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1.
刘新佳 《无锡商业职业技术学院学报》2007,7(3):62-64
《工程材料》多媒体课件根据教学目的的不同分为示教型和助学型等不同的类型,示教型课件宜采用分层递进式结构,以体现讲课的逻辑性和渐进性,助学型课件则宜采用集成式总体结构,以体现其易用性。课件的教学设计应根据教学内容和教学特点进行教学媒体的选择与设计和教学内容呈现方式的设计。 相似文献
2.
武威 《辽宁经济职业技术学院学报》2008,(4):122-123
提高《机械制图》的教学质量,重要的是要做好:1.教学内容的整合,做到适度调整,重点突出,并采用模块化教学模式;2.改进教学方法,采用任务式教学模式,根据教学内容,结合学生学习实际情况,对教学内容提出教学任务,并加以现代化教学手段;3.加强实践教学环节,进行读画训练,采用"知多补一"、"知一补多"及"补漏线"等练习,培养和训练学生的空间想象能力和思维能力。注重综合能力的培养,从而提高学生读图及绘图的实践技能。 相似文献
3.
《太原城市职业技术学院学报》2016,(11)
《中国近现代史纲要》课教学需要处理好教与学的关系,特别强调在课程内容讲授过程中,要把握好与历史学教学的差异性,进而体现思政课的教学特点。本文通过对教学内容的梳理和整合,可以将教学过程设置为三个模块,即"还原历史模块""剖析历史模块""提高升华模块",三个教学模块层层递进,在讲清楚"是什么"的基础之上,重点讲解"为什么"和"怎么办"。 相似文献
4.
焦志勇 《首都经济贸易大学学报》2012,14(2):123-125
提高教育质量不仅是高等院校的重要工作之一,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所提出的"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"工作方针的重要体现。如何提高教学质量呢?教师通过自我的社会实践特别是高校有组织的社会实践以丰富其教学内容,是教师专业教学"有的放矢"和高校提高教学质量的重要途径。 相似文献
5.
赵丽华 《山西财经大学学报》2006,(Z1)
要进一步加强和改进《思想道德修养与法律基础》的精品课程建设,就必须突出特色,一是围绕“育人宗旨”调整教学内容;二是遵循“以学生为本”丰富教学手段;三是体现课程风格,增强教学的实效性。 相似文献
6.
谢艳艳 《太原城市职业技术学院学报》2011,(6):38-39
针对高职英语专业学生英语口才方面普遍存在的不"敢说"、不"能说"及不"会说"的问题,笔者结合自身教学实践,从教学目标、教学内容设计、课程考核设计、教学效果四个方面探讨《英语演讲与口才》这门课的教学思路和教学方法,旨在寻求帮助高职英语专业学生突破"口才关"、提高英语演说能力的方法和途径。 相似文献
7.
崔晓芳 《太原城市职业技术学院学报》2012,(7):133-134
"愉快教学"是充满爱的教育,只要教师用心去做,选取恰当的教学内容,采用适当的教学方法,就能激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,使学生体验到学习的快乐。 相似文献
8.
深刻领会《纲要》内涵 树立全新体育教学理念——学习《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 总被引：1，自引：0，他引：1
任重 《郑州经济管理干部学院学报》2004,19(1):75-77
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称新《纲要》)的实施，给体育教师带来了严峻的挑战。当今体育教师要深刻理解新《纲要》的内涵，服从新的教育理念，明确新《纲要》提出的课程性质和功能，全面认识课程目标的设定。教学中要树立新的教学观、学生观，转变学生的学习方式和对学生的评价，掌握选择教学内容的原则，尝试富有个性的教学方法，以利于新《纲要》在教学过程中的完整、准确的体现。 相似文献
9.
杨水根 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2013,(5)
良好的教学设计是提升教学效果的保障.本文以国家精品课程《贸易经济学》教学为例,通过有效实施“案例导入、课堂教学、专题研讨、社会调研”四个教学环节,构筑“兴趣链、知识链、实践链、能力链”的“四链合一”教学设计模型,并从精心选择导入案例、系统讲授章节内容、积极组织专题研讨、认真指导课后论文等方面探讨了具体的教学实践. 相似文献
10.
胡小勇 《无锡商业职业技术学院学报》2008,8(3):74-76
职业技术教育的《数字电子技术》教学要根据教育特点,因材施教,激发学生学习电子技术的兴趣,快乐接受知识。文章根据教学内容的特点和学生的认知规律,通过自行设计多媒体教学课件,实现了多媒体与教学思路的同步,调动了学生的学习积极性和参与意识,提高了课堂教学效率和效果。 相似文献
11.
本文以校企合作为根本出发点,在实践中探索工学结合课程《排版印刷实务》的课程开发与建设。探索校企共建螺旋式课程开发模式,对课程结构与内容进行重构与设计,在教学实践中不断完善补充更新教学内容。以工学结合为切入点,创新"四度时空动态"教学模式。体现课程的"职业性"、"实践性"和"开放性"。 相似文献
12.
刘伟 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2012,(5):214-216
设计色彩作为艺术设计专业基础课程之一,对培养设计人才起着重要的作用。笔者结合自身的实践经验,从两个方面探讨如何进行设计色彩教学,以提高教学的有效性。一是"变",即教学内容变"由技入道"为"由思入道",教学方法变单一的"写生"为创造性"课题式",教学评价变只看"结果"为"过程"与"结果"并重;二是"不变",即遵循色彩的科学性、色彩的艺术性和循序渐进的教育原则。 相似文献
13.
《电工学》课程教学，要体现高职特色，要从人才培养目标出发，制定相适应的教学大纲，确定以“够用为度”的教学内容，要从高职学生现状出发，探讨可行的教学方法，实现教学目标。 相似文献
14.
田樱 《北京劳动保障职业学院学报》2017,11(2)
《内科护理》是中、高职护理专业必修的核心课程,在教学内容上容易重复,致使学生在高职阶段的学习兴趣和教师的教学热情受到影响.为了改善这一现状,应该针对性地分析学生实际情况、需要掌握的教学内容、教学所需学时、教学方法技巧及组织形式等问题,探讨适合中高职衔接内科护理的教学标准,合理开展教学设计,提高教学质量,满足社会对护理专业人才的需求. 相似文献
15.
丁菲 《辽宁经济职业技术学院学报》2008,(4):146-147
精品课程是学校教育质量的重要标志,高职院校必须要有反映教育特色的精品课程。《实用英语》课程是以培养学生实际运用语言的能力为目标,突出教学内容的实用性与针对性。在英语教学运行过程中把工学结合的思想和理念贯穿在教学过程当中,加强了ESP(专业英语)教学,把学生的英语学习与所学的专业相结合。课程内容选取体现以就业为导向,并为学生的可持续发展奠定良好的基础。尝试建设一套面向准从业人员的高职英语课程体系,突出"职业化英语教育"特色。 相似文献
16.
王志辉 《河南商业高等专科学校学报》2014,(5):119-121
《数据库原理与应用》课程存在教学内容应用性低、教学模式单一、教学案例脱离实际需求等问题。基于建构主义学习理论的《数据库原理与应用》教学改革,包括"认知调研——初级学习——实践开发——高级探究"四个教学阶段;在教学方法的设计上,主要有问题驱动、交流互动和情景带动等。 相似文献
17.
基于"新工科"人才培养特点,针对武汉理工大学交通运输类专业"道路勘测设计"课程的教学现状,提出除使用选定教材为课程资源外,还应建设专业配套资源,主要包括"数字化教材建设""专业辅助设计软件教学""行业标准与规范讲授"3个方面;设计和建设了"道路勘测设计"课程网络教学平台;阐述了在不同教学阶段引入专业辅助设计软件的优势和具体步骤;讨论了行业标准与规范引入课堂教学对人才培养的积极作用。实践表明,配套教学资源建设丰富了教学内容,是对课堂教学的一种有益补充。 相似文献
18.
李明凡 《河南金融管理干部学院学报》2004,22(6):110-111
体育教学中，教师在教学方式的设计、教学目标的确定、教学内容的选择和课堂教学的组织等方面，应坚持“健康第一”的指导思想，把“参与、快乐、创新”作为体育教学的三要素，注重激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与创新能力，突出学生的主体地位，使学生积极主动地参与体育活动，享受体育教学的快乐。 相似文献
19.
《财务管理》课程研究性教学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
袁玲 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2007,4(5):183-184
在讨论研究性教学的基础上,结合《财务管理》课程的教学实践,认为开展研究性教学,是教师应该牢固树立的一种理念。研究教材体系,构架科学的教学内容体系;研究学科发展,渗透学科动态与前沿知识;研究学生,倡导研究性学习;研究教学方法,实现教学手段的多样化和现代化;研究实践教学,培养学生综合技能等,是研究性教学的核心内容。 相似文献
20.
张国才 《山西经济管理干部学院学报》2010,18(2):117-118
《网络互连技术》是计算机网络技术专业的一门职业技能课。本文以提高学生在网络的实践能力为出发点,探讨了《网络互连技术》教学的教学目标、教学内容和教学方法等。 相似文献