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绿叶 《中国质量技术监督》2004,(2):45
在经济日益全球化的世界里,企业会发现仅靠压缩成本和提高市场占有率要获得令人满意的利润会越来越困难.在当今的知识经济时代,一切经济价值、经济增长和战略实力,实际上均来自于创新即智力资本的扩张.正像英国的爱德华·德·波诺博士说的那样"思考将是人类最根本的资源",这一"软"资源的挖掘和利用将影响企业未来的发展. 相似文献
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创新是新时代精神的主旋律,创新是引领发展的第一动力。一个企业要取得创新式发展,唯有贯彻创新精神,业务创新、管理创新、模式创新……那对企业党建具体工作而言,又如何创新呢?现有各种管理工具的“用武之地”并非只局限在企业管理中。只要能为企业党建活力赋能,都可以拿来做武器。七十二变、三十六计、十八般武艺样样精通,才是党建工作者应有的状态。其中,广大企业可以尝试用六顶思考帽法激发党建工作的创造力。 相似文献
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"运输管理实务"这门课程是物流管理专业的主干课程之一,为社会化物流服务提供技术支持和理论研究,如何开展好这门专业课的教学,成为物流专业教学人员关心的问题。本文将针对"运输管理实务"这门课程目前教学的现状分析总结,从而提出更适合当前物流管理专业的课程教学模式。 相似文献
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高职教学改革正向纵深方向发展,以项目为导向、职业岗位需求为依托的教学模式日益深化。因此,结合地域、学校实际开发职业能力导向的校本课程,对于推进教学改革向纵深发展有着积极意义。本文对物流专业核心课程《物流运输管理》校本课程的开发进行了尝试和探索。 相似文献
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高职《运输管理实务》课程实训模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
怎样让学生巩固所学的运输管理的基本理论和基本知识,掌握运输管理的基本岗位技能,了解运输企业的基本流程、组织分工以及各岗位的主要职责是教育工作者要研讨的问题。从实训目标、实训内容等几个方面出发,探讨了《运输管理实务》的实训模式,旨在为老师的教学和学生的学习与就业提供帮助。 相似文献
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在精准思政视角下,通过企业调研确定课程对应的岗位需求,结合"运输管理"课程知识图谱,寻求"思政"与"运输管理"的价值契合,提出了"2345"的"运输管理"精准思政方案,阐述了该课程的教学目标、教学内容和思政元素的切入、教学手段的应用、多元立体的教学评价等。该方案的实施取得较好的效果,实现立德树人的育人效果,为专业课程的思政建设提供参考。 相似文献
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创新的重要性在各领域都得到了充分的认识。但是，现在对于创新的研究．多数还只是停留在对于创新重要性，创新体系的构成要素、创新能力评价等层面上，对于创新辅助工具的研究还较少。实际上，借助创新辅助工具．创新数量和质量会大大提高。 相似文献
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李晓丹 《中小企业管理与科技》2014,(32)
本文在分析运输管理实务教学现状和存在问题的基础上,提出基于ITMC物流沙盘的教学改革思路,并给出了具体实施的教学课程组织与安排,最后分析了教改的效果及实施中需要注意的问题。 相似文献
10.
李晓丹 《中小企业管理与科技》2014,(11):270-271
本文在分析运输管理实务教学现状和存在问题的基础上,提出基于ITMC物流沙盘的教学改革思路,并给出了具体实施的教学课程组织与安排,最后分析了教改的效果及实施中需要注意的问题。 相似文献
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《六顶思考帽》、《六双行动鞋》与《横向思维》并称为爱德华·狄波诺(Edward de Bono)创新思维三部曲。这位创新思维教学领域里的权威用《六顶思考帽》改变了人们的思考方式之后,《六双行动鞋》又使人们的行为方式产生重大变革。在思考(帽子) 行动 (鞋子)=决策这个著名的方程式 相似文献
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王璐 《中小企业管理与科技》2013,(22)
《运输经济学》是交通运输管理、物流管理专业中的重要基础课程,实用性和技术性较强。如何有效提高《运输经济学》的教学效果,是《运输经济学》课程建设的重点和难点。通过不断探索和实践,案例式教学法在增强学生分析问题和解决问题能力以及培养学生创新思维和实践能力等方面呈现出适用性和独创性。本文论述了案例教学的重要作用,设计了《运输经济学》案例教学体系。应用结果表明,将该方法应用在《运输经济学》教学上,效果良好。 相似文献
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文章首先探讨了《运输管理实务》这门课程在教学过程中出现的一些问题,然后将课程内容分为4类:理论、知识、过程、具体操作,对于这4类内容采用不同的教学方法,最后总结课改的效果以及仍然需要进一步改进的问题。 相似文献
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管理会计课程讨论教学法是根据管理会计教学大纲规定的教学目的、要求,以管理会计理论为基础.以案例为辅助,在教师的指导下,对案例所提供的材料和问题进行分析研究,提出见解,并进行课堂讨论,最终做出判断和决策,从而进一步理解管理会计的相关知识,提高学生分析问题和解决问题能力,并调动学生学习的积极性和参与性. 相似文献
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《供应链管理》课程是物流管理专业核心课程,其思政育人目标是培养学生树立正确的人生观和价值观,激发学生的物流职业岗位的责任感,树立正确的职业道德和工作作风,增强民族自豪感和国家认同感。本文通过总结《供应链管理》课程在课程思政改革过程的做法,对课程思政元素融入专业课程进行经验分享。 相似文献
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把项目教学法引人物流专业课程《运输实务》教学活动中,就是在该课程教学中,有目的的设定一些教学活动项目,以“项目”为出发点,围绕“项目”展开一系列物流教学活动。根据在《运输实务》实际教学中的探索实践,意在通过精心的设计、合理的引导以及学生的动手实践、自主探索和合作交流来完成教学,从而达到培养学生的综合素质的目的。 相似文献
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把项目教学法引入物流专业课程<运输实务>教学活动中,就是在该课程教学中,有目的的设定一些教学活动项目,以项目为出发点,围绕项目展开一系列物流教学活动.根据在<运输实务>实际教学中的探索实践,意在通过精心的设计、合理的引导以及学生的动手实践、自主探索和合作交流来完成教学,从而达到培养学生的综合素质的目的. 相似文献
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RFID在危险品运输管理中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
对造成危险品运输事故的原因以及RFID系统在危品运输中应用的核心优势进行了分析,将RFID技术具体应用于乙烷运输过程中,实现了RFID技术在危险品运输中的应用,大大减少了事故的发生率,并为解决事故发生后的责任追究问题提供了依据。 相似文献