肢体语言在日语教学中的应用

肢体语言是一种准符号系统，它可以帮助教师学会如何吸引学生的注意力，调动他们的积极性，主动地掌握课堂进度，使课堂的气氛活跃起来。所以，日语教学中运用了肢体语言，不仅学生掌握专业知识，而且也可以学到有关日本的知识。     

日语课堂教学体态语言应用研究

课堂信息交流的形式主要有言语交流和体态语交流,传统的教学模式和方法重视培养学生的语言功底和口头表达能力,但是对体态语言的重视不够.在日语课堂上,如果教师能够使用得体的体态语言,配合流利的日语口语,应该对学生能够起到更大的启发作用.     

经济类专业《初级会计学》教学改革研究——基于河南大学经济学院的实证研究

文章采取问卷调查的方式,对河南大学经济学院经济类专业会计学的教学情况进行了详细调查,分析了教学中存在的问题,并提出了进行经济类专业会计学教学改革的建议.     

浅谈《会计法》中的监督体系

新<会计法>对原<会计法>的重大发展之一,就是在制度上构建了更加完善的会计监督体系,即企业内部会计监督、社会审计监督和政府部门监督.三者的有机结合,对治理会计信息失真发挥了积极作用.     

多媒体教学在日语概况课中的应用

专业日语社会概况课的传统教学模式不能满足学生对该学科的学习需要,多媒体网络教学作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态,改变了传统教学的过程、方法,激发了学生的学习兴趣和热情,赋予教学新的含义.多媒体技术在专业日语社会概况课教学中的应用有动画模拟、分层显示、影视演播、练习设计等,广泛、积极的应用,坚持"学生为主体,教师为主导"的原则,掌握好多媒体在教学使用中的最佳时机,将会有效地提高专业日语社会概况课的教学效果.     

中日文化差异及其在日语会话教学中的应用

语言和文化两者关系密不可分,日语和日本文化同样也不例外。因此,在日语教学中有意识地渗透日本文化知识很有必要。本文主要探讨了中日文化差异对比及其在日语会话教学中的应用。     

任务型教学法在大学二外日语教学中的应用

主要从任务型教学法出发,以实际的教学案例论述任务型教学法在大学二外日语教学中的应用。分析任务型教学法在二外日语教学中存在的问题及对策,以此探求教学改革新思路。     

创新教育在日语教学中的应用实践探究

二十一世纪需要具有不断创新能力的高素质人才，作为跨世纪的日语教师，在教学中应注重培养学生自主创新的学习品质，开创新世纪日语课堂教学的新开地。在日语教学中实施创新教育，以人为本；在语言学习的过程中培养学生的创新性思维，引导学生进行创新性学习。     

多媒体在《唐诗宋词》教学中的应用

本文就信息技术在高中《唐诗宋词》教学中的应用从以下三个方面展开论述：一是信息技术为教师开拓了诗词鉴赏的视野。教师在准备诗词教学时，通过查阅网络资源，储备知识，增加教学容量；二是信息技术为学生学会鉴赏诗词，能够自主学习、自主鉴赏提供了帮助，体现自主性、个性化的学习原则；三是信息技术可以为诗词教学创设情境，激发兴趣，突破重、难点，感知语言，培养语感。启发想象，培养创造性，激发审美情趣，优化教学过程，切实提高教学效率。     

语言输入理论在英语教学中的应用——《新编实用英语》实例分析

美国语言学家克拉申(S.Krashen)教授在80年代初期提出的语言输入说(Input Hypothesis)从理论上为第二语言学习及外语教学提供了一个新的概念,在外语教学界产生了较为广泛的影响。自该理论引入我国后,它在一定程度上为外语教学和学习中的语言输入问题提供了相应的理论依据。本文     

《成本会计》教学改革点滴

随着党中央、国务院做出的“振兴东北老工业基地”的战略决策的实施．辽宁作为老工业基地的重心．处在排头兵的位置。即将开发建设的“先进装备制造业”等大型基地．也急需大批经济管理人才。     

学生情感在初级英语学习中的促进作用

情感是人所特有的一种心理活动,是在认知过程活动中产生并影响着认知过程。本文通过列举教师与学生、学生与父母、学生与学生之间不同的关系来论证情感对学生的初级英语学习所起促进的作用。     

《旅行社条例》下我国旅行社分工体系的重建

随着市场经济的深入发展,我国旅行社人为市场分割的水平分工体系与经济发展之间的冲突越来越多,而<旅行社条例>的实施又进一步打破了现有的分工体系.所以必须改革旅行社现有分工体系,遵循市场经济规律,构建以旅行社产品服务流程为基础的自然分工体系.     

电影《画壁》的商业运营体系

电影作为声画艺术的综合载体,以其独特的艺术魅力在当代文化传播中有着越来越重要的意义。如何才能在不影响其艺术价值的前提之下将其商业利益得到最好的展现,成为当代电影不得不面对的一个问题,成为当代电影提高票房的重要环节之一。不断完善电影营销体系,借助商业电影形式是中国电影走向世界的必由之路。     

“研学结合”理念在《财务报表审计》课程中的运用

文章从研学结合的含义到该理念在课程教学中的运用,做了简单的介绍,在此基础上提出一系列问题,并且尝试从理论上、在实践中去解决这些问题。     

日语前置现象在委婉表达中的体现

日语的委婉表达是一种普遍存在的语言学现象,作为委婉表达的一种形式——日语前置现象在委婉表达中有诸多体现。现拟从日语的前置现象入手,简要分析日语的前置现象在委婉表达中的体现,以便日语学习者与教学者透过这种语言现象,更深地理解日语语言现象背后的文化背景。     

知识迁移在《电工基础》教学中的应用

《电工基础》作为中学物理中的重难点部分即电学部分知识的延伸,要学好这门课除了要很好的掌握电学知识,还要有良好的数学基础和严密的逻辑思维能力。该文探讨了在电压、电位的教学和基尔霍夫节点电流定律的教学过程中知识迁移的应用。     

小组合作学习法在二外日语教学中的应用与效果

在高等教育改革中,自主学习、舍作学习、研究性学习成为适应学习型社会要求的崭新的学习方式,合作学习作为较新的学习方式正在引起教育界学者和广大教师的关注。合作学习法让学生在主动、双向、探讨的过程中真正成为学习的主人,从而提高学生的自学能力、合作能力、创新能力、研究能力。本研究期望通过在二外日语课堂上实行舍作学习法。来培养大学生的自主学习能力。同时与传统的以教师为主导的教学法进行比较,找出其优点与缺点,从而不断完善合作学习法。     

案例教学在《保险学》教学中的应用

在《保险学》教学中开展案例教学,是由课程性质所决定的。在教学中,案例的选择是教学目标实现的关键;案例教学的课堂组织是教学目标实现的手段。通过案例教学,能够达到传统教学方法所不能达到的效果。