高职院校中外合作办学专业学生党建工作探讨

中外合作办学正在以其独特的优势,在促进教育教学改革、学科建设以及教师人才队伍的培养中发挥着越来越重要的作用,广东食品药品职业学院国际交流学院中外合作办学专业招生7年来,培养了毕业生600名,在校生目前为600多名,人才培养质量和数量在广东省内同类中外合作办学项目中排在前列,学生党建工作在人才培养过程中起到不可磨灭的作用。但是还存在一系列问题,本文从家长引导,发展程序,管理模式,教师队伍等方面提出建议。     

基于价值工程理念的中外合作办学学习策略的培养和运用——以高职院校英语语言学习为例

本文根据Oxford提出的语言学习策略理论,分析了高职院校中外合作办学学生的语言学习策略的现状和问题,发现学习策略的使用率不高,特别是间接策略的使用。针对这一情况,本文近一步探讨了如何在英语教学过程中,培养学生的学习策略,形成自主学习的良好学习习惯,发挥主观能动性,提高英语学习水平。     

基于中外合作办学高职会计专业人才培养模式的思考

中外合作办学对于推动我国高职教育国际化,培养具有国际教育背景、能够满足国际市场需求的高素质人才具有深远意义。论文结合实践分析了高职院校学会计专业在中外合作办学项目开展中面临的问题,为高职院校会计专业开展中外合作办学项目提出可行建议。     

中外合作办学项目背景下“经济法”课程思政教学的实践研究——以云南财经大学中外合作办学为例

人才培养是高校最主要的职能,立德树人是教育教学的中心任务,各门课程课堂教学的主要方向都是围绕着这两者展开。高校经济管理类专业中“经济法”是一门专业必修课,它是我国依法治国战略方针的重要体现。在我国加入世界贸易组织后,经济全球化在教育方面也逐渐体现出来,国内中外合作办学项目和机构数量日益增加。本文探索了在中外合作办学项目背景下经济法课程思政教学改革的实践研究,创设“素材收集-教法教学-总结反思”的教学模式,推进课程思政与思政课程同向同行,共同培育有家国情怀、有使命担当的时代新人,为各企业培养有正确价值观、人生观的职业经理人。     

高职院校中外合作项目中英语教学的特点

高职院校中外合作办学项目中,英语教学起着举足轻重的作用,学生英语水平甚至决定了项目是否成功。从课程设置、教材选择、师资培养、教学模式等几个方面探讨提高英语教学效率的有效途径。     

关于中外合作办学教师团队建设的思考——以江苏经贸职业技术学院为例

高职院校应该根据中外合作办学的特点,以及中外合作办学教师队伍的特点,选择合适的方法和方式加强中外合作办学师资队伍的建设,促进师资在中外合作办学中起到的重要作用,引导中外合作办学的快速发展。本文以江苏经贸职业技术学院为例,阐述中外合作办学师资团队建设存在的问题,并给出解决的措施。     

中外合作办学的人才培养模式——以陕西省高校为例

由于中外合作办学有效的推动了办学体制改革、学科建设和人才培养,增强了办学活力,对教育改革发展起到了积极作用,社会关注度、信誉度、品牌度明显提升,社会影响不断扩大。因此,中外合作办学已成为我国高等教育国际化发展战略的一种新的办学模式。本文主要对陕西省高校对外合作办学的基本现状进行了介绍,并在此基础上分析了陕西中外合作办学所存在的问题,提出相关措施。     

关于优化高职院校中外合作办学教学管理的建议

教学管理在高职院校中外合作办学这种新兴的办学模式中具有举足轻重的地位,本文通过对教学管理工作的主体、人才培养方案和课程体系、教学管理手段、教学质量监控体系四个方面提出了优化的建议,以期进一步优化教学管理工作,提高教学管理水平。     

高职院校中外合作办学存在的问题及对策研究

高职院校中外合作办学师资队伍建设是中外合作办学事业发展的关键,但是在发展过程中出现了许多需要解决的问题。文章首先对高职院校中外合作办学师资队伍的基本要求做了简单阐述,其次对存在的问题进行了较为全面的分析,最后有针对性地提出了中外合作办学师资队伍建设对策。     

中外合作办学的模式与特点研究

中外合作办学经过三十多年的发展,目前已经成为我国高等教育重要的组成部分,引进外方先进的教育资源和教学手段,与我国教学方式相互融合,推动着我国高等教育改革的不断发展,在办学过程中,呈现出多种办学模式和特点。从外部环境和内部建设来看,我国中外合作办学还存在着各种问题和困境,亟待我们进行研究,提出合理化建议,推动中外合作办学的未来发展。     

"一带一路"视域下高职院校小语种中外合作办学的现状、问题与对策

高职院校走向国际,与先进教育理念接轨的一个重要途径就是中外合作办学.区别于传统的中英双语教学,由于"一带一路"沿线众多国家为小语种国家,因此当前高职院校中外合作办学中涉及到小语种教学是不可避免的.本文分析了"一带一路"视域下高职院校中外合作办学中小语种教学的现状、面临的普遍问题,并提出了相应的对策,希望提高中外合作办学...     

中外合作办学对高校基层教学管理的思考和启示——以苏州大学东吴商学院为例

中外合作办学项目的教学管理,是高校教学管理的新课题。笔者以苏州大学东吴商学院为例,对中外合作办学模式下教学管理工作的内容和特点展开分析,探讨了中外合作办学模式下教学管理工作的新思考和新启示。     

浅谈中外合作办学模式下的学生管理工作——以江南大学莱姆顿学院为例

本文从江南大学莱姆顿学院中外合作办学的实践经验入手,探讨了本科层次中外合作办学的教育思路和管理理念。本文认为创建先进的教育管理模式是培养具有外语特长和国际教育背景的应用型合格人才的重要因素。     

高职院校国际合作办学项目中优质教育资源的识别与引进

加强国际合作办学,引入优质教育资源是高职院校在未来阶段下的发展方向,在这一背景下,中外合作办学模式在我国得到了飞速的发展,在社会的需求下,我国依然对国际合作办学项目有着广阔的需求。高职院校是我国具有特色的教育机构,但是,在部分因素的影响下,国家还未针对高职院校的合作办学项目进行系统的评估,在这一背景下,必须要做好高职院校国际合作办学项目中优质教育资源的识别与引进工作。     

关于加强高职院校内涵建设工作的思考——以湖南石油化工职业技术学院为例

当前,我国正处于转型时期,为国家培养人才的教育界也需要转型,以适应国家经济和社会发展对人才的需求。高等职业学校如何提升办学质量,一直是教育转型问题中需要优先考虑的方面。本文以湖南石油化工职业技术学院为例,就如何加强高职院校内涵建设、全方位提升办学质量提出了自己的思路与建议,具有一定的借鉴作用。     

简析高职院校中外合作办学模式下学生管理

通过对高职院校国际合作办学学生现状进行分析,探讨了国际合作办学学生工作的方法和途径,为国际合作办学学生管理积累了经验。     

中外合作办学项目中《成本会计》专业课教学模式改革探讨--以浙江财经大学中加合作项目为例

近年来,中外合作办学在促进我国高校教育国际化和培养国际化复合型人才方面发挥着重要作用,但在实际办学过程中存在着一些问题。本文试图从教材、教师、教学、考核方式等角度分析总结中外合作办学项目中《成本会计》专业课教学存在的主要问题,并以浙江财经大学中加合作办学项目为例,有针对性地提出系统性改革方案与措施,以期能为我国高校中外合作办学项目《成本会计》课程的教学工作提供些许借鉴。     

浅谈中外合作办学模式下大学生素质教育——以江南大学莱姆顿学院为例

本文从江南大学莱姆顿学院中外合作办学的实践经验入手,同时结合江南大学莱姆顿学院的学生思想状况及特点展开论述,阐述了江南大学莱姆顿学院对学生实施素质教育的现状,最后得出只有加强政治思想教育、关注校园特色文化建设以及增加人文讲座等才能有效提高莱姆顿学院学生的综合素质。