翻译中的编译理据及其操作过程探索

本文分析了属于翻译变体的编译的理论背景．并探讨了编译的本质和操作过程。同时指出，编译是对传统翻译实践的继承和发展，它的出现有其合理性，它的本质是突出原文中心内容，有的放矢地翻译．最充分最直接为特定的读者服务。     

编译原理课程教学实践探究

针对计算机专业人才培养目标,结合编译原理课程教学中普遍存在的难教难学问题,借助于高效的开源自动化编译工具,构建以实践为导向的互动式教学方式及其管理过程,提升了学生的抽象思维及解决复杂问题的能力。     

如何讲解社会主义本质论

讲解社会主义本质论 ,必须解答三个问题 :社会主义本质论的形成过程 ;社会主义本质和社会主义公有制的关系 ;从整体上理解社会主义本质论。     

《编译原理》课程教学方法探析

针对《编译原理》课程理论抽象、难教难学的特点,在教学过程中结合实际,采用实例式和启发式两种教学方法。经过多年教学的实践证明,该方法对编译原理的教学行之有效。     

邓小平社会主义本质论研究综述

自1992年邓小平科学概括社会主义本质理论以来,学术界围绕邓小平社会主义本质理论的研究颇多,论著颇丰.文章着重从邓小平社会主义本质理论的形成、内涵、意义与局限性等方面对学术界十余年的研究成果作一综述.     

基于功能翻译理论的广告编译探析

编译是一种可以接受的常见的翻译方法。根据功能翻译理论,翻译的目的决定翻译策略和方法。广告的目的是提供信息和诱导民众。因此,为了达到良好的宣传效果,在广告翻译中,有必要时完全可以采取编译的方法,即对译文作出适当的调整。广告编译有其合理性和理论依据。     

功能为先——析旅游文本翻译中的编译现象

编译是旅游文本翻译中的常见现象,本文以文本功能分类学说为基础,旨在研究旅游文本翻译中的编译现象,并进一步探索产生编译现象的原因。本文将通过两则旅游文本原文和译文文本功能、内容及文体特征等方面的对比,分析译者在翻译过程中所使用的翻译方法及策略。研究表明文化空白（culture blanks）和体裁规约（genreconventions）可能导致翻译中编译现象的产生。     

正确把握社会主义本质论断的辩证关系

本文对邓小平社会主义本质论的科学含义从社会主义社会生产力与生产关糸、经济基础和上层建筑、根本任务和根本目的、根本目标和根本途径、社会发展和社会公正等方面进行了全方位的分析和研究,深刻指出这一科学论断是由既相互联系、相互作用且密不可分的两个方面的有机统一整体构成的,从而指出社会主义本质论思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论精髓之所在。     

如何讲授社会主义本质论所遇问题

围绕社会主义本质展开在邓小平理论概论课中所遇到三个重点、难点问题：即在社会主义本质论中为什么没有提到公有制、按劳分配?为什么把解放生产力、发展生产力作为核心要素?怎样理解共同富裕?     

对邓小平社会主义本质论的思考

在邓小平社会主义本质论中,共同富裕目标应包含“富裕”和“公平”两个子目标;按“四、一”分法可划分为“途径”和“目标”两个层次;解放、发展生产力和消灭剥削、消除两极分化两个途径之间,有主从、轻重之别,前者决定后者,故前者又是实现共同富裕目标的最根本徐径。     

VFP应用程序编译制作EXE文件的方法

本文介绍了将VFP应用程序编译制作成可直接在WINDWOS下运行的可执行方法的方法，提出了在编译制作时需要注意的问题，使之能脱离VFP交互环境有效地使用。     

略议应对大学生心理健康问题的策略

随着我国现代化进程的加快,人们面临的各种压力和竞争也越来越大,大学生也不例外,而且由于他们正处于人生的重要转折阶段,比常人面临的压力更大,存在较多的心理问题。为使大学生心理健教育工作取得显著成效,高校心理教育工作者可以采取创设以人为本的校园文化、加强辅导员的指导、加大心理咨询工作的力度和培养大学生的运动观等措施来有效应对大学生的心理健问题。     

论邓小平的社会主义本质论与社会主义市场经济理论的兼容性

邓小平的社会主义本质论与社会主义市场经济理论在邓小平理论体系中占有极其重要的地位,两者从不同角度回答了我国需要什么样的社会主义和怎样建设社会主义这一历史性难题。邓小平在分析我国生产力水平发展的基础上指出了社会主义初级阶段是生产力不发达的阶段,主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后生产力之间的矛盾,并在总结我国和世界社会主义实践经验和历史教训的基础上,概括出"社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。"而在社会主义现代化建设的新时期,要解放和发展生产力,最终达到共同富裕,就必须建立和完善社会主义市场经济体制,大力发展社会主义市场经济。本文拟对邓小平的社会主义市场经济理论与社会主义本质论的兼容性作简单的论述。     

大学生心理问题及其应对策略

健康既包括长期以来为人们更多关注的生理健康,也包括被我们忽视的心理健康。特别是在我国高等教育进入大众化高速发展的时期,对大学生心理问题的关注就显得尤为重要。本文就如何解决大学生心理问题作了粗浅论述。     

大学英语听力教学中的元认知策略及其训练

元认知是认知主体对自身认知活动的认知。元认知能力直接影响着学生的自主学习能力．从而影响学生听力水平的高低。元认知策略对大学英语听力教学有着重要启示,在听力教学中应用元认知策略,可以提高学生自主练习听力的能力．增强听力的独立性和自觉性,从而最终使学生成为独立、自主、高效的学习者。本文对元认知、元认知策略及其训练进行了全面的论述。     

股市风险及其防范策略

目前东南亚地区发生的金融危机一波未平,又起波澜。金融风险成为人们讨论的热门话题。本文就我国股市风险产生的原因及防范策略阐述自己的看法。     

马克思职业教育本质论对高职院校文化品牌形象建设管理的启示

本文认为当前高职院校文化品牌建设管理中存在着功利化、行政化、形式化、同质化倾向等问题,其主要原因是对职业教育本质缺乏更深刻、全面的认识。文章认为根据马克思的职业教育思想,高职院校的最本质的特征是培养全面发展人才和教育与生产劳动相结合。新常态下高职院校文化品牌建设管理的首要任务是从各个方面体现和落实这一本质特性。     

期权组合及其交易策略

本文介绍了现代金融工程中的三大类期权组合结构：期权价差结构、价格波动结构和套利结构,分析了其基本原理并运用实例讨论了相应的交易策略     

央行数字货币DCEP的本质论析 ——基于马克思的货币职能理论

央行数字货币DCEP是中国人民银行提出的一种法定货币,DCEP是国家信用担保的货币,是以电子化、数字化的方式存在并进行流通的货币,是一种安全可靠、不可篡改、可追溯来源的新型货币。DCEP符合马克思有关货币职能的论述,具有价值尺度、流通手段、支付手段和贮藏手段四种职能。而世界货币的职能长期被美元所占据,并以此建立以美国为主导的世界货币体系和国际贸易支付体系。DCEP的推行可以打破美元霸权体系,重新塑造人民币的价值体系,建立合作共赢、公平正义的世界货币运行体系。