浅谈中国艺术教育的发展

随着社会向前发展,社会新兴艺术行业的出现,以及科技的发展导致设计人员、艺术工具的变化,艺术教育不断面临着新的冲击和变化。在二十一世纪高速发展的今天,各行各业都在面临着同样的压力和挑战。然而,只有在这种不断的变化和发展中,才能发现自身存在的问题,并逐步的完善自己。中国艺术教育体系正是需要在这种不断的发展变化当中,才能找到适合于自身发展的方向。     

人文精神与情感教育在艺术教育中的集中体现

近年来,在艺术教育中越来越多地渗透了人文精神与情感教育的思想内涵,对于人们心灵的提升有着积极作用,也极大地促进了艺术教育事业的发展。本文主要介绍了艺术教育中人文精神与情感教育的作用,重点分析了人文精神与情感教育在艺术教育中的集中体现。     

功能分析法在提高高校素质教育中的应用研究——以舞蹈教育为例

舞蹈教育不仅可以培养学生的身体、心理、情感素质,增强学生的智力,并且可以引导学生追求更高的精神生活,舞蹈教育现已成为高校实施大学生素质教育的重要的内容和途径。文章从舞蹈教育入手,分析了舞蹈教育在高校中对培养学生的审美能力、创新能力,以及对培养学生良好的道德意识和意志品质的作用。     

科学与艺术教育的联合对促进幼儿发展的探讨

我国教学领域中发展幼儿创新能力的重要途径是将科学、艺术教育有效结合在一起,共同促进幼儿发展。广大教师应该充分发挥艺术教育本身的价值,让幼儿广泛参与并欣赏,让科学教育与艺术教育完美联合,共同促进幼儿发展。     

高校艺术教育在内涵教育中的作用

随着高校教育改革的深入、全面内涵教育的开展,以及出于图书馆教育职能拓展的需要,图书馆在大学生艺术内涵教育应该多做文章,为高校的整体内涵教育服务。     

新时期戏剧艺术教育与社会实践

社会实践是实现戏剧艺术教育价值的最佳手段，戏剧艺术教育的目的在于通过教育的有效活动过程而使受教育的对象获得对自我的肯定和获得自我的独立。其最终目的是挖掘人的全部潜能，并通过社会实践实现其具有的社会价值。     

中小学教育中的批评艺术

批评是生活中司空见惯的行为,生活离不开批评,同时教育也离不开批评,尤其是对中小学生的发展,更是离不开批评.批评是为了从思想和行为上去教育学生,引导学生朝正确的方向发展,它关系着一个学生的前途和未来的走向,但是现在的人越来越相信好学生是夸出来的,以致很多老师不敢批评学生,而是一味夸奖学生,从而导致很多学生自以为是,不能够正确认识自己.批评不仅是一种教育方法,更是一种思想艺术.掌握批评的方法和技巧,对每一位老师来说至关重要.     

对当前我国高校美学教育困境的反思

美学教育作为高校美育的重要组成部分,不能完全等同于艺术教育.当前美学教育遭遇的困境,既有思想认识上的原因,也暴露出美学教学本身存在的严重问题,更有飞速变化的社会现实对美学提出的挑战.要走出困境,必须面对现实,更新教育理念,改变教学思路,革新美学教材,丰富教学手段,优化教学环节,突出美学以"美的方式来思维的艺术"的学科特色.     

浅谈对新一轮教学改革的认识

新一轮教学改革正以迅猛之势遍及我们的每一所学校。每一个老师，每一个学生，每一个家庭。教育改革的目标、具体实施的途径、方法，都是通过教师和学生的互动完成的。所以教师水平的高低直接决定着我们素质教育质量的高低。当今教育最重要的是教师该怎样想、怎样做的问题。怎样给自己做一个明确的定位，积极转变认识和思想。树立“以人为本”的教育理念。积极构建互动式教学环境，使“课堂教学活动化，教学内容生活化，师生关系平等化，教育评价多元化，学生发展个性化，教学语言幽默化，课堂管理艺术化”。真正使教育面向每一个学生的全面发展，深化课堂教学、深化课程的改革与研究，从课程的研究入手，提高自身的创新意识和能力。     

高校艺术教育存在的问题与改革路径探究

笔者为了提升高校艺术教育的水平,以高校艺术教育的发展概况作为切入点,深度解析了高校艺术教育存在的问题,进而提出了相应的改革对策,并且分析了高校艺术教育改革的价值.     

高校学前教育专业开展艺术教育的必要性及意义探究

文章通过介绍现阶段学前教育专业的现状及其进行学前教育的必要性和意义进行了论述,直接希望能够在实际的工作之中,新时期的学前教育工作者能够切实的对艺术教育给予较高的关注。     

浅析当前我国艺术教育改革

在当今这个飞速发展的社会,教育问题一直备受社会各界人们的关注,而关于艺术教育的改革,又是当今整个世界教改之中最为先进的一种趋势,中国的教育也在这一个多世纪的岁月中灼灼走出来,伴随着社会的变化和一系列转型,它也在有着自己的趋势,从"五四"时期走到建国时期又走到了"改革开放",这每一次的社会变革,都促进了艺术教育这种制度的变革以及它的发展。     

普通高校艺术教育之我见

随着我国素质教育的大力推行,面对社会激烈的竞争,艺术教育最为素质教育的重要组成部分在普通高校中逐渐得到重视,但在重视的同时一些问题也出现了。作为普通高校艺术教育工作者,也是艺术教育教学具体的实施者,对普通高校的艺术教育工作所存在一些误区及如何走出误区发表一些自己的见解。     

交通人才培养视野下的艺术教育探究

高等教育的核心内容是培养在德、智、体、美全面发展，个性特征突出，适应于社会、服务于社会的创新型人才。我国高校的培养集中在德、智、体方面，艺术教育课程作为审美教育的重要组成和必修学科，存在着诸多不适应时代发展的问题，仍然是整个基础教育中的薄弱环节，特别是交通院校的艺术教育尤其薄弱。本文是以普通高校整个教育系统为背景，以交通院校艺术教育为主线，调查了交通院校实施艺术教育的现状，并分析了对艺术教育可能造成影响的各个因素，研究了艺术教育过程中所存在的问题，针对问题提出建议，期望能对交通院校的艺术教育实践起到一定的作用。     

中职语文教学中的几种教学方法探讨

作为新世纪的教育者,在新课标的要求下要把握好语文的教育方向,努力让学生在课堂上展示自我、展示才华、展示个性,让他们在学习中寻找乐趣,在思考中学会总结,在合作中学会团结。     

实施素质教育 培养创造性人才——论艺术素质教育的作用

本文阐述艺术教育创新在素质教育、培养高质量人才,促进人的全面发展中的重要作用,提出从艺术教育对人格完善、心理健康、德育、智育、体育、个性发展等方面的作用展开了探讨,指出实施素质教育,培养创造性人才,就必须充分重视艺术教育。     

美术馆与高等院校合作教育初探 ——以湖北美术馆"听涛讲坛"公共教育项目为案例

毋庸置疑,美术馆是开展美术教育的绝佳场所,但当下社会对于其作为教育机构的角色依然存在着迷惑,尤其是美术馆与普通高等院校美术教育之间的合作,在理想与现实之间仍有较大的距离需要美术馆与教育工作者共同努力,并就此议题开展有效的对话,以期促成馆校合作教育目标的实现.     

音乐艺术教育在素质教育中的功能价值及其实现

素质教育是一个系统。而音乐艺术教育和其他艺术教育是素质教育中一个不可或缺的有效手段和重要方面。它通过情感与心理中介的训练和培养而影响人的审美观、人生观和价值观。作为人类文明的艺术,音乐教育在决定人的心理内容和发展水平上,在弥补人的素质缺陷、促使人的健康的心理要素成熟上,有着其他教育所不可替代的功能,被誉为是一种“心灵的体操、灵魂的净化剂”。１音乐艺术教育在素质教育中的功能价值音乐具有认识、美育、教化和娱乐功能。音乐艺术教育在学生的智能发展、审美素养、人格精神及身心健康等方面的培养与提高上,具有不可替…     

从技能培养看纤维艺术教育的推广

当"从洛桑到北京"国际纤维艺术双年展往北京的成功举办,纤维艺术在中国得到前所未有的迅猛发展,使大家对纤维艺术有了一个新的认识。然而在我国,纤维艺术的教育推广工作与纤维艺术水平发展速度不太相符。多年来,纤维艺术教育仅限于我国极少数的专业院校,而缺少一个广泛的社会与市场的基础,因此加强纤维艺术教育的推广工作势在必行,这样能获得更多的社会关注和支持,有助于纤维艺术的发展,有助于推动手工文化建设,有助于推动素质教育的开展。     

浅谈如何提升高职课堂教学质量——结合金融管理与实务专业建设

国家经济高速发展,对职业教育也越来越重视,高职院校得到了充分的发展。课堂教学作为学生吸收知识的主要园地是实施学生素质教育的关键环节,高等职业教育的学生对教师的课堂授课提出了更高更新的要求。如何提升高职课堂教学效果,实现高职学生综合素质全面提高,是目前高职院校教学中所面临的一个重要问题。