大学微机基础课程教学改革探讨

计算机应用能力已成为当代大学生参与社会竞争的基本条件,计算机基础教学在高校教学中的重要性日益突出,本文针对目前计算机基础教学的现状和存在的一些问题进行了分析,从教学模式、教学目标和教学方法几方面进行了论述,提出一些切实可行的改革措施,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

高校计算机教学状况浅析

当前由于社会的高度交融,各学科间不断交叉融合,社会对复合型人才的需求变得更为突出。计算机和各个学科都有着密不可分的联系,因此计算机教学在高校教学中的地位变得更为突出。而目前我国高校计算机教育还存在很多困难和问题,如何解决这些困难和难题,并培养出社会需要的高技术人才成为当前高校计算机教育急需解决的问题。本文从教学出发,结合五个方面对高校计算机教学进行分析,并提出了笔者相应的意见。     

计算机教学改革探究

随着信息全球化和科技发展步伐的不断加快,当前各高校的计算机教学也步入一个新的发展阶段。为了培养出适合社会发展需要的高素质综合性计算机人才,对高校计算机教学进行改革成为必然发展趋势。本文主要分析了进行计算机教学改革的必要性、可行性,提出了改革相应的教学改革措施,希望以此来提高各高校的计算机教学质量,为社会培养出优秀的计算机新型人才作出贡献。     

项目教学法在高校计算机程序设计教学中的应用

计算机程序设计是计算机专业尤其是计算机软件专业中的必修课程,然而当前存在的主要问题是,高校计算机专业的毕业生在所从事的社会岗位中缺乏进行项目开发的能力,而从这方面看,在高校计算机程序设计教学中应用项目教学法具有重要的现实意义。本文在对项目教学法的可行性作出简单分析的基础上,对高校计算机程序设计项目教学法的项目选择策略以及项目设计原则进行了研究和探讨。     

非计算机专业类数据库教学方案研究

随着现代化信息社会的发展,社会越来越青睐于除了掌握专业技能还具有一定的计算机应用能力的人。所以,高校为了培养出适应社会的发展的人才,必须把计算机技术同各领域的专业紧密结合起来,培养出既有专业技能又有计算机应用能力的复合型人才。数据库是一门实践性非常强的课程,对于非计算机专业的学生来说存在着一定的难度。但是作为计算机教育教学工作者来说,我们必须要克服困难,通过对数据库教学方案的研究,使学生在计算机各个方面的能力得到培养和锻炼。本文从实际出发,针对如何提高高校非计算机专业学生对数据库的学习兴趣,培养学生学习的自主性和创新能力,作出了教学方案上的实践,大胆尝试了新思路。     

网络环境下高校《计算机应用基础》课堂教学模式的研究

如何讲好高校《计算机应用基础》课程,提高教学质量,是每个高校工作者面临的一个重要课题。对于高校《计算机应用基础》课程的课堂教学,本文主要从网络资源与《计算机应用基础》课堂教学相结合入手,阐述了《计算机应用基础》课程的特点和传统教学模式的弊端,如何在网络环境下对《计算机应用基础》的教学模式进行创新,从教学中摆脱传统教学法,适时高效的提高教学水平。     

高校计算机基础教育的教学思路与方法研究

文章通过分析高校文科专业计算机基础教育的重要性和特点,提出一些关于计算机基础教育的教学思路与方法。这样,可以更好的提高学生的计算机应用能力和创新能力,使他们更加适应社会快速发展的需要。     

关于计算机课程教学质量提高的具体分析

现代计算机技术在各行各业的渗透,使得高校计算机教学这一基础课程成为了高校教学工作中的重点、成为了培养高校大学生综合素质的重点。如何在高校大学计算机教学过程中提高教学质量,促进计算机综合运用能力的提高有助于学生工作能力的培养、有助于学生计算机应用能力的培养。现就如何提高高校计算机课程教学质量进行了简要论述。     

浅析计算机基础课程网络化教学应用

随着社会的进步,人们对计算机技术应用的要求也越来越高。传统的高校计算机基础课程教学模式面临着极大的挑战,开展网络化教学势在必行。这里对现在的高校计算机基础课程教学模式进行了分析。并构建了网络化教学模式,同时对进一步完善同络化教学模式提出了要求。     

浅谈我区高校计算机基础教育改革

作为民族地区高校来说,非计算机专业的计算机基础课程是否也是非零起点,这些学生的计算机知识掌握程度如何,第一门计算机课程教什么内容,怎么教,如何加强高校计算机基础教育?这些都是值得我们探讨的问题。在信息社会里,掌握与应用信息技术,特别是掌握与应用计算机技术是人们要具备的基本文化基础,也是生活和工作中必备的工具。信息技术的发展和应用,人才的培养是关键。一方面要培养各种专门的IT技术人才,另一方面要向全社会各行各业劳动者普及知识IT与技能。民族高校计算机基础教育为民族地区的发展发挥着重要的作用。计算机知识的更新周期较快,所以在教育教学的过程中也出现各种新问题。在民族高校非计算机专业中如何进行有效的计算机教学,始终是一个重要的研究课题。     

计算机应用基础教学心得

当今社会是一个信息化的社会,计算机技术已得到广泛应用、普及和发展,以网络方式获得、传达、交流信息已经成为现代信息社会的一个重要特征,“计算机应用能力”已是当代大学生知识和能力结构中的必不可少的组成部分.高校计算机基础课程教学,也越发重要,但计算机教学过程中面临诸多问题,如计算机理论与上机操作脱节,教学方式单一,学生学习...     

在计算机应用教学中渗透德育教育

随着信息化时代的来临,计算机逐渐得到了普及并被广泛的应用于各行各业,对计算机的应用能力也成为了时代与社会对当代大学生的基本要求,在这种背景下,计算机应用教育受到了高校普遍的重视。虽然计算机能够为社会的发展起到很大的推动作用,学生的计算机应用能力应当得到与时俱进的培养与发展,但是在计算机应用教学中针对学生开展德育教育工作也具有必要性与紧迫性。本文从计算机应用教学中渗透德育教育的必要性出发,并在此基础上对如何在计算机应用教学中渗透德育教育提出了一些策略。     

高校计算机机房管理存在的问题与对策

随着信息化的快速发展,社会对信息技术型人才的要求逐年提高。高校为符合社会发展的需要,在逐年提高校内计算机教学水平的同时也面临着一些问题。即如何提高和改善高校计算机机房的管理效率、技术水平等在计算机机房管理中出现的一系列问题。本文根据教学实践经验,针对高校计算机机房存在的一系列问题提出了一些自己的见解和解决方案。     

关于高校计算机专业教育课堂教学改革的研究

根据目前高校计算机教育的发展现状分析,计算机人才无法满足社会市场的需要,高校的计算机教学面临诸多复杂的困素,计算机专业教育已不能＂以不变应万变＂,计算机教学教育改革是大势所趋。文章针对目前高校计算机专业教育教学所存在问题,提出计算机教学应与时俱进,及时更新计算机软、硬件设施,大力建设专业教师师资力量,强调计算机教育理念应融入市场,提高学生的综合素质。     

高职计算机基础课程改革初探

随着社会的发展，科学的进步，计算机作为一种现代社会信息处理的工具，已广泛深入地渗透到人类社会活动的各个领域。生活在这个高速发展的信息化社会里的大学生，必须熟练掌握计算机的基本知识和操作技能。目前，全国各类高校的计算机应用基础教育正方兴未艾，学生的学习热情高涨，因此，加快计算机应用基础教学改革的节奏，有效地在高职学校开展计算机应用基础的教学，     

“计算机在资产评估中的应用”课程教学内容与教学方式探讨

高校作为培养人才的基地,在培养学生专业技能的同时务必注重学生计算机应用能力的培养,只有这样才能适应信息化社会的发展对资产评估人才的需求。本文根据笔者的教学经验,对＂计算机在资产评估中的应用＂课程的教学内容和教学方式进行探讨。     

试论素质教育视阈下的计算机教学

素质教育培养高素质人才以及引导受教育者塑造良好人格为基本目标,对我国高校教育具有重要意义。随着我国信息技术的不断发展,计算机被应用于社会各个领域并发挥着很大的作用,对计算机的教育教学也被众多高校所重视,如何在计算机教学中开展素质教育也成为计算机教育工作者日益关注的课题。本文从我国高校计算机教育的现状出发,结合教学经验,试图找出在计算机教学中全面渗透素质教育的途径。     

高职院校《计算机应用基础》课程教学改革探索

计算机应用基础课程是高校的公共基础课程之一,是各专业学生都必须掌握的一门基本技能,课程的目标是培养学生对计算机科学的认知和实践能力,能够利用计算机来提高自己的学习效率及工作效率。本文分析了当前高校《计算机应用基础》课程教学存在的问题,结合重庆电讯职业学院在《计算机应用基础》课程教学改革中的情况,提出了改变传统的教学理念和思想,教学内容上采取内容模块化,以及教学方法的创新,教学评价的改革,对《计算机应用基础》教学改革有一定启发和鉴借作用。     

浅议网络技术在计算机专业教学中的应用

随着社会经济的发展,计算机专业人才是社会需求的一个重要缺口。为社会培养专业性的人才是计算机专业教学的主要任务。认真研究网络教学在计算机专业教学中的应用,能够帮助学校更好的培养专业人才。本文分析了网络技术在计算机专业中应用优势,找出问题,在问题的基础上提出了几种应用教学模式。     

高校计算机实验室综合信息管理系统设计与实现

当前高校在不断推进素质教育的过程中,传统的计算机实验室教学管理方式急需改革,需要对计算机实验室的设备和工作人员进行统一、规范的管理,本文对高校计算机实验室的应用范围和目前日常管理中存在的不足进行了分析,总结出了高校目前使用的计算机实验室管理系统的模式,以"理论与实践一体化"教学理念为基础设计和实现了计算机实验室综合信息管理系统,使计算机实验室能高效和可靠运行。