中等职业学校硬笔书法教学现状及对策

本文在分析研究中等职业学校硬笔书法教学现状的基础上，针对其中存在的课程地位低、开课少，学生基础差、积极性不高，师资培训不系统、教材设置不完善，教学模式和方法落后、不科学等问题提出学校改变思想、学生更新观念，完善教学方法、体现分层教学，创设学习平台、开展课外活动的建议和对策，希望能够对于中等职业学校硬笔书法教育的发展有所裨益。     

善用任务驱动教学法 提升VFP课程教学质量

在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在中等职业学校VFP课程教学中采用任务驱动的教学模式。     

如何在“车工工艺与技能训练”课程教学中运用任务驱动教学法

《车工工艺与技能训练》课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门重要的核心专业课程，该课程注重培养学生从事车削加工所必需的具有一定广度和深度的理论知识和操作技能，并以提高其解决实际问题的能力和创新能力，实现学生职业素质的全面发展为教学目的。目前中等职业学校在《车工工艺与技能训练》课程教学方面存在着诸多问题，将任务驱动教学法引进《车工工艺与技能训练》课程的教学课堂可以有效地提高学生们对车工相关的专业基础知识的掌握和车工操作技能的提高。     

中职学校Flash动画制作课程教学改革初探

本文分析了中等职业学校Flash动画制作课程教学中存在的问题,结合自身的教学经验,提出了从教材的选用、教学方法、教学手段、课程考核等方面的教学改革,最终以培养学生动画制作设计和创意设计能力为最终教学目标。     

中餐烹饪专业岗位模块一体化课程体系的构建与开发

针对当前中等职业学校中餐烹饪专业教学中存在的课程体系、教学方式以及教材开发上的不足,本文提出了如何以“岗位模块课程”为主轴、以“就业为导向”、以“能力为本位”构建课程体系、组织专业教学以及开发校本教材等主张,以使教学更适应当前企业用工的需要。     

中等职业学校计算机专业教育改革的几点思考

提高中等职业学校计算机专业的教学水平,是中等职业学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中等职业学校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对中等职业学校计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

中职会计专业核心课程典型工作任务探索

中等职业学校会计专业核心课程的典型工作任务,是会计专业学习领域课改的基础。本人尝试提出对中职会计专业核心课程典型工作任务的描述,以供各位同仁探讨。     

中职《企业管理》课程的案例教学策略研究

中等职业教育的目标主要是为社会培养更多的技术人员或技术工人，在学生进行中等职业教育的过程中，学校还要锻炼学生学会适应环境的能力，提高学生自信心。《企业管理》课程是中等职业教育中一门重要的基础课程。它可以使学生更快的适应环境变化，本文详细的阐述了中职《企业管理》课程的案例教学策略和案例教学要注意的问题。     

中职会计专业核心课程典型工作任务探索

中等职业学校会计专业核心课程的典型工作任务,是会计专业学习领域课改的基础.本人尝试提出对中职会计专业核心课程典型工作任务的描述,以供各位同仁探讨.     

中等职业学校德育课程实效性探究

中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课。德育课教学成效如何，直接关系到所培养人才的素质。然而，因受多种因素的影响，中职学校德育课教学现状令人堪忧，教学实效性明显不足。本文对中等职业学校德育课现状进行了分析，重点提出了提升中等职业学校德育课教学实效性的对策。     

电子技术应用专业课程改革的几点思考

课程改革是中等职业学校电子技术应用专业建设的一项内容,也是解决中等职业学校电子技术应用专业教学与社会实际需求脱节的有效措施。中等职业学校电子技术应用专业课程改革要以现有专业为主体、以实际需求为依据、以学生素质为基础、以培养学生专业特长和职业能力为原则,构建适应社会经济发展和现代科技水平、体现中等职业学校学生特色的课程体系。     

以市场需求为导向的中等文秘职业教育的几点思考

各大企事业单位是中等职业学校文秘专业毕业生的主要就业方向,所以中等职业学校的文秘教育应该顺应这些单位以及这些单位所在市场的需求。当前市场中的现代企业对秘书工作呈现出职业化,独立化的要求。当前的中等职业学校因为专业师资队伍不足、课程设置不科学和配套教材"缺位"严重等原因,难以相对应地培养出符合市场需要的秘书人才。中等职业学校文秘教育应在这些方面下大功夫、花大力气进行改进,才能在新时期的市场大潮中有所开拓。     

浅谈中等职业教育中的计算机教学

随着科学技术的发展,计算机在各行各业中的应用也越来越广泛,与之相对应的,对计算机人才的需求也日益增多。为满足社会上对计算机人才的需要,很多中等职业学校也开设了相关专业。如何开展计算机课程教学,提高中等职业学校学生计算机应用能力和水平,是当前中等职业教学中面临的普遍问题。     

对中职市场营销课程实训教学问题和对策的个案研究

众所周知,实训教学是提高中等职业学校学生动手能力的关键,目前很多中职学校比较重视市场营销课程的实训教学,并为实训教学的顺利开展投入了人力、物力和财力,但收效甚微,本文以对某校营销课程实训教学为基础,简要阐述目前在市场营销课程实训教学的过程存在的问题和应对策略。     

化工专业课程教学改革初探

高职院校及技工院校为了加强课程改革步伐，树立新课程教学理念，坚持以就业为导向、以能力为本位，突出学生在学习中的主体地位，注重学生动手能力的培养，实施化工专业教学改革，实行一体化及任务引领型课程教学改革，促进专业课程教学树立新的理念，改进教学方式，提高课堂教学能力，使课堂教学进一步适应学生发展和实践技能培养的需要。     

《客房服务与管理》课程的教学探讨

学校的酒店管理教学模式存在许多与市场要求不适之处。前厅与客房是酒店的主要部门，我们以这个部门为例将探讨中等职业学校酒店管理专业课程的教学，提出将前厅与客房服务管理课程的教学场地从学校课堂搬进酒店现场。希望通过这种尝试，使毕业生的职业能力更贴近市场需求。     

《钳工工艺学》工作过程系统化课程教学点滴体会

中等职业学校课程改革是顺应科技发展、社会发展需求,符合当今社会对人才的需求标准,就必须打破传统的授课形式,打破理论与实践脱节的教学组织方式,让学生在特定任务情境下通过小组合作学习,工作过程系统化课程在《钳工工艺学》教学中,做了有效尝试,在本课程教学中,将技能训练过程所需的理论知识适时、适度地融入到技能训练之中,实行了“一体化”教学模式,取得了一定成效     

中职会计专业技能教学课课型分析

基于用人企业对会计专业人员的要求是不仅要掌握会计理论知识,更看重的是动手能力强、掌握专业技能、能适应岗位工作需要的会计人才,现今众多中等职业学校都把会计技能教学作为会计课堂教学中的重要组成部分。鉴于此,在中职会计教学中,老师必须认识会计技能教学的重要性,提高技能教学的水平,助力学生提高实践能力。本文通过对会计专业技能教学课型的探讨,引领老师掌握技能教学课型的规律,为提高技能教学的水平提供服务。     

中职历史课有效教学的策略

目前在中等职业学校中，历史课教学的效果不佳是一种普遍现象。为使中职历史课程达到有效教学的目的，可以运用三种策略：1、开发校本课程，具体授课内容因专业而异，侧重点各有不同；2、结合不同专业的特点设计“历史活动课”，采用多种形式活跃教学；3、充分利用多媒体辅助教学，进一步提高教学效果。     

《室内设计原理》教学方法探讨

《室内设计原理》为室内设计方向的主要课程，在专业课程教学中占有重要的地位。但是以前的教学方法已不能跟上室内设计市场的发展，课程改革迫在眉睫，开辟以“项目进程”为引领的核心能力培养路径，多方位协力推进，实现改革联动，取得显著成效，变传统的“知识灌”为“任务驱动型”的教学，拉近教学与社会要求的距离，从而提高教学质量。