贯彻党的教育方针 办人民满意的卫生职业学校——甘南藏族自治州卫生学校、甘肃中医学院藏医学院发展综述

正甘南州卫生学校始建于1979年。1989年,甘南藏族自治州人民政府和甘肃中医学院协商决定,在甘南州卫生学校联合开办藏医系,设置藏医学专业专科教育;2001年,藏医系由专科升格为本科并扩大为藏医学院,同年获得藏医学专业"硕士学位"授予权;2006年,学校被省教育厅评定为"省级重点中等职业学校";2010年,学校被教育部评估认定为"国家级重点中等职业学校";2013年招收藏医学专业硕士生一名;2013年经教育部批准,新设藏药学四年制本科专业。     

民族地区卫生职业教育校园文化建设的实践

甘南州卫生学校位于甘南州合作市,始建于1979年。1989年,与甘肃中医学院联合开办藏医系,设置藏医学专业专科教育;2001年,藏医系由专科升格为本科并扩大为甘肃中医学院藏医学院;2006年,学校被甘肃省教育厅评定为"省级重点中等职业学校";2010年,学校被国家教育部评估认定为"国家级重点中等职业学校"。目前,甘南卫校与甘肃中医学院藏医学院、甘肃中医学院继续教育与职业教育学院甘南卫校教学点为三块牌子一套人马。整体办学已基本形成了以藏医学本科教育为特色,普通中等医学教育为基础,成人高等教育为补充,中专、大专、本科并举,藏医药、西医药并重,普教、成教、培     

中专卫校护理专业学生就业态度的调查

一、引言 中专学生和其他高中学生面临的最大不同也许就是就业问题。中专学生毕业后具有一定的文凭、理论知识及劳动技能，同时又面临着严峻的就业压力。医药卫生类中等专业学校由于其专业的特殊性导致毕业生就业面的单一性和狭窄眭，学生就业压力可能更加巨大。本调查旨在对中专卫校护理专业学生的就业态度作一了解。     

数说教育

96% 据教育部公布的资料显示,2012年,全国中等职业学校毕业生总数为658．21万人,就业学生637．51万人,就业率为96．85％。其中,普通中专、职业高中、成人中专三类学校毕业生538．00万人,就业学生520．54万人,就业率为96．76％;技工学校毕业生120．21万人．就业学生116．97万人,就业率为97．30％。     

陕西工业职业技术学院

陕西工业职业技术学院，其前身是创建于1950年的原国家级重点中专——咸阳机器制造学校。建校60年来，学院已向社会输送高、中职毕业生6万余名。     

论中专美术专业发展的方向

中专美术专业要生存，面临的根本问题就是要解决毕业生的升学和就业。从六个方面谈了中专美术专业发展的方向。     

中专语文教学的刨新教育

一、中专语文教学存在的问题 语文教学在中等专业（职业）学校属基础课，起着辅助专业课程的作用。因此，就普遍得不到学生的重视，总以为只有专业科目才是重要的，语文是可有可无的。但就目前中专学生的语文水平来看，实在不容乐观。一些中专毕业生连一份自荐书都写不好，一些参加工作的学生连写份通知都不会。这些严峻的现实引发我们对中专语言教学的深思。该如何解决当前中专语文教学所面临的困境呢？我们不妨分析一下中专语文教学的现状：     

中专语文教学的创新教育

一、中专语文教学存在的问题语文教学在中等专业（职业）学校属基础课，起着辅助专业课程的作用。因此，就普遍得不到学生的重视，总以为只有专业科目才是重要的，语文是可有可无的。但就目前中专学生的语文水平来看，实在不容乐观。一些中专毕业生连一份自荐书都写不好，一些参加工作的学生连写份通知都不会。这些严峻的现实引发我们对中专语言教学的深思。该如何解决当前中专语文教学所面临的困境呢？我们不妨分析一下中专语文教学的现状：     

南昌市纺织职工中专优先录取老区、特困地区考生

南昌市纺织职工中专自82年创办以来，先后为老区、特困地区培养了大批专业人才。据调查，已毕业返回老区、特困地区中专毕业生中，有24％走上各级领导岗位、61％从事专业技术工作，已搞成科技攻关和技术革新项目68项，为老区和特     

八闽教育阔步迈向新世纪——福建16年教育改革和发展成就斐然

改革开放16年来,随着福建经济的加速发展,教育事业发生了根本性的变化。据统计,到1994年底,全省各级各类学校在校生数达869.64万人,占全省人口比重27.32%;从1979年到1994年,全省共培养20.6万名大学毕业生,22.4万名中专毕业生,469.6万名普通中学毕业生,24.9万名职业中学毕业生,分别是1950年到1978年培养总量的3.12倍、1.84倍、1.94倍和18.19倍。同时,各级各类学校还在各自的层次上加快改革和发展,初步建立了纵向衔接、横向沟通、结构比较合理的具有福建东南沿海特色的教育体系。     

浅谈如何培养中专艺术设计专业学生创造性设计思维习惯

设计必须创新,创新是设计的生命力。拥有良好的创造性设计思维习惯,才能产生好的设计!中职中专学生普遍文化基础差,缺乏基本的审美能力以及过硬的美术基本功,并且绝大多数学生,没有良好的学习习惯和正确的学习方法。当新生入校后,面对全新的专业课目常常一头雾水,不知从何学起,更谈不上培养自己良好的创新设计思维习惯。这就需要我们有一套完整的切实可行的能够培养学生创造性设计思雏习惯的方法,从而达到社会对中专艺术设计专业学生的职业需求。     

中专数学教学中的几点感悟

本文对初中与中专数学的衔接；制定必要的专业大纲和校本教材；教学分层次化以及课外辅导的侧重点等方面进行探析，针对中专学生的专业特点，从教学中与普通高中区别开来，因材施教，达到中专数学教学的真正目的。     

论中专物理教学中创新思维的培养

培养中专学生的创新思维能力是中专物理教学中的一个重要理念。培养中专学生创新思维,需通过激发学生发散思维能力,培养学生直觉思维能力和形象思维能力等途径。     

关于中专语文教学的几点见解

作为一名中等职业学校的语文教师，教给学生适用，新颖的知识，开创适合于职业学校的语文教育的新方法，走出语文教学难，开创中专语文教学新天地，已经成为了职业学校语文教育的迫切要求，也是我们中专语文教师的共识。     

做合格中专班主任的有效途径

本文简要分析中专学生的特点,指出中专班主任管理工作中存在的主要问题,针对如何做一名合格中专班主任的有效途径进行了深入分析,以便于同行商榷。     

宁波市北仑区疾病预防控制中心

北仑区疾病控制中心成立于2002年6月，是全区疾病预防控制、卫生检验和健康教育的技术指导中心，中心现设三科一办（办公室、疾病防制科、卫生与健康教育科和检验科）、有工作人员28名，其中卫生专业技术人员23名，副主任医（技）师2名，主管医（技）师14名，2003年通过国家计量认证检测项目达103项。     

中专化学教学应具有专业特点

中专学校的生源大多数是初中阶段成绩不够理想的学生,他们的化学基础知识在初中时就比较薄弱,学习的主动性不够,学习兴趣不浓.而进入中专后,化学教材在深度、广度方面明显加强,化学内容多,课时少.如果老师上课时照本宣科,面面俱到,学生必然厌学,笔者认为要根据中专学生的实际情况,结合各自专业特点,有选择性地进行重点教学,从而激发他们学习化学的兴趣,也为更好地学习专业打下基础.     

蓬勃发展的甘肃政法学院公安分院研究生教育

正甘肃政法学院公安分院于2007年获批诉讼法学专业侦查学方向、物证技术方向、犯罪心理测试技术方向硕士学位授予权,2012年获批诉讼法学专业治安学方向硕士学位授予权。分院开展学术型硕士研究生教育与培养8年来,共培养硕士研究生60余名,毕业生就业覆盖全国公安厅(局)、检察机关、国家安全机关、海关、公安警察院校等系统,毕业生综合素质高,深受用人单位好评。分院重视导师队伍建设,现有硕士研究生导师9名,其中"甘肃省领军人才"2名,"甘肃省优秀专家"1名。同时,还先后聘请了罗大华、武伯欣、马皑、李玫瑾等知名专家学者为分院兼职硕士研究生导师,共同培养硕士研究生。近年来,分院研究生在各     

中专新生入学适应问题及对策分析

刚进入中专的新生,由于思想素质、心理品质、学业成绩、适应环境变化的能力参差不齐,从而出现入学后的种种不适应。采取相应对策帮助新生度过这个适应期,使他们能尽快地步入正常的中专学习和生活的轨道,有利于培养他们形成正确的意识形态,使之具有良好的心理和健康的体魄,以适应今后就业的需要。     

江苏1977年高考全纪录

选点：人烟稀少为保密 回忆起恢复高考的时刻，当时真是太累了，吃不消! 从国务院下发恢复高考招生的决定到组织考试，只有短短两个月时间，真是紧张!先是报名，共有31万人，还有53万报考中专。大学和中专都招收高中毕业生，但不能兼报，所以要出高考试卷和中考试卷。