实践应用导向的经管类专业ERP实验课程设计

本文结合经管类专业学生学习ERP实验课程时普遍存在的问题,提出管理理论+信息化工具ERP=企业实践解决方案的ERP实验课程教学的根本原则,并进一步将经管类专业的ERP实验课程教学设计为多阶段、多类型、多方式,另外给出相应的运作流程图以及ERP实验课程的学习技巧。     

高职高专计算机信息管理专业ERP原理与实施课程教学研究

本文通过对计算机信息管理专业的＂ERP原理与实施＂课程的教学进行探讨,提出了在高职高专计算机类专业背景下的ERP课程教学研究论题,包括教学目的与要求、教学内容、教学重点等,并作出具体说明。     

经管类专业开设ERP课程存在的问题及对策分析

为满足企业ERP人才需求,高校经管类专业都加大了ERP人才的培养,纷纷开设ERP相关课程,建立ERP实验室,然而经管类ERP教学正处在摸索阶段,ERP教学质量参差不齐,学生的能力、水平与企业实际需求存在一定差距。因此,有必要找出经管类专业在ERP教学中存在的问题,分析原因并提出相应对策。     

高职经管类不同专业学习周期分析

本文对高职经管类专业中的电子商务专业、会计电算化专业以及工程造价专业学习周期的特点及其影响进行了分析比较,提出了经管类专业的缩短学习周期的方法。     

经管类本科专业中物流与供应链管理类课程教学研究

文章从经管类专业开设物流与供应链管理类课程的必要性入手,对比了物流专业与经管专业的物流类课程设置并找出了问题。提出利用学校特色,优化课程体系;学会以情景任务构建该类课程的知识集合;企业对接,真实商业任务贯穿学生的课程学习;合理利用现代化教学工具,结合行业案例进行课程教学改革。     

浅析经管类专业项目教学模式的工作流程

随着市场经济的发展,社会对经管类专业人才提出了新的要求,经济管理类本科专业课程教学内容和教学方法也在不断改革,以构建新的课程体系,适应人才市场需求。但目前的经管类专业教学模式仍存在很多问题,培养的学生与社会需要存在一定的脱节。文中研究以项目为导向的经管类专业教学模式,通过组织学生真实地参加项目设计、履行和管理的全过程,在教与学互动中完成教学任务,实现从以教师为中心转变为以学生为中心,以课本为中心转变为以项目为中心,以课堂为中心转变为以实际经验为中心,达到教、学、用的有机结合。将项目教学法引入经管类专业教学过程中,既能发挥教师的主导作用和学生的主体作用,又能充分体现经管类专业能力为本价值取向,从而促进经管类专业教学质量的提高,增强学生实践能力。     

民办高校经管类专业实践教学的初探——以南宁学院经管类专业为例

人才培养模式创新、构建实践教学体系,是当前民办高校发展中的一项重要内容。本文首先从理论上论述了民办高校经管类实践教学体系的构建,并以南宁学院经管类专业为例,构建经管类专业实践教学体系平台,提出加强实验室建设、实习基地群建设、实践教学管理与考核和师资队伍建设等措施。     

“ERP原理与应用”课程教学改革的探索

“ERP原理与应用”是管理类专业的一门公共课，是计算机信息管理专业的必修课，它是涉及多门专业课的综合应用课程。该课程的任务和教学目的是使学生了解ERP的基本原理和实施方法，掌握ERP这一在制造业中广泛应用并取得显著经济效益的先进管理方法和工具，以便将来更好地适应企业推广应用ERP的需要。     

民办高校卓越经管类人才培养的对策研究

教育部针对高校人才的培养启动了卓越计划,其基本要求对目前所实施的应用型人才培养的经管类专业依然具有一定的借鉴和指导意义,实践创新能力既是卓越经管人才培养的出发点,也是落脚点.本文以民办高校培养卓越人才为着眼点,在理清实践创新能力培养的基本思路基础上,从课内与课外、校内与校外等多角度、为培养卓越人才提出政策建议.     

复合目标导向的经管类专业ERP教学体系设计

本文对比分析了不同ERP教学体系的内容,发现各自的培养目标侧重不同。依据高等教育要培养创新型的高素质人才的目标,笔者重新研究了ERP教学体系的目标,把懂理论、有实践、能创新、会设计、善经营作为设计ERP教学体系的目标,进而设计了普通本科高校经管类专业的ERP教学体系。     

经管类专业IT类实验课程体系构建

文章分析了经管类专业IT类课程的目标,提出了经管类专业IT层次知识结构,并在此基础上,给出了课程体系结构,对每类课程进行了简要论述,最后对执行课程体系的几个难点也进行了概述。作者提出了深化应用的观点,这在经管类专业IT培养目标中不多见。     

浅论高职经管类专业课程教学的文化引领

民营企业是高职毕业生就业的第一大户,但双方"弱关系"现象明显.高职经管类专业课程教学须进行文化引领,应确立符合我国国情的课程理念,设计"企业规则"与"家族规则"正效糅合的课程内容,遴选体现民营企业管理文化特征的案例.     

经管类专业企业管理认识实习运行模式改革研究——以湖南工程学院为例

企业管理认识实习是经管类专业人才培养计划中规定的重要实践性教学环节。文章以湖南工程学院为例,对企业管理认识实习过程中存在的问题进行问卷调查,针对问卷调查的结果和反映出来的问题,在确定运行模式改革基本原则的基础上,探讨和实践新的运行模式,提高实习的效果。     

工业工程专业ERP课程的角色及教学分析研究

针对工业工程本科专业,本文从工业工程专业课程体系的角度以及工业工程人才所需掌握的技能角度,对ERP课程的特点以及在我校工业工程专业的设置模式进行了分析探讨,提出了ERP“1＋1”课程设置模式、ERP综合实践平台设计原理以及基于该平台的实践课程设置模式。     

经管类专业实践课程教学体系的创新探讨

人才培养模式创新、构建实践教学体系,是当前学院发展中的一项重要内容。本文首先论述了创新经管类专业实践课程教学体系的重要意义,接着分析了其现状并针对其现状给予了创新措施建议。     

浅议经管类ERP软件实验教学改革

ERP实验课程是一门新兴的课程,研究如何把ERP在企业中的应用搬进课堂,让学生产生兴趣,通过实验研究,学生不仅能掌握ERP的管理思想,熟练操作和管理ERP软件系统,而且能够把自己的研究成果应用在企业实际经营过程中。当前,ERP的实际教学过程中存在的很多问题,不但不能帮助实验目标的实现,反而成为实验目标实现的障碍。     

经管类非会计专业会计学教材之内容体系改进

教材是教学之本,教材的质量直接影响到教学质量,但现存的经管类专业的会计学教材却存在定位欠准确、没有体现现行会计准则的理念、内容设计不能满足专业学习的需要以及内容设计逻辑性不强等问题。本文拟对经管类专业会计学教材的内容体系设计进行探讨。     

高职高专国际金融课程教学探讨

本文从国际金融课程的特点和高职高专目前教学存在的问题着手,提出了改进高职高专国际金融教学效率的方法。     

浅议企业经管类人才培养模式——以承德石油高等专科学校为例

高职高专经管类学生就业难问题受到越来越多的社会关注,本文分析了高职高专经管类学生特点,介绍了承德石油高等专科学校经管类学生的培养模式,指出了今后努力的方向。