组织公正角度下医药企业销售代表流失问题研究

医药行业是世界经济中增长最快的产业之一。20世纪70年代,世界医药产业产值年均增长13％,80年代为8．5％,90年代为7．5％,21世纪以来仍维持在7％左右。医药行业是我国国民经济的重要组成部分。改革开放以来,我国医药行业得到了迅猛发展,医药工业总产值年均增长率达16．6％左右,近十年的年均增长率更是达到了22％以上。2010年,我国医药工业总值为1．2万亿元,占我国GDP约2．8％,医药行业整体呈现出良好的发展趋势。据美国lMSHeaIth公司报告,预计2011年中国医药市场将从2006年的第八位跃居成为全球第三位。到2013年时,中国的药品年销售收入将增加400多亿美元,相当于同一时期美国医药市场销售增长的预测值。     

在创建学习型组织中设计与建立组织学习的三大系统

学习型组织所讲的学习有三大特征,其中之一就是:强调组织学习。组织学习是指整个组织的学习,其基础是个人学习和团队学习。学习型组织为什么特别强调组织学习?其意义诚如彼得·圣吉所明确指出的那样:创建学习型组织本身不是目的,其目的是通过建立组织学习,使得组织有能力建立起自己的核心竞争力,以成功地实现自己的使命和目标。一、什么是组织学习的三大系统1.组织学习的三大要素学习型组织强调组织学习,突出三大要素:信息反馈、组织反思、成员共享。见下式:组织学习=反馈 反思 共享组织学习的这三大要素,构成支撑组织学习的三大系统,即以信…     

组织学习与连锁物流能力的关系研究

文章在回顾国内外有关文献的基础上,针对我国连锁物流的现状及存在的问题,提出了连锁物流能力、物流学习能力和组织学习的概念及构成要素、组织学习和连锁物流能力的作用关系概念模型,为连锁物流能力及物流服务质量的提升指明了方向,同时也为进一步在中国的实证研究奠定了基础。     

E-learning在线学习与企业学习型组织建设

随着信息时代的到来与企业自身发展的需要,越来越多的企业希望能够有效地组织员工学习新知识和新技能,把企业发展成为一个"学习型组织",而e-Learning这种全新的学习方式在其学习理念上完全满足时代的要求并且符合"学习型组织"的内涵.因此,e-Learning作为一种构建企业技术和管理创新战略组合的重要手段,作为企业形成核心竞争能力和保持竞争优势的重要因素,已经受到企业管理者和相关学者的广泛关注.     

学习型组织不只是“学习”

自中央提出创建学习型社会以来,各种学习型组织的创建工作高潮迭起,特别是党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为一项"重大而紧迫的战略任务"提到全党面前之后,学习型党组织和一般学习型组织的创建活动更是如火如荼。然而尽管各级领导大力推动学习型组织的创建工作,许多单位和广大     

我国企业组织学习能力与绩效关系研究——基于对201家企业的实证分析

本研究以国内外关于组织学习的研究理论为基础,基于201家中国企业的问卷调查,利用实证研究方法探讨了我国企业的组织学习能力及其各维度对绩效的影响关系;提出了企业组织学习能力的4维度测度指标体系并通过信度与效度检验;研究结果证实我国企业的组织学习能力与绩效正相关,但组织学习能力的不同维度对不同绩效维度的作用呈现差异,即我国企业还普遍存在组织学习能力的"短板",开放性与试验、领导作用方面还有明显差距,从而为企业指明了建设学习型组织的努力方向与重心.     

克服智障改造学习--浅谈创建学习型组织

1941年毛泽东在延安干部会上作了一篇题为“改造我们的学习”的报告。在这篇报告里，毛泽东进一步从思想问题上总结了过去中国共产党内路线的分歧，分析了广泛存在于党内的非马克思主义思想作用，主要是主观主义的倾向，宗派主义的倾向，和作为这两种倾向的表现形式的党八股。     

创新体制和机制 使招标投标工作真正做到公开公平与公正

郑州市建设工程交易中心、陕西省建设工程招标投标管理办公室就“如何通过机制和体制的创新，使招标投标真正做到公开、公平、公正”这一课题．联合组建了课题调研组。调研组采取召开座谈会、学习考察等多种形式，较为广泛地了解收集建设工程招标投标工作的各方面情况．意见和建议．认真学习借鉴部分地区建设工程招标投标工作的经验做法，并对我国当前建设工程招标投标工作中存在的突出问题和解决的主要方法等，进行了深入地研讨。现将课题研究情况归纳如下：     

联想集团“波形”轨迹下的组织演变——“试误式学习”惯例与组织可塑性的交互作用

组织演变过程的研究对于发展目前新兴的动态视角的组织理论具有重要推动作用。对联想集团成立迄今组织结构演变进程的纵贯考察与多时点归纳比较显示,组织演变未必是管理者精心设计的,也不一定呈现"间断式均衡"的轨迹;以"波形"轨迹展开的组织渐进性变化过程,具有等后效性;渐变的驱动力量可以来自面对问题实践探索和总结完善中产生的应变。在具有较强可塑性的企业中,组织体会在试误式学习惯例的驱动下产生一种内生力量,摆脱前期路径的锁定,并展现"波浪式前进"的演进路线。对应的,高层管理者的作用需要从"有形之手"转变为角色隐蔽的"变形之手"。本文在归纳分析中提出了一个用以解释组织渐变中路径创造得以发生的理论模型。     

企业技术创新中信息需求及组织沟通的作用

国内外实证研究结果表明，在企业的技术创新过程当中，很多情况下信息不足是企业进行技术创新的一个重要的约束因素。本文将从技术创新的角度来讨论信息对企业的重要作用，以及如何加强企业内外部之间的沟通来解决信息不足的问题。     

应向非营利组织学习什么？

董事会运作和高管人员激励是公司治理至关重要的两个领域,而在此方面,非营利组织是真正的先驱者,它们的实践和经验,可以给正在探寻有利于可持续增长的治理机制的上市公司若干启示     

企业社会责任与技术创新绩效关系研究:基于组织学习的视角

近年来,企业社会责任与自主创新已成为企业界与学术界日益关注的重要问题.然而,现有文献对企业社会责任与技术创新之间关系的研究比较缺乏.本文基于组织学习的视角探讨了企业社会责任与企业技术创新绩效的关系,并以国内民营企业为研究对象进行了实证研究.研究结果表明,对于国内民营企业而言,企业社会责任对组织学习中的学习承诺与共享愿景维度有正向影响,组织学习对企业技术创新绩效有正向影响,企业社会责任会通过学习承诺与共享愿景的中介作用正向影响技术创新绩效.本文的研究结果对于企业社会责任与技术创新实践具有一定的指导意叉.     

学习型组织还是组织型学习?

目前创建学习型组织已在我国企业界以及整个社会掀起了一股热潮。社会上出现了各种有关学习型企业理论学习班、研讨会。创建学习型社会、学习型城市、学习型企业、学习型社区等口号此起彼伏。学习借鉴“学习型组织理论”这种当今世界最前沿的管理理论本来是一件好事。反映了我们跟踪世界管理潮流的可贵进取精神。但在这个过程中。出现了对学习型组织理解的泛化、庸俗化、片面化的现象。最突出的表现是一些单位或个人根本就不去认真领会学习型组织的内涵和本质．望文生义地认为学习型组织就是组织员工开展学习活动。或对员工进行培训。把“学习型组织”错误地理解成了“组织型学习”。使创建学习型组织成了一种赶时髦的形式主义。在石油石化企业。也同样存在这种形式主义的现象。本刊约请国内著名的学习型企业理论研究专家、北京仁达方略管理咨询公司董事长王吉鹏先生写的这篇关于学习型组织的文章。深刻阐述了学习型组织理论的精神实质。对中国企业实践中出现的问题进行了实事求是的分析。相信这篇文章会对有志于创建学习型组织的企业和有关研究人员有所启示。     

组织学习能力是竞争力之本

在当前竞争日益激烈的全球背景下,比你的竞争对手学得更快,成为企业唯一长远的核心竞争力。中远船务能在短时间内成功实现产业升级,其经验可以归结为中远船务组织学习能力不断提升的结果。具体来看表现在以下六个方面。     

基于管理仿生学视角的组织学习分工问题研究

知识经济带来瞬息万变的市场环境,组织学习成为组织获取竞争优势的重要来源.然而在组织学习的过程中,一些组织一方面不能及时识别市场中斯的机遇与挑战,并根据内外环境的变化迅速调整既定的战略、方针和假设;另一方面又存在不能及时将新的方针、政策有效实施以改善组织效益的问题.本文基于管理仿生学的视角,提出在组织内部由于资源的限制,不同的管理层级所拥有的权力、信息不同,且从事工作的内容和性质也不相同,每日大量的重复训练必将发展其各自不同的思维模式、行事方法和学习模式,因此在组织学习过程中应当通过分工来提高个体及组织的学习能力和学习效果,即管理层级越高,其双环学习任务的比重越大;而越往基层,则单环学习的工作内容越多,这种科学的分工能够充分发挥组织学习的系统功能.     

建立诚信、公平、公正的企业文化

建立诚信、公平、公正的企业文化。一个人,一种思想,一个组织,能让人＂信＂,其实是最基本的,但又恰恰是最难得的。建设企业文化,最根本的就是应该围绕＂信＂来不断实践,从而使员工发自内心地相信企业文化。     

知识管理、组织学习、项目管理核心能力与代建绩效的关系研究

以65个代建项目为研究样本,利用结构方程模型方法,对政府投资项目代建单位知识管理、组织学习、项目管理核心能力与代建绩效之间的关系进行实证研究,研究结果表明:在代建单位中,知识管理对组织学习具有直接的正向影响,组织学习对项目管理核心能力具有直接的正向影响,项目管理核心能力对代建缋效具有直接的正向影响,知识管理和组织学习通过项目管理核心能力间接的对代建绩效产生正向影响.研究结果对于代建单位从知识管理和组织学习的角度来提高代建缋效具有重要的参考价值.     

关系资本、组织学习与研发联盟绩效关系的实证研究

研发联盟是企业获取竞争优势的重要途径。但是大量研究发现,参加研发联盟的企业的绩效却不尽如人意。对此,本文结合交易成本理论、关系资本理论和组织学习理论,利用142家企业调查数据对该问题进行了探索性的研究,并得出如下结论:关系资本和组织学习是提升研发联盟企业绩效的关键因素;关系资本构建的途径包括契约治理和关系治理,其中关系资本与契约治理具有倒U型的非线性关系,与关系治理具有线性的正相关关系;企业开展的组织学习不仅受到自身学习意图的影响,而且还受到关系资本的影响。