以学生为中心的大学英语教学模式探析

我国传统的以教师为中心教学模式表现出诸多弱点,任何成功的教育,必须充分考虑学习主体的个性特点,以学生为中心的教学模式有其充分的理论根据。大学英语教学采用以学生为中心的新模式,使学生学习潜能得以充分发挥,教学效果会更好。     

“以学生为中心”的教学理念在大学英语课堂教学实践中的实现途径--以TKT教学评估标准和实践为视角

TKT英语培训旨在提高教师的教学能力,其课堂教学评估标准对大学英语课堂教学“以学生为中心”教学理念的实现,具有一定指导意义。要明确课堂教学目标,旨在提高学生的语言知识和语言技能;要提高学生的学习积极性,抓住学生的注意力;要营造良好课堂学习氛围,启发式教学,最大化地让学生多讲、多练;要做好课堂教学管理和反馈,使每一个学生参与教学活动;要精心设计好教学活动,真正使学生成为大学英语课堂教学的中心和主角。     

以学生为中心提高高职语音课教学效果

现阶段高职学校英语语音教学面临着一些客观挑战,如班级人数多、学生基础弱、学习氛围差等。本文结合相关实践,为教师以学生为中心进行语音指导提出值得尝试的教学方法。     

以学生为中心的高职课堂教学改革实践与探索

教育改革是教育事业科学发展的强大动力。新征程上,高职教育要更加主张发展和培养高素质技能型人才。遵循“以人为本”理念,注重把学生培养成为独特的、完整的、具有独立意义的人,使其在发展过程中,具有主观能动性、是学习的主体,具有发展的潜能。学生是整个教育活动中的主体,改变传统的教学模式,充分发挥学生在学习中的主体地位,实现“以学生为中心”的教育教学改革,是提高高职教学质量的重要途径。文章“以学生为中心”展开研究,分析高职课堂教学当中存在的问题并针对问题,提出教学改革实践路径。     

以学生为中心的高职教学方法

高职教学方法的有效性,体现了高职教学改革的水平。以学生为中心的高职教学方法,以培养学生的社会能力、方法能力、专业能力为目标,主张根据课程内容的不同采取不同的教学方法,把学习作为一项活动,使学生成为学习活动的主角,充分发挥学生学习的主动性。学生的成绩不仅包括学习成绩,还包括学生在学习活动中所表现出的各项素质,以此激励学生全面素质的提高。     

"以学生为中心"的会计教学课程改革研究

随着课程改革的全面实施,会计教学课程改革也提上日程,"以学生为中心"的教学模式强调学生在会计教学中的主体地位,注重对学生自主学习能力的培养,革新了以往"以教师为中心"的教学理念,符合现代教育教学发展趋势.本文以会计教学课程改革为切入点,结合"以学生为中心"的教学理念,阐述"以学生为中心"的基本内涵,重点探讨"以学生为中心"的会计教学课程改革策略,以期为会计教学提供参考借鉴.     

“以学生为中心”谈高校学生管理

高校学生管理工作任务繁重而又艰巨,面临许多问题,本文分析了我国高校学生管理中学生主体失落的外在原因和深层次原因,倡导"以学生为中心"的学生管理理念,走近学生,贴近学生,做好学生的管理工作,成就科学的学生管理模式。     

“以学生为中心”教育理念的阐释及其在英语课堂教学设计中的具体操作

在现代教育思想中,“以学生为中心”的教育理念是本质与核心。因此,本文通过梳理“以学生为中心”的教育思想的发展历史,详细阐释其基本内涵,并结合英语教学,探究该教育理念在课堂教学设计中的具体操作,希望给教育工作者予以帮助和启示。     

高职英语教学以学生为中心教学模式分析

以培养社会实用型人才的高职院校,要转变传统的英语教学模式,围绕以学生为中心的教学理念,构建培养学生英语使用能力的教学模式。本文从分析高职传统英语教学弊端入手,探讨以学生为中心英语教学模式构建。     

英语教学要以学生为中心

随着经济的发展及全球化时代的到来,传统的大学英语教学已无法满足时代的需要,取而代之的是强调学生作为学习主体的以学生为中心的教学.     

以学生为中心理念下高校学生管理工作探究

以学生为中心是高校学生管理工作的核心理念,坚持以学生为中心在高校学生管理工作中具有十分重要的指导意义。构建以学生为中心的高校学生管理模式,不仅是教育改革的需要,也是时代发展的必然要求。本文分析了以学生为中心在高校学生管理中的科学内涵、高校学生管理工作面临的形势与挑战,并提出了高校在实施以学生为中心的学生管理的具体对策与建议。     

英语教学要以学生为中心

随着经济的发展及全球化时代的到来,传统的大学英语教学已无法满足时代的需要,取而代之的是强调学生作为学习主体的“以学生为中心”的教学。     

构建以“学生为中心”的教学模式探究

以"学生为中心"的教学模式是针对以教师传统授课为主的课堂教学模式提出来的,传统意义上的教学是教师处于权威的地位,学生只是被动的接受知识。而以"学生为中心"的教学模式是侧重学生群体,进行课堂教学,教师发挥引导作用,激发学生思考,这样有助于学生对所学知识的理解和掌握。它是现代教育教学改革和发展的必然趋势,是尊重学生学习意愿的切实体现,是优化教育教学效果的最佳途径。本文主要从学生的角度出发,分析学生对构建以"学生为中心"教学模式的期望,以及深入探究实现以"学生为中心"教学模式的路径。     

以学生为中心的飞机维修教学模式创新与探索

随着教育教学改革的深入开展,以教师为中心的教育模式不再适应当代高等教育的发展,以学生为中心的教育模式是必然趋势。以飞机维修实习为例,从实践的方法、内容和考核等方面入手,探索以学生的学习和发展为中心的创新实践教学模式,提高飞机维修实践教学质量,为培养新工科人才提供参考和借鉴。     

以学生为中心教学管理制度的探讨

以学生为中心教学理念近年来得到广泛研究。本文首先探讨了以学生为中心的教学管理制度内涵。探讨了以学生为中心教学管理制度建立的必要性。从新升本科院校数学师范专业出发探讨以学生为中心教学管理制度的内容。     

“以学生为中心”教育理念在健康保险专业教学中的应用研究

"以学生为中心"教育理念最早由美国著名心理学家罗杰斯提出,在西方国家得以逐渐推广和广泛应用,并在近几年传入中国。着重讨论了"以学生为中心"教育理念在健康保险专业中的具体应用,提出了"以学生为中心"教育理念在健康保险专业实践应用中的过程、结果和反思。     

“以学生为中心”教育理念在健康保险专业教学中的应用研究

“以学生为中心”教育理念最早由美国著名心理学家罗杰斯提出,在西方国家得以逐渐推广和泛应用,并在近几年传入中国。着重讨论了“以学生为中心”教育理念在健康保险专业中的具体应用,提出了“以学生为中心”教育理念在健康保险专业实践应用中的过程、结果和反思。     

“以学生为中心”的高师数学专业学业导师制度探讨

伴随着时代的发展,"以学生为中心"的教育思想得到了我国教育界的高度重视。本文讨论在高师数学专业的教学管理中如何做到"以学生为中心"。探讨"以学生为中心"的高师数学专业学业导师制度。指出"以学生为中心"学业导师制度的建立原因、核心思想,及学业导师应具备的能力。     

“以学生为中心”视角下美国高校人工智能人才培养的经验与启示

人工智能（AI）是当今科技领域的热门话题之一,是社会发展和科技创新的产物,对促进人类进步具有重大意义。人工智能发展至今,已经成为推动社会进步与提高人民生活水平的重要动力,于世界经济而言,人工智能是引领未来的战略性技术。为满足国家对AI人才的需求,美国高校一直致力于培养学生的AI技能和知识。文章通过分析美国高校提供的人工智能教育,并对比中美两国人工智能专业人才培养的情况,根据美国在培养人工智能人才的经验,总结出以下启示：多学科融合、实践与理论相结合、开放性教育、合作交流、倡导多元化思维。