提升学生的就业能力。     

论高职广告专业学生就业的核心竞争力培养

近年来,尽管是在许多方面加强了广告专业技能教育,但学生初次就业的效果并不很理想。问题的根源在于我们的学校教育还没有真正把素养教育提升到与专业技术教育同等重要的地位。通过将我国近几年在职业教育领域中培养学员成功就业的"青鸟模式"来进行比较后发现,我们存在着明显的重专业技能教育,轻职业素养教育的偏向。广告专业学生就业核心竞争能力的提高不能光依靠专业技能教育,要坚持以人为本,将素养教育和专业技能教育结合起来,重要的是让广告职业人的素养教育贯穿到核心技能的教育当中,贯穿到广告行业准职业人的培养和造就过程当中,而培养广告经营能力素养可以作为贯穿广告核心技能教育和广告职业素养教育的关键结合点。     

职业教育的教学优势

职业教育亦称职业技术教育,是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通向成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。与普通教育相比,职业教育的教学具有其明显的优势。     

我国职业教育所取得的成就

职业教育亦称职业技术教育，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通向成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。近年来，我国的职业教育体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，取得了一系列成就。     

论高校教育教学与就业的衔接

高等学校是为社会培养高级人才的摇篮,随着高等教育大众化,高校毕业生也面临着各种各样的就业压力,衔接好高校教育教学与毕业生就业之间的关系,提升大学生们的就业能力至关重要。     

新建本科院校人力资源管理的针对性论

我国的高等教育总体上面临着人力资源管理与开发的两个矛盾和两种浪费。通过对由高职高专新升格的本科院校,在师资队伍结构、人力资源的投资力度和培养模式、专业人才的科研能力等方面存在诸多不利于人力资源开发的因素分析,阐述了新建本科院校在确定人力资源战略目标、提升战略地位下移管理重心核心内容下的加强人力资源管理与开发的基本思路。