新型农民培训:瓶颈与对策

建成、建好、建美我们的社会主义新农村,必须依靠"有文化、懂技术、会经营"的新型农民才能实现。实施农民培训、提高农民素养、培育新型农民,是新农村建设的先决条件和方式,同时也是新农村建设过程中的重要工作。新型农民培训工作的瓶颈地位较低,发展滞后。农民培训工作越来越受到各级政府部门的重视,但     

加强新型农民科技培训的实践与思考

农民是社会主义新农村建设的主体,农民素质的高低直接关系到新农村建设的成败.本文通地过对当前新型农民科技培训重要性和存在问题的分析,认为做好新型农民科技培训工作必须提高认识,统筹协调,增加投入 ,创新培训内容和方法.     

用新思路培训新农民

建设社会主义新农村，对农民培训提出了新的要求；而随着经济的发展，农民培训也面临新的问题。因此，必须要用新的思路开展农民教育培训。     

大力实施“新型农民科技培训工程”

在党的十六届五中全会和2006年的中央1号文件中相继提出，提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要。继续支持新型农民科技培训，提高农民务农技能，促进科学种田。温家宝总理也专门做过批示：“培养造就一大批觉悟高、懂科技、善经营的新型农民。使他们成为建设社会主义新农村的中坚力量。”而在新农村建设的过程中．农民对学科技、用科技的需求空前强烈。对了解农产品市场行情、掌握农产品营销知识的要求也越来越迫切。9月1日。农业部在京召开的农民科技培训工作座谈会上。农业部副部长危朝安指出。只有加强农民培训工作，切实提高广大农民掌握和应用农业科技的能力，造就千千万万高素质的新型农民，把农村巨大的人口压力转化为强大的人力资源优势，形成持续推动新农村建设的力量源泉．才能让农民共享和使用农业科技成果，形成农民增收致富的长效机制。     

农业部与财政部共同启动新型农民科技培训工程

为加强农民科技培训工作,加快培养新型农民,为社会主义新农村建设提供智力支撑和人才保障,从今年起,农业部与财政部开始组织实施“新型农民科技培训工程”,主要对务农农民开展农业生产技能及相关知识培训,提高农民的务农技能。2006年,农业部、财政部根据优势农产品区域布局规划     

国外农民培训对我国培育新型农民的启示

当前,我国农民素质的现状还远远不能适应新农村建设的要求.因此,必须加快新型农民的培育工作.在此项工作当中,更借鉴国外现代农民的培训模式,从提高文化水平入手,注重实效提高技术素质,以市场为导向提高经营能力,为建设社会主义新农村提供强大的智力支持和人才保障.     

建设新农村关键是培养新农民

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》在“建设社会主义新农村”这个篇章中，重点谈到了培养新型农民的问题，强调要加快发展农村教育、技能培训和文化事业，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。     

培养新型农民是建设新农村的必由之路

农民是建设新农村的主体，实现农业和农村现代化，需要培养造就千千万万高素质的新型农民。当前我国农村劳动力整体素质不高，开展农业实用技术培训和职业技能增训，并积极引导和教育农民遵纪守法、提高修养、崇尚科学、移风易俗，使之成为“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，是新农村建设最本质、最核心的内容，也是建设社会主义新农村的当务之急。     

村支书视角的新型农民培训需求分析——基于扬州市216个村支书的调查

新型农民是建设社会主义新农村的重要力量,新型农民综合素质的高低直接关系到新农村建设的成败.本文以扬州市216个村支书的问卷调查为依据,系统分析了村支书视角下的新型农民培训的相关问题.结果显示,村支书整体素质较高,对新型农民培训问题能做出理性选择,但自身的创新意识和能力尚需提升;政府主导的培训单一性、培训内容的供需脱节和农民自身经济条件的限制等因素影响了农民参加培训;培训对象选择上应有所选择,主要以中青年的农民为主.     

江西南康 依托农民学院培养新型农民

新农村建设的主体是农民,要建设社会主义新农村,首先必须努力提高农民综合素质。近年来,南康市创办公益性全日制农民培训新平台——南康市农民学院,走出了一条大规模培养农村实用人才的新路,打造出一项涉农培训民心工程。2007年,为了有力推动农民培训教育工作,江西省南康市委常委会研究决定,依托具有25年职业教     

对新型农民培训存在问题及对策的新思考

大力培训新型农民,提高农民整体素质,是实施科教兴农战略,发展农村经济,增加农民收入,实现农业和农村现代化,从根本上解决三农问题的基础.我们必须深入分析当前新型农民培训工作存在的问题,探索新形势下培训新型农民的有效途径,为新农村建设奠定稳固的人才基础.     

烟台农广校开展农村劳动力转移培训初见成效

党的十六届五中全会通过的“十一五规划”建议提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，要完成这一重大任务，必须加快农村劳动力转移培训。近几年来，农业广播电视学校作为农民科技教育培训的专门机构，在提高农民的科技文化素质、培养新型农民方面发挥了重要作用。     

论新农村建设视野下新型农民的培养——以广东省吴川市林屋村农民培养现状为例

本文以我国创建社会主义新农村的典范——广东省吴川市林屋村为研究对象，对林屋村农民素质与农民培养现状进行了深入分析，提取成功经验，同时对该村在培养新型农民过程中存在的突出矛盾进行分析，提出要重视加强思想引导、消除小农意识，理顺农民科技教育和培训管理体系，努力构建农村大教育体系的思路和对策，以实现传统农民到新型农民的转变，为建设社会主义新农村提供人才支持和根本保证。     

培育一代新型农民 建设现代都市农业——关于实施"专业农民"培训若干问题的思考

建设社会主义新农村是党中央根据当前我国经济社会发展作出的一项重大战略决策。开展实用技术培训和农业技能培训，使农民成为拥有现代农业科技知识和能力的新型专业农民，是上海建设新郊区新农村的一项具体任务。上海拥有6000平方公里的郊区，三、二、一产业可以共同发展，急需有文化、懂技术、会经营的新型农民。本文以开展“专业农民”培训实践为实证，从思想认识、存在问题和改进思考三个方面探索“专业农民”的培训问题，以期将这项工作推向一个新的水平。     

"农业高校+农业科技园区"的新型农民培养模式

新型农民是建设社会主义新农村的重要主体,培养模式是培养新型农民的关键.根据新型农民的内涵、农民教育培训需求、农业高校和农业科技园区的比较优势劣势,以政府为主导构建"农业高校+农业科技园区"的新型农民培养模式,选择培养对象,确定培养主体,明确培养目标和教育培训内容.     

河南省开封市农民培训工作的现状与对策

加强农民培训,培养农村实用人才,对社会主义新农村建设具有重要作用.本文针对河南省开封市农民培训工作的开展情况及问题进行了认真调查研究,并就如何完善农民培训工作机制以及提高培训效果提出了相关的思路与对策.     

加强农民培训 造就新型农民——访农业部科技教育司副司长杨雄年

近年来,农业部为充分发挥亿万农民群众建设新农村的主体作用,加强农民科技培训,加快培养新型农民,全力组织实施了“新型农民科技培训工程”和“农村劳动力转移培训阳光工程”,有效地促进了我国农业农村经济又好又快地发展和农民增收。记者近日就两大培训工程及农民培训工作情况专访了农业部科技教育司副司长杨雄年。     

陕西省农民教育培训发展现状与对策研究

近年来,陕西省各级政府高度重视农民教育培训工作。通过百万中专生计划、新型农民科技培训工程、农村劳动力转移培训＂阳光工程＂等涉农培训项目,为新农村建设培养了一大批新型农民。本文就当前全省农民教育培训现状及存在的问题．提出了相应的对策与建议。     

桃源新型农民培训存在的主要问题及对策分析

随着建设社会主义新农村工作的推进，新型农民逐渐成为农村发展的主力军。培养有文化、懂技术、会经营的农民，提高农民的整体素质，是把农村巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。     

发展现代农业必须大力培养新型农民

发展现代农业是社会主义新农村建设的重要支撑,而现代农业的发展离不开新型农民.发展现代农业必须大力培养新型农民.