关于思想政治理论课教学方法的思考

要增强高校思想政治理论课的吸引力，必须进行教学方法的改革：要运用现代化的教学手段，以学生为中心，课堂教学与社会实践相结合，改革和尝试新的考试方法等，才能为思想政治理论课的开展带来巨大的积极效应。     

改进思想政治理论课社会实践教学的几点思考

社会实践教学是思想政治理论课的组成部分和重要环节,是提高思想政治理论课教学效果的重要途径。充分认识社会实践教学在思想政治理论课的地位和作用,分析当前思想政治理论课实践教学中存在的问题、原因,提出相应的改革措施,对提高思想政治理论课教学的质量有着十分重要的意义。     

增强高校思想政治理论课实效性的几点思考

思想政治理论课新一轮课程方案已在全国高校贯彻实施,提高针对性,增强实效性,必须要在科学发展观指导下,在教学理念、教学体系、实践教学和教师队伍建设等方面进行改革创新。     

对党校思想政治理论课教学的几点思考

党校肩负着为我国社会主义建设事业培养干部的重任,思想政治理论课教学是贯彻党的执政思想、推广马克思主义理论教育的一个重要组成部分。在党校教育中,思想政治理论教育对于学员思想政治素质的提高,正确人生观、世界观、价值观的树立起着非常重要的作用。在德才兼备方面,德更被放在突出的位置,显得尤为重要。只有将党校的思想政治教育工作有效地、深入地、持久地开展下去,才能为社会主义现代化建设输送合格的建设者。     

思想政治理论课应注重发掘学生的主体意识

思想政治理论课教学要充分发掘学生的主体意识,必须尊重和体现学生的主体地位;必须以学生的需要为出发点,同时坚持个人价值与社会价值相统一的原则;必须强化尊重意识和服务意识。只有这样,才能真正增强思想政治理论课的教学效果。     

提高高校思想政治理论课教学实效性的几点思考

为切实贯彻落实《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案精神,提高思想政治理论课的教学实效性,文章从分析影响高校思想政治理论课教学效果的原因出发,总结教学实践经验和教学改革成果,在教育思想、教学观念、教学内容、教学方法、教学改革等方面提出了提高高校思想政治理论课教学实效性的具体措施。     

增强高校思想政治理论课实效性的几点思考

思想政治理论课新一轮课程方案已在全国高校贯彻实施,提高针对性,增强实效性,必须要在科学发展观指导下,在教学理念、教学体系、实践教学和教师队伍建设等方面进行改革创新。     

思想政治理论课是政治性与科学性的统一

思想政治理论课是政治课,也是科学课。政治课当然离不开政治宣传,但政治课的基础却是科学性。高校的思想政治理论课是政治性与科学性的统一。政治课的科学性主要体现在：科学的实事求是精神、批判性思维的审视、长期实践的检验等。科学精神要以研究客观规律为宗旨,不能带有强烈的主观情绪在里面,不能仅仅停留在现象层面。科学精神承认理论的相对性,科学理论随时准备接受实践的检验和新发现的补充完善。     

高职院校思想政治理论课实践教学的几点思考

思想政治理论课的实践教学是实现素质教育的要求,是培育高职生正确世界观、人生观、价值观的需要,也是社会主义现代化建设的需要。思想政治理论课的实践教学,大致可以概括为研讨型、辩论型、体验型等教学模式和各种社会实践活动,其关键是能否使受教育者主体通过实践感受和切身体验,促进社会道德法律基本要求的内化和受教育者主体道德法律意识外化的两大飞跃。     

浅议增强高职院校思想政治理论课教师的问题意识

增强高职院校思想政治理论课教师的问题意识有利于教学的针对性,有利于提高思想政治理论课的实效性,有利于提高思政课教师自身理论素养和提高科研学术水平。增强高职院校思政课教师问题意识的途径主要是增强责任意识、创新意识、反思意识。     

对马克思主义理论课教学目标的思考

马克思主义理论是关于无产阶级革命和解放的学说。它既具有意识形态的属性,又内涵着浓厚的人文精神和强烈的批判意识。因此,马克思主义理论课教师在授课时既要强调这门课的意识形态属性,又要突出其人文内蕴和批判精神,注意培养学生的人文精神、问题意识以及创新精神与能力。     

思想政治理论课服务学习方案刍议

思政课实践教学存在形式单一、缺乏规范、服务功能欠缺等问题。“服务学习”是一种课程化的实践教学方式,强调学习与服务并重,注重结构化反思以实现课程学习、社会服务、公民教育三重目标。思政课实践教学可采用服务学习方案,以“社区服务方案”和“学科课程服务学习方案”为其基本形式。     

研究生思想政治理论课“五位一体”教学模式研究

研究生思想政治理论课教学要做到与本科教学的有效衔接和“步步高”,面临着教学内容和教学方法的双重挑战。国内部分高校进行了专题式、互动式和实践教学模式的探索。本文分析比较了不同教学模式的优势,提出构建“五位一体”的教学模式,通过优化教师队伍、规范专题设计、创新教学方法、实施实践教学、完善评价体系来提高研究生思想政治理论课的实效性。     

思想政治理论课新课程方案团队教学模式探析

思想政治理论课新课程方案的一个突出特点就是极强的综合性,应以新课程方案的实施为契机,抓紧进行思想政治理论课团队教学模式的研究与试点工作,实现教师观念、教务工作和考评制度三突破。     

军校思想政治理论课教学创新与思考

军校思想政治理论课教学创新是适应国内外形势发展、改变思政课教学现状、培养高素质军事人才的需要。应以创新教学理念为先导,从教学内容、方法、手段和考核方式等环节进行整体设计和创新,形成课内与课外联动、理论教学与实践教学互相融合的教学模式,从多方面、全方位培养学员的能力和素质。搞好思政课教学创新的关键,在于加强组织领导,提供制度保障,重视师资培训,以营造良好的创新环境,增强创新动力,提高创新能力。     

Vocational Ideological and Political Theory throughout the Socialist Core Value System Education

社会主义核心价值体系在高职院校思想政治理论课教学改革过程中,应贯穿和渗透其整个过程,对于推动高职学生坚持马克思主义指导思想、树立中国特色社会主义共同理想信念与道德情操、提高自身思想道德素养具有重大意义。     

我国中学思想政治课教学的不足及改善路径

虽然我国中学思想政治教育已经取得了一些成就,但是还存在很多问题,诸如教育目标偏离、教育方式单一、教学内容老化、教师教育理念陈旧、教育评价失真、自我教育意识淡薄等。其改善路径是:加强对思想政治课的重视,发挥思想政治教育课的导向性,重视思想政治课程建设,提高教育主体的素质,改良教学方式,实行三位一体教育模式。     

高校思想政治教育工作中存在的问题与对策

随着社会的发展和新一代大学生思想行为特点的变化,高校思想政治教育工作面临挑战。当前高校思想政治教育工作存在着重认知轻行为、内容缺乏时效性和针对性、教学手段传统单一等主要问题,直接影响着高校思想政治教育效果。因此,探索大学生思想政治教育理论与实践结合的新途径、思想政治理论课教学新方式势在必行。     

高校思政课强化大学生廉洁教育的作用及路径

高校思政课是大学生思想政治教育的主渠道,大学生廉洁教育与高校思政课教学在价值观导向、方法途径、道德教化等方面具有互融性。通过整合思政课相关教学内容、创新思政课教学方法、开辟思政课第二课堂等途径,强化大学生廉洁教育,可节省教育资源,提升大学生廉洁教育的实效性。     

高校思想政治理论课与大学生民族精神的培育

民族精神是民族之魂,在当代大学生中培育和弘扬民族精神是高校的神圣使命和职责,而当今世界的经济全球化、信息网络化给大学生民族精神的培育带来了严峻挑战,作为对大学生进行思想政治教育的主阵地,思想政治理论课在培育和弘扬大学生民族精神方面具有独特的地位和作用.因此,我们必须创新教学思路、改革教学内容、拓宽教学资源、重视社会实践,进一步提升高校思想政治理论课培育大学生民族精神的针对性和实效性.