以就业为导向的公共事业管理专业建设与改革——以成都理工大学为例

由于多种现实因素的影响,现阶段公共事业管理专业着重培养“就业主导型”的人才才是务实和明智之举。在以就业为导向的发展思路下,结合公共事业管理专业人才的特征和要求,成都理工大学文法学院对公共事业管理专业的发展进行了一些思考和改革。     

应用型公共事业管理专业课程体系建设研究——以黑龙江科技大学为例

经过10年的发展,黑龙江科技大学公共事业管理专业在应用型公共事业管理专业人才培养建设上取得了一定的成就,但仍存在专业定位不清晰、课程设置无特色的问题。通过与国内公共事业管理专业发展较好的中山大学与东北大学课程设置进行比较,提出了适合黑龙江科技大学应用型公共事业管理专业课程设置建设的思路。     

双语教学中的师资队伍建设——以公共事业管理专业为例

公共事业管理专业是一门实践性较强的前沿学科,所培养出来的人才应是复合型管理人才.为了满足社会对公共事业管理人才的高要求,在该专业教学过程中推行双语教学是非常必要的.双语教学的关键在于师资队伍建设.双语教师应树立现代教育理念,掌握专业知识及教育心理学等相关知识.学校在师资队伍建设中扮演重要角色,应在人才引进、人才培养、配套机制等方面发挥作用.     

高校公共事业管理专业建设路径探索

目前我国高校所设置的公共事业管理专业在其建设过程中还存在着诸多问题,这些问题直接影响该专业的前途与命运。因此,必须从专业设置理念、办学指导思想、学科建设等方面进行改进,以利于该专业的发展,更好地实现该专业设置的初衷。     

公共事业管理专业教学方法与手段革新研究

在当代管理学教育飞速发展的新形势下,承担公共事业管理教育主要任务的高等院校之间的竞争也日趋激烈,为了提高专业人才培养质量,各院校均从教学内容、教学方法与手段、培养模式等方面寻找突破口.本文尝试性的提出了公共事业管理专业教学方法与手段革新的目标与原则,分析并总结了教学方法与手段革新的具体内容.     

如何做好新农村建设中的公共事业管理

建设社会主义新农村重点和难点在于农村公共事业的建设与管理,农村公共事业的发展是农村全面发展的基础和保障,完善农村公共事业管理有利于建设"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村客整洁、管理民主"的社会主义新农村.从规划的视角分析了农村公共事业目前的现状与原因,并提出搞好规划与发展农村公共管理事业的建设性建议.     

探究公共事业管理专业的危机及其出路

由于高等教育持续发展,作为高校新兴专业的公共事业管理在教学方面也取了较为理想的成绩,但是其还存在着一系列的问题.因此,本文主要探究公共事业管理专业的危机和出路,旨在给其提供一定的参考和帮助.     

本科公共事业管理专业就业现状分析及对策建议

为了解决高校本科公共事业管理专业普遍存在的专业招生困难、专业定位模糊、社会认可度低等问题,对用人单位、就业中介机构及毕业生进行了调研,了解了毕业生就业现状及社会对该专业的人才需求,通过统计分析,剖析了问题产生的主要原因,并结合各方意见,提出了一些该专业未来的发展建议。     

大学本科公共事业管理专业发展现状调查与思考

高校公共事业管理专业自1999年设立以来,发展缓慢,普遍存在专业招生困难、专业定位模糊、就业困难、社会认可度低等问题。基于问卷和访谈调研的结果,对大学本科公共事业管理专业现状进行统计分析,得出一些初步结论,并由此提出一些该专业未来发展建议。     

论公共事业管理的现状和前景展望

目前,公共事业管理专业是我国重点扶持的学科之一,是指政府和非政府组织动用各种资源解决公共问题,处理公共事务,提供公共产品的活动与过程。做好公共事业管理工作,能够更有效地促进公共事业组织的发展。然而,我国公共事业管理发展至今已经面临种种困境,公共事业应当如何完善并发展自身是我们必须解决的问题。在强调有效利用人力资源的当下,公共事业管理人员专业化已经成为一种必然趋势,只有确定好人才培养目标与专业发展方向,找准发展途径与方法。才能实现公共管理事业与社会、经济的目标的一致性。     

公共事业管理专业人才培养模式职业化改革刍议

中国公共事业管理专业面临就业难且对口就业更难、专业认知度低、与社会实际需要脱节等就业障碍问题。造成这些问题的根本原因是公共事业管理专业人才培养的职业化模式以及毕业生就业的外部职业环境还远没有形成,这导致公共事业管理专业的职业化缺口很大。有效解决这些问题,一方面需要建立健全高校公共事业管理专业职业化人才培养体系,另一方面需要构建公共事业管理专业职业化人才就业体系。     

专业核心课程建设研究——以房地产开发与管理专业为例

房地产开发与管理专业核心课程建设在专业建设和课程建设中都具有非常重要的意义.构建合理的专业核心课程,以就业为导向、以学生的职业能力发展为主线加强专业核心课程建设,提高学生的专业胜任能力和素质,使学生能够适应未来就业岗位的要求.     

基于专业评估的会计学专业建设探讨——以韶关学院为例

专业评估是保证高等教育质量、推动高校加强专业建设的重要手段。文章概述了专业评估的政策背景和会计学专业建设的基本内涵,然后通过"对标"专业自评发现本校会计学专业建设在人才培养目标定位、学分制改革、实践教学和教师实践教学能力等方面还存在较多问题,最后从人才培养方案修订、教学质量提升、青年教师培养等视角提出了加强专业建设的举措。     

高职酒店管理专业校内生产性实训基地建设实践——以广州番禺职业技术学院酒店管理专业为例

高职酒店管理专业要建设具有真实岗位、反映酒店及餐饮企业一线服务新技术,集"技能与创新训练、职业培训与资格认证、新技术推广、职业素质训导"于一体的综合性校内生产性实训基地,满足专业人才培养目标的要求。文章以广州番禺职业技术学院酒店管理专业为例,系统介绍校内生产性实训基地的功能定位、建设实践、管理模式和运营效果。     

基于微课的翻转课堂教学模式改革研究——以《公共事业管理》为例

将新兴信息技术与前沿教学模式相结合,把翻转课堂的理念引入到《公共事业管理》的教学改革中,打破传统的以课堂为中心、以教材为中心、以教师为中心的封闭式的教学模式。通过实施翻转课堂教学改革实践,并对实施效果进行调查研究,结果表明,这种模式能够调动学生学习的积极性和主动性,提高学习效率。     

地方高校公共事业管理专业人才培养目标探析

地方高校公共事业管理专业正遭遇着生存的危机与挑战,这与其专业人才培养目标定位不明确、职业定向过于宽泛有着密切的关系。化解危机的出路在于基于区域社会公共事业管理发展的现实需要定位专业人才培养目标,基于社会公共事务发展大势下的地方人才新需求调整专业人才培养目标,并为此力促师资队伍结构优化,突出培养学生实践技能,培养学生从基层做起、从公共实务做起的就业观。     

关于公共事业管理专业的几点思考——鹤岗市基础教育人力资源管理现状及对策分析

公共事业管理是研究公共政策以及公共事务管理的专业,其中对于人力资源的管理是重要的一部分。文章阐述了鹤岗市基础教育的人力资源的相关编制管理问题,首先调查研究了基础教育的现状问题,再对几点重要问题提出了整合教学资源、加快人事制度改革以及加快人事编制种种规范,为基础教育的公共管理提供有效的参考建议。     

高职酒店管理专业创新型人才培养模式研究与实践——以广州科技职业技术学院为例

酒店管理专业创新型人才培养模式是高职院校根据酒店对人才的需求,与酒店实现深度校企合作,校企共同培养学生,学生毕业后直接在合作酒店就业的一种人才培养模式。广州科技职业技术学院酒店管理专业开展创新型人才培养的实践探索,取得了较好的成绩并形成了自己的特色。实践证明,创新型人才培养模式是人才培养的有效途径。     

先进企业文化融入专业建设与课程改革探析——以武汉职业技术学院空中乘务专业为例

实现学校和企业之间的有效融通,培养企业所需人才,必须将先进的企业文化融入专业建设与课程改革中.本文以武汉职业技术学院空中乘务专业为例,探讨了将先进的企业文化融入专业建设与课程改革中的途径和方法.     

发展农村公共事业应注意的若干问题——以湖北省为例

本文针对农村公共事业存在的问题,提出若干解决问题的思路,如发展公共事业要量力而行,纠正公共事业投入城市化倾向,提高基层政府公共事业的管理水平,以及强调多渠道融资,多元投资农村公共事业等。