体育运动对大学生心理健康的影响研究

近几年,大学生的心理健康已经成为大家关注的问题。文章通过问卷调查等方法,阐述了我国大学生心理健康状况及体育运动对大学生心理健康产生的积极影响,同时提出运动对于促进大学生心理健康的方法,在一定程度上有利于大学身心健康的发展。     

体育运动对大学生心理健康的作用

对大学生的心理健康状况进行了相应的阐述，明确了当代大学生心理健康的标准，以从事体育运动的手段来促进大学生心理健康水平的提高，针对体育运动对大学生心理健康的作用进行了较为深入的探讨。     

体育运动对大学生心理健康影响的分析

近年来,大学生的心理健康已成为学生、家长乃至社会普遍关注的问题。本文作者根据自身工作实践经验,结合高校体育教学实际分析和研究了现当代大学生心理健康状况及影响大学生心理健康的因素,主要阐述了体育运动可以锻炼心理品质,提高大学生的心理健康水平,目的在为以后的高校体育教学和训练中提供一些借鉴和帮助,从而为指导心理健康教育的实施服务。     

论体育运动对普通高校学生心理健康的促进——以杭州市普通高校为例

大学生正处于身体状况的最佳阶段,精力比较旺盛,思想比较活跃,因而认为自己是身体健康、心理健康的,存在着心理健康观念的模糊认识,因此高校应组织开展多种形式的健康教育和体育教学,提高他们对体育活动的认识,培养他们的体育锻炼习惯,以达到增强体质和促进心理健康发展的目的。     

浅析体育运动对大学生心理健康的作用

在此主要对体育运动对大学生心理健康的作用进行了探讨,阐述了高校体育对大学生心理健康的特殊功能,并提出在体育运动过程中培养学生健康心理的方法与途径。     

体育运动对大学生体质与健康状况的影响

为了正确引导体育教师指导学生进行体育锻炼,增强学生的体质水平,运用文献资料法、数理统计法、实验对比法、逻辑分析法对周口师范学院不同年级大学生体质健康标准测试的数据进行简要分析,结果表明:学生体质的优秀率逐年降低,良好的比率相对增高,总的合格率有提高。因此,体育运动对学生体质健康的作用是积极的。     

有氧运动对大学生心理健康的作用探究

本文通过文献资料法和调查法,根据有氧运动的特点、作用,通过调查了解目前大学生的心理现状以及参加体育运动的情况,就有氧运动对大学生心理健康的影响作用等方面,阐述了自己的见解。     

体育运动对促进边缘化学生身心健康的研究

从社会学、教育社会学等多角度提出"边缘化学生"的概念,所谓边缘化学生,就是指在教育社会系统中游离于主流教育活动之外或被主观忽视的教育对象,教育对象呈现二元对立或结构分化并且在文化或团体形态上具有异质性,当这种状态和趋势从偶然发生到时有时无,再到普遍发生并持续已久的时候,边缘化就大而化之了,因位置与核心层拉开的距离,导致教育功能难以发挥作用或不发生作用,造成被教育者在教育评价体系下获得不同评价等级的事实,处于这种文化形态与团体下的学生称之为边缘化学生。     

浅谈健美操运动对大学生心理健康促进作用

健美操作为一种新型的体育项目,体现出了独特的魅力和特色,从而对广大的大学生产生了极大的吸引力。同时目前不少大学生由于各种因素的影响存在一定的心理问题。本文以健美操运动为切入点,从四个方面的内容浅谈健美操运动对大学生心理健康的促进作用。     

高校体育教学促进大学生心理健康的实验研究

心理健康目标是高等学校体育课程基本目标之一，21世纪心理健康教育必将全面渗透在高校体育课程的全过程之中。在文献资料调研的基础上，运用教学实验法，在教学实践中，从体育教学的教材、教法、组织形式、教学过程、师生关系等方面入手，探究高等学校体育教学促进大学生心理健康的途径和方法，在发展体能、掌握体育技能的过程中促进大学生的心理健康发展。     

浅谈体育教学对大学生心理健康的影响

在体育教学中不断更新教育观念,改变教学方法,积极促进大学生心理健康教育,增强大学生心理健康。本文论述了体育教学对大学生心理健康的影响及原因,提出了在体育教学中促进大学生心理健康的途径。     

论体育教学对大学生心理健康的重要性

近几年大学生的心理健康问题已成为学生、家长、高校乃至社会普遍关心的问题,在全面推进素质教育的进程中,健康教育的思想取代了传统的教育思想,特别是在高等院校实施心理健康教育,是当代高等院校体育教学工作中需要研究的一项重要内容.通过文献资料研究法, 讨论并分析了体育教学对大学生心理健康的重要性.     

体育俱乐部教学对大学生心理健康的促进作用探究

良好的心理素质是大学生能否成为人才和将来是否适应社会的重要衡量标准。大学体育教育对大学生心理素质的培养有着不可忽视的地位和影响力。本文重点分析了石家庄经济学院体育俱乐部教学的特点,以及俱乐部式教学过程和评价方式对学生体育兴趣、竞争意识、合作意识和终身体育意识培养的重要意义。     

不同频度体育运动对大学生逆反心理的影响分析

逆反心理是一种非理性的心理状态,由于各方面因素所造成的逆反心理会对大学生的身心健康带来一定影响,通过不同频度的体育运动来改善大学生的逆反心理是一种有效手段。基于此,本文旨在对于不同频度的体育运动对大学生逆反心理的影响进行简要研究,以期能够为相关领域提供参考。     

引导学生成为心理健康的大学生

健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础,但因为当今社会竞争激烈,大学生的心理健康问题不容乐观.大学生是未来社会的领导者和建设者,他们在刚刚步入大学校园时,抗挫折能力和心理自我调节能力都比较薄弱,面对挫折,往往都表现出焦虑和自卑的情绪,有的学生甚至从此一蹶不振,因此大学生的心理健康问题不容忽略.     

高校体育运动训练专业学生人文素质的教育培养

针对高校体育运动训练专业学生在接受素质教育过程中,存在着方法与理念上的模糊认识,高校体育运动训练专业训练教学的改革与发展,受到轻视学生人文素质教育培养的制约,提出应加强对高校体育运动训练专业学生人文素质教育培养的途径,旨为我国高等体育教育领域的健康发展,在理论上为运动训练专业学生适应社会发展要求的素质教育培养提供建议、参考与依据。     

从亿万学生阳光体育运动看高校体育教育

阳光体育运动对高校的体育教育开展提供了新的视野和发展思路。通过对学校体育教育思想的回顾,本文综合阳光体育运动开展的内涵分析,不仅为阳光体育运动的发展提供建议,而且能够为学校体育教育和学校体育发展思想提供新的视角,同时又将阳光体育运动的发展在理论上进一步丰富。     

大学生心理健康的现状与对策研究

常人眼里,走过高考的＂独木桥＂进入＂象牙塔＂的大学生们,过的应该是无忧无虑的生活。然而眼下一些学子却因＂心病＂而失去洋溢着青春的笑脸,因＂心病＂而使其生活甚至未来人生蒙上了一层阴影。据调查,近年来我国大学生心理健康水平正呈现逐年下降的趋势。本文就大学生心理健康现状进行分析,并提出了相应的对策。     

大学生心理健康档案的建立与管理

大学生心理健康档案是对大学生进行心理健康教育与思想政治的重要依据,也是一种重要的教育手段.因此,建立科学合理的大学生心理健康档案对促进大学生的心理健康教育与思想政治教育有着重要的意义.本文就大学生心理健康档案建设问题谈几点粗浅的看法,仅供大家参考.     

体育运动与青少年健康的研究

体育活动是一种积极的主动活动过程,它对于青少年身体的发育、体质的增强及心理的健康成长都具有积响.