“挑战杯”竞赛对大学生科创能力的培养

"挑战杯"竞赛作为一项全国性、综合性的赛事,是培养大学生科技创新能力的一个重要载体,大学生的科技创新能力是体现高校人才培养质量的重要指标。通过科技创新工作的实践,文章分析了大学生科技创新活动中存在的问题,并进一步分析了"挑战杯"竞赛对大学生科技创新能力培养的促进作用。     

企业科技创新能力评价研究——以大连市金州新区企业为例

科技创新能力是指企业在某一科学技术领域具有的发明创新的综合实力,是企业获得持续竞争力的源泉。基于对企业科技创新概念和科技创新能力内涵的研究和分析,文章从潜在创新能力、创新投入能力、创新管理能力和创新产出能力四个方面构建企业科技创新能力评价指标体系,结合层次分析法(AHP)确定指标权重,运用模糊综合评价法建立评价模型,并以大连市金州新区企业为例,对评价指标体系进行了验证。     

国家大学生创新性实验计划项目的思考

国家大学生创新实验计划项目是高校提高大学生科技创新能力的重要手段。从创新项目背景和实际出发,阐述创新项目具体的申报和评审环节。结合科技创新的重要性,分析加快创新项目实施的措施,概述大学生创新项目对高校科技创新的重要意义,提出高校科技创新的未来展望。     

高校科技管理人员素质的创新培养对策研究

随着国民经济的不断增长,科学技术的不断创新,高校教育事业飞速发展。科技管理服务作为高校重要的职能之一,科技管理人员综合素质能力的高低直接关系到高校科技服务社会的整体水平。因此,现代高校要结合当前科技管理人员的素质水平,有针对性地采取有效的创新能力培养措施,不断提高科技管理人员的综合素质和业务能力,最大限度地发挥高校科技服务对地方经济的贡献。文章将进一步对高校科技管理人员的创新培养对策展开分析与探讨,旨在为高校科技管理与服务工作提供科学依据。     

省属高校科技创新团队激励机制的构建

科技创新团队是省属高校增强自身科技创新能力、服务地方建设、为国家输送创新人才的摇篮,完善团队激励机制对我国高水平人才培养工作具有重要意义。本文通过分析省属高校科研创新团队激励的现状,提出激励省属高校科研创新团队的主要方式和手段。     

山东省科技创新能力比较研究

文章选取了2000年至2007年的数据,从科技创新投入能力、科技创新产出能力、科技创新经济绩效三个方面,对山东省科技创新能力与江苏、浙江、广东等发达省份的状况进行了比较分析。结果显示,山东省科技创新能力相对比较落后。因此,山东省应加大科技创新投入,促进产学研结合提高科研产出水平,从而促进技术创新的快速提升。     

大学生科技创新的现状、问题及对策研究

培养大学生的科技创新能力是高校教育的重要环节,也是整个社会可持续发展的基础。本文从大学生科技创新的现状入手,分析了大学生科技创新活动中存在的问题,并提出了优化大学生科技创新活动的对策。     

地方高校青年教师科技创新能力服务区域经济发展的重要性

地方高校科技创新能力是促进区域经济快速增长的重要因素之一,充分发挥地方高校科技创新能力对提升我国整体科技创新能力具有重要的推动作用。本文通过对地方高校青年教师科技创新能力现状的分析,系统总结出地方高校青年教师科技创新能力的培养方案,对提高地方高校教育教学整体水平、丰富学科内涵、形成研究团队、支撑学科建设、推动经济快速发展具有重要的现实意义。     

高职院校开设科技制作与发明课程的设计研究

高校肩负着培养大学生科技创新能力的重任,开设科技发明与制作类课程能有效激发学生的创新意识,一定程度提高高校学生科技创新能力。本文以云南国土资源职业学院机电类专业为例,针对高职学生科技创新能力培养,提出了开设一门《科技制作与发明入门》创新类课程,并设计了相关的教学内容。该课程的开设和教学,为培养学生的创新意识和创新能力提供了一个有效途径。     

计算机实验教学与创新人才的培养

随着社会科技和经济的发展,在各个领域都需要创新型人才。创新型人才的培养成为高校进行教学改革的重要目标和最终任务。本文围绕大学计算机实验教学的改革与学生创新能力的培养,增强综合性、设计性实验,加强学生实践操作的综合应用能力,培养学生的创新意识和创新能力,从而培养创新人才。     

构建开放实验教学平台,提升大学生创新能力

高校开放实验是传统实验教学的延伸,是培养大学生创新能力的重要手段。文章对开放实验教学现状进行分析,阐述了开放实验在大学生创新能力培养中的作用。从科技竞赛、大学生科技创新基金、开放实验公共选修课、开放实验室管理、开放实验激励机制等方面,提出了开放实验教学平台的具体措施。     

高师院校青年体育教师创新教育的管理研究

教师创新教育能力是师范类高校能否培养出合格创新人才的关键所在。针对当前高校体育教师自身创新教育能力不足的问题,提出师范大学青年体育教师教育创新能力的管理,应从教育观念、教学内容选择、教学目标确定等方面入手,为实现创新教学和培养学生创新能力服务。     

转型期高校科技档案人员过渡能力的建构

转型期高校科技档案人员的过渡能力包括学习能力、角色转化能力和知识创新能力。过渡能力的建构要求倡导建立能力社会，建立高校科技档案信息资源共享平台，设计适应知识社会的合理化组织形态。     

简议独立学院学生创新能力培养的思考

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。当今时代,国际竞争越来越激烈,一个国家要想在国际舞台上站稳脚跟,就必须要不断进行科技创新,增强科技创新能力,以此促进其综合国力的提高。高校是人才培育的摇篮,是塑造优秀人才的发源地,对社会主义建设意义重大,青年大学生的创新能力培养是高校工作的重中之重。一个国家的发展壮大需要创新,一个独立学院的成长进步也需要创新,因此,高校在进行人才培养时一定要注重提高学生自主创新能力。     

大学生科技创新与专利转化协同创业的校内沟通机制

大学生通过科技创新研发途径创业成为新趋势,目前高校中还存在沟通不畅等诸多问题,通过分析大学生科技创新现状、科技研发能力等关键因素,提出在高校内有效加强大学生创新研发和对外专利技术转化协同创业机制。     

地方高校本科生导师制下大学生科技创新能力培养模式的若干思考

开展本科生导师制下大学生科技创新能力培养模式是高校培养创新人才的重要手段。针对目前本科生教育中创新能力培养问题,探讨了本科生导师制下大学生科技创新能力培养的若干问题,从培养模式的组织形式、培养模式面临的问题、解决方案及取得的成绩等四个方面分别进行了分析和总结,对培养出高质量的创新型人才具有重要意义。     

浅议提升高校科技创新能力的必要性

在二十一世纪,能够决定一个国家综合竞争力的因素种类繁多,其中科技创新能力作为最主要的因素之一已经得到了广泛的承认。高校作为国家智力资源的集中地,发展其科技创新能力不仅能够提升高校自身的科技创新水平,也是提升整个国家综合竞争力的重要途径和手段。     

关于高校科技平台与科技创新团队建设的几点思考

文章分析了高校科技平台建设和科技创新团队建设对增强国家自主创新能力的作用及平台与团队建设的相互关系,并对如何实现平台与团队良性共振提出了几点思考。     

重点实验室青年科研人员创新能力的开发与培养

青年科研人员作为推进科技创新的中坚力量，担负着高校创新发展的重任。目前重点实验室青年科研人员的创新能力参差不齐，与时俱进的创新动力不足。通过现状及影响原因的分析，在政策和机制上提出可行的措施，在内在驱动力上提出建议，最大限度调动青年科研人员的积极性，培养创新能力。     

机电专业学生工程素质培养与科技创新研究

高等学校素质教育的核心是培养大学生的创新意识和创新能力。理工科专业尤其需要培养学生工程素质和科技创新能力。本文以如何培养学生工程素质方法为主线,如何在工程素质培养过程中提高大学生科技创新的能力为途径,构建机电类学生科技创新活动体系。通过实践经验,对如何处理好课堂教学与科技活动的关系进行了分析,通过一系列大赛提高了学生的工程素质,实际运用此方法达到了教学改革的目的,从教学方式和教学内容改革、科技创新活动体系构建和硬件支撑等方面提出了改革措施。