树立全员法律意识 提高会计执法水平

会计工作是一项涉及面广、利益面大、全员性强的工作。会计工作的全员性主要表现在四个方面。     

基于培养农村学生就业核心竞争力的高职院校工作探索

目前,为了培养农村学生就业核心竞争力,使其毕业后能够在社会上立足,对现在的高职院校学生工作体系提出了更高的工作要求。对高职院校学生工作体系进行分析,提出了培养农村学生就业核心竞争力的措施,建议建立健全相关工作机制,做好企业与学校的合作交流工作,特别是针对于农村学生的就业,提供更多机会。     

高职院校学生就业能力培养策略

高职高专毕业生就业情况一直不容乐观。就学校层面来看,这与学生的专业基础知识不够扎实、实际适应能力不强、综合素质不高,以及所学专业不对口、自身择业观念错位等因素有着十分密切的关系。因此,对影响高职高专学生就业能力的诸多因素进行研究分析,并提出对策,十分必要。     

浅析我国农民法律意识的培育

本文从当前我国农民法律意识淡薄、不能寻求合法有效的利益冲突解决手段、有碍实现法治农村乃至法治中国的目标入手,着重分析我国当前加强农民法律意识的现实意义,以及我国农民的法律意识现状成因,并进而提出农民法律意识培育的途径。     

提高高职院校学生学习积极性的对策

这几年,高职教育发展势头良好,招生规模日益扩大,但伴随而来的一个显著的负面效应是学生学习积极性的普遍下降,这是制约高职院校发展的一个瓶颈。本文从态度视角对高职学生学习积极性的提高提出对策。     

影响乡镇干部法律意识形成的主要因素

本文根据作者在关于乡镇干部的法律意识的实地调查中发现的情况,即乡镇干部对抽象的法律知识的认同到现实行为中的拒斥这一现象,分析了这一现象形成的原因,肯定了改革以来法制建设的进步,同时分析了影响乡镇干部法律意识形成的不利因素     

农业高职院校学生创业素质培养的思考与对策

当前,我国正处于全面推进社会主义新农村建设的时期,为农业高职院校大学生提供了大量就业岗位和创业机会,但是,参与自主创业人数的比例却一直停留在较低水平。因此,本文在提出大学生成功创业需具备的基本素质及对当前农业高职院校学生创业素质培养中存在的问题及原因分析的基础上,提出进一步提升学生创业素质的具体路径。     

浅谈高职学生职业能力的培养

高职教育是一种比普通高等教育更需要紧密联系社会的教育类型,高职的教学目标是使学生获得相应职业领域的职业能力,作为为社会各行各业直接输送第一线实用性人才的高职教育,无论是人才的进出口环节还是培养过程,都更要强化与社会的直接联系,更好地适应社会,因此,如何根据就业市场对学生进行有针对性的培养就是高职教育郑重研究的课题。     

全国电子设计竞赛与高职院校电子类专业学生学习兴趣

全国大学生电子设计竞赛作为教育部倡导的大学生学科竞赛之一,越来越被高职院校所重视．本文就电子设计竞赛对高职院校电子类专业学生学习兴趣激发方面提出建议。     

高职院校学生干部工作管理问题

高职院校学生干部是学生实施三自教育的主体力量。随着高等院校招生规模的不断扩大,高职院校学生的管理工作面临着新的问题与挑战。可通过增强学生干部的服务意识和奉献精神,促进高职院校管理工作不断向前发展。     

关于杭州地区农民法律意识的调查与思考

本文通过调查分析杭州地区农民对权利义务关系的认知水平和处理权利义务问题的行为方式,得出“杭州地区农民的法律意识已达到一定水平,但仍存在问题”的结论,并据此提出了相关的对策     

我国现阶段农民法律意识的调查与分析

本文通过对全国１６个省、市、自治区农民法律意识的问卷调查,得出以下基本结论：我国农民作为一个社会群体,对法律的认知程度较低,守法意识、法律保护意识和依法监督意识都比较差。农民法律意识的形成与提高受其年龄、收入水平、文化程度以及居住地经济发达程度等因素的影响。针对这些问题,作者提出对策建议     

基于农村学生就业服务视角的高职院校学籍档案管理研究

高职院校是培养职业技能型人才的地方。高职院校有很多农村学生,高职院校学籍档案管理要为农村学生就业提供服务。分析了高职院校学籍档案管理的重要性,探究出现的问题及相应措施。针对高职院校学籍档案管理服务就业功能,提出了高效运用学籍档案管理工作提高农村学生就业率的途径。     

如何提高高职院校图书馆员素质

本文论述高职院校图书馆员应有的素质结构,以及如何提高馆员素质的途径。     

从传统和利益的角度看农民法律意识的变化——以南昌地区农村为例

随着社会主义农村经济的不断发展,我国农村法治化建设取得了很大的成就,农民法律意识也随之增强,逐渐懂得自己的权利及维护权利的途径。但是也应看到,总体上农民的法律意识离发达国家的差距还很大。本文将以南昌地区的农村为例,从传统和利益两个角度来探讨对农民法律意识的影响。     

高职院校学生职业素质教育研究

高等职业教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,在我国高等教育系统中占有十分重要的位置。高等职业教育具有高等教育和职业技术教育的双重属性,主要以社会需求为目标,以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才为根本任务,以培养学生应用能力为主线设计培养方案。高职院校教育环境作为高职教育基本的构成要素,对高职大学生职业素质教育的发展有重要的影响。高职人才培养必须要有一个良好的教育环境为保障,即要构建一个良好的、合理的高职院校职业素质教育环境。     

英语报刊教学对高职学生口语交际能力的提高研究

近年来,英语报刊教学受到广泛的关注。对于高职学生而言,该课程不仅能够帮助学生获得更多的信息,而且还能提高学生素养及口语交际能力。本文介绍了英语报刊教学的特点,探讨开展英语报刊教学对高职学生英语口语能力的提高作用,提出了报刊教学过程中应注意的问题。     

如何做好高职院校班主任工作

班级是学校教学和管理工作的基本单位,是高职教育的重要阵地之一。班级中的领导者就是班主任,而如何做好班主任工作直接关系到学生的成长、成才。     

基于职业认知的高职院校学生就业影响研究

针对影响高职院校学生就业的个体影响因素,提出职业认知的概念,利用探索性因子分析得出职业认知构成的四个因子,即职业期望、职业价值观、职业素养、实践经历和职业生涯规划。回归分析表明:职业价值观、职业素养、实践经历和职业生涯规划对学生顺利就业产生正向影响,而职业期望则产生负向的影响。     

“大智移云”时代高职会计专业学生职业能力提升路径探析

随着大数据、人工智能、移动互联及云计算等技术的快速发展,传统会计行业面临重大变革,会计从业人员遇到重大挑战,财务会计领域人才需求的变化必然影响高职会计专业的人才培养,对高职会计毕业生职业能力提出了更高的要求。本文基于“大智移云”新技术背景下财务会计工作呈现的新趋势,分析高职会计学生职业能力培养现状,思考其职业能力培养过程中存在的问题,基于此提出优化人才培养目标、提升课程与职业能力培养的融合度、加大多元化师资引培力度和完善职业能力评价体系等措施。