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倚重理财中心来推动零售银行业务的拓展,成为荷兰银行在中国市场因地制宜的选择 中国传统红色大门的背景, 舞动的雄狮,中华武术,再加上 “点睛”仪式和接“生财(生菜)” ——11月28日,荷兰银行北京 东方广场支行的开业以一种完全 本土化的仪式,来表明彻底与中 国融合的决心。 这同时也是继2003年荷兰银 行上海浦西支行落户以来,荷兰 银行在华开设的第四家经营“梵 高贵宾理财”业务的支行。这两年 多时间里,荷兰银行在内地的零 售银行业务一直表现谨慎,只是 在今年初先后开业了深圳中信广 场和上海香港新世界大厦里的两 家“梵高贵宾理财中心”。而在中 国的台湾、香港和日本,装潢别致 的理财中心早已经取代了荷兰银 行原先的分支机构。 相似文献
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“荷兰病”现象并不局限于自然资源,对于我国来说,由丰富而廉价的劳动力拉动的经济增长下也出现了“荷兰病”病症.本文首先分析了“荷兰病”经典模型,然后基于1990-2011年的年度数据实证研究了我国农业、非劳动密集型出口制造业、服务业中存在的“荷兰病”现象,回归结果显示:支出效应在以上三个部门都存在,资源转移效应仅在农业中存在.最后,本文提出了相应政策建议. 相似文献
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目前,不少中职学校在学生培养的过程中脱离了职业需求,盲目地注重学生的知识和技能的培养,而未能做到把“职业”所包含的更多必需的内容在学生培养过程中得以实施。要解决这个问题,中职学校在人材培养过程中必须树立“职业本位”思想,认识到知识技能培养与职业素质培养的并重关系,在学生的培养过程中做到同样重视、同样落实。 相似文献
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<正> “我过去常常认为一位出色的人才能顶两名平庸的员工,但现在我认为能顶50名。” ——美国苹果公司老板史蒂夫·乔布斯 在信息革命的浪潮冲击下,就业结构正在发生变革。“知识型工人”即具有新科技知识和技能的人,正在替代一般工人和管理人员。1993年以来,美国的新就业者90%是电脑及其相关部门的人员。有人预言,到21世纪,高科技产 相似文献
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纽荷兰正不断推进其清洁能源领导者战略,巩固其在替代燃料领域的领导地位,并通过为专业领域提供创新解决方案扩大其清洁能源项目。纽荷兰品牌总裁卡罗·朗布罗表示:“14年来,纽荷兰一直是可持续创新解决方案的先驱。我们开创了能源独立农场模型,展示了农业生产和能源生产之间的闭环如何使农业达到二氧化碳排放可以互抵,甚至是负碳排放——为我们的客户带来了巨大的利益。今年,我们将进一步实现这一目标,将甲烷动力拖拉机加入纽荷兰产品系列。” 相似文献
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企业在激烈的竞争中能否生存、发展,最终取决于企业是否具备核心竞争力。所谓核心竞争力是指企业内部经过整合了的知识和技能,尤其是协调各方面资源的知识和技能。而核心竞争力的核心在于创新。“创新”理论最初是由美籍奥地利经济学家熊彼得在上个世纪上半叶提出的。所谓“创新”就是建立一种“新的生产函数”,即新的生产要素组合比率,也就是将新的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。 相似文献
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21世纪是一个以“知识”为主宰的全新经济时代,企业的竞争优势、知识的创造应用、资源的合理配置,最终都要依靠知识的载体——知识型员工来实现。正如管理大师彼得·德鲁克所言“怎样提高知识型员工的生产力,怎样有效地激励知识型员工,是企业在21世纪面临的最大挑战。”因而,对知识型员工进行有效激励是现代企业管理的根本趋势。笔者以为,企业可采取以下措施来完善知识型员工的激励机制。一、奖酬激励1.技能工资制。它是相对于岗位工资制而言的,不是根据个人的职称或职位,而是根据员工掌握了多少技能及能做多少种工作来确定工资等级,不仅充… 相似文献
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知识的定义是:通过学习、实践或探索所获得的认识、判断或技能。知识可以是显性的,也可以是隐性的;可以是组织的,也可以是个人的。知识可包括事实知识、原理知识、技能知识和人际知识。显然“知识”,并非遥不可及,并非高深莫测,面对无处不在的“知识”,难点在于有效的管理。 相似文献
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2011年12月7日-11日,上海纽荷兰农业机械有限公司(下称“上海纽荷兰”)在中国改革开放的第一个经济特区深圳隆重召开了2012年上海纽荷兰全国经销商大会。参加本次会议的有上海纽荷兰一级经销商代表、上海纽荷兰公司领导及相关人员等约计300人。 相似文献
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2013年12月17日,以“机遇·奋进”为主题2014年凯斯纽荷兰经销商大会在广东佛山隆重召开,凯斯纽荷兰2014新产品发布会在凯斯纽荷兰佛山工厂同期举行,来自全国各地的200余名经销商参加会议。 相似文献
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贺素文 《中国商界:上半月》2011,(6):142-143
《证券投资分析》是一门既有丰富理论又有非常强的实践性要求的课程,具有信息量大、内容要求新、图表分析多的特点,是一门教学难度较大的课程。在教学中应以证券投资分析工作过程为逻辑主线,依据完成证券投资分析任务的需要、兼顾证券从业资格考试科目的知识与技能要求选择知识,基于证券投资分析过程、兼顾学生认知特点序化知识、以实训任务为载体聚集知识,充分利用学校和企业资源,创设仿真(真实)的工作场景,融理论与实践于一体,“教”、“学”、“做”相结合,让学生在完成实训任务的过程中自我建构知识、技能、态度和经验。 相似文献
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在当代建筑学教育中,教学机构不仅要传授技能与手法,更应思考如何塑造富有潜力、素质全面的人才。在专业知识更新日益加剧的背景下,传授“知识”之外加强对“设计意识”的培养就显得尤为重要。“设计意识”是对待建筑专业的一种超越“技能”的态度,可以分别从“实际操作”、“创新超越”、“整体系统”、“开放吸收”和“综合感知”等五个方面来理解。 相似文献
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2019年12月10日,以“红蓝共鸣,赢领时代”为主题的2020年度凯斯纽荷兰工业中国农业机械经销商大会在有“天府之国”美誉的四川省成都市隆重召开。来自全国各地的农业机械经销商和凯斯纽荷兰工业中国员工齐聚一堂,总结本年工作,共商发展大计。凯斯纽荷兰工业中国区农业机械商务总监李康先生在会上向与会经销商介绍了凯斯纽荷兰农机2019年工作情况,从国家政策、市场趋势、产品需求表现上分析了未来可能面对的挑战及新的发展机遇,并介绍了2020年农业机械发展战略。 相似文献