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《管理信息系统》是管理类专业的一门核心课程,但对于管理类专业的同学而言,由于他们的技术基础薄弱,该课程的实验教学一直面临一些亟待解决的难题,甚至有些院校取消了该课程的实验环节,严重影响了管理信息系统的教学效果。笔者结合几年的教学经验,从管理类专业学生的特点及社会需求的角度出发,尝试对这些专业的实验教学内容、教学方法等方面进行了改革与探讨,提出了一套基于"原型法"的创新、实用、易学、有趣的管理信息系统的实验教学方案,都是想让教学内容更好的适应社会需要。 相似文献
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管理信息系统课程是目前是信息管理专业的一门必修课,这门课程在教学过程中需要学生进行上机实践练习,而在我国新办本科院校中,普遍存在着上机实验课程设置不合理或者未设置上机实验课的现象。本文从我国新升本科院校的特点和管理信息系统实验课程特点出发,分析教学现状找出其中存在的问题,并进行详细分析,力求找到解决管理信息系统实验教学中存在问题的解决方案,提高本科生的教学质量。 相似文献
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本文针对管理信息系统实验教学中存在的问题,提出了管理信息系统实验项目构建与设计的原则与思路,设计了以学生为中心的"项目小组"实验项目体系。 相似文献
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当代社会计算机网络逐渐普及,而且Internet发展迅速,所以基于网络的高校实验室管理信息系统成为实验教学管理的最新趋势。本文在分析我国高校实验室管理信息系统的现状的基础上,提出了建立基于Intranet模式的高校实验室管理信息系统的构想和方法,并且对管理信息系统的结构、设计以及主要功能模块做了详细介绍。 相似文献
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阐述了Blog的基本概念;运用建构主义教学理论分析了它的教学特性和在教学领域的作用,并结合管理信息系统实验教学的特点,具体地论述了Blog在管理信息系统实验教学中整合应用的途径和形式;对Blog在管理信息系统实验辅助教学中的应用进行了思考。 相似文献
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目前,许多本科高校的市场营销专业将管理信息系统课程作为其专业基础课之一,但是由于课程本身具有很强的综合性和实践性,不少营销专业学生学习积极性不高,整体的教学效果不尽如人意。本文立足于市场营销专业的人才培养目标,对管理信息系统的教学目标和教学内容进行重新设计,力图发挥本课程对市场营销专业能力提升的积极作用。 相似文献
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目前应用型本科在《管理信息系统》课程的教学中存在的问题较为突出。作者首先分析了《管理信息系统》的教学目标,并就教学过程中存在的教学困境进行详细分析。之后,针对教学现状提出了课程教学的改革思路和实施方案,内容包括:相关课程知识点精讲、重点突出系统分析与设计环节的教学、强调实践教学环节对理论教学环节的支撑作用、多课程有效融合,并进一步完善教师的知识结构等。最后,对新教学方法的实施效果进行总结。 相似文献
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孙锐 《中小企业管理与科技》2009,(36):181-181
《数据结构》是计算机专业的专业基础课程,具有很强的实践性。本文结合笔者在课程教学的一些体会,从实验教学设计、实验教学手段等方面对(数据结构》实践教学方法提出自己的一些看法和建议。 相似文献
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本文针对目前经济管理类专业管理信息系统课程现状,简要分析其原因,认为该课程教学改革的重点应放在实验内容的设计上,并对实验内容设计上的重点问题进行分析。 相似文献
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本文以粉体工程课程实验教学改革为切入点,以阶梯式能力培养为目标,构建"传统实验教学→限制设计型实验+研究专题→研究专题+开放设计型实验"的学习深度及能力培养逐步推进的新实验教学模式。以试验数据共享为方法、以考核方法设计为保障,旨在建立问题探究式实验教学方法用于专业基础课的实验教学,为学生综合能力的进一步提高打下基础。 相似文献
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本文主要论述了计算机原理和结构课程实验教学方案的设计,包括以学生为主体的实验教学模式,开放的实验管理模式,实验教学方案的设计。具体介绍了能充分帮助学生理解理论知识的验证性实验题目的设计,运用EDA技术调动学生自主学习积极性的课程设计,旨在充分重视实验教学,以学生为主体,培养其主动性、协作精神和创新能力,实实在在地提高实验教学水平。 相似文献
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计算机程序设计课程教学改革的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
针对计算机程序设计课程教学中主要存在的问题,从教学方法、教学手段、实验教学方面对计算机程序设计课程的教学改革提出了几点建议。 相似文献
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实验教学是自动控制原理课程的重要教学方法,是一个复杂的系统工程,教师需要在课前准备、课堂组织、课后总结等多个环节精心准备和设计。本文根据作者从事自动控制原理核心课程教学工作的实践,以自动控制原理这门课程中的校正原理为例,从实验的组织与实施、实验教学的总结与提升三个阶段出发,探讨了实验教学法在自动控制原理课程中的应用。 相似文献
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以大作业驱动的双主体教学模式在管理信息系统教学中的实施探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了目前国内高校管理信息系统课程教学模式存在问题,创造性地将以大作业驱动的双主体教学模式应用于管理信息系统教学中,调动了教师"教"和学生"学"的积极性和主动性,有效地完成了管理信息系统课程的教学目标。 相似文献
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审计学实验教学体系框架的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
本文结合当前审计学实验教学的现状和需求,在系统梳理审计学实验教学的目的、手段及地位的基础上,结合审计学课程的教学目标和会计学专业本科层次的人才培养目标,初步构建了一个多个实验层次、多种教学途径、多段实验内容设计、多维实验效果评价的审计学实验教学体系框架。 相似文献