浅谈非金融学专业金融学实践教学改革

金融学是非金融专业的一门基础课程,在经济类和管理类专业的培养方案中都具有举足轻重的地位。然而,在很多学校的非金融专业金融学教学大纲中基本没有实践教学环节,这与高校培养适应社会和市场要求的综合应用型人才的目标是脱节的。文章通过对我国普通高校非金融专业金融学实践教学存在的问题进行分析,提出相应的改革建议,并对实践教学环节进行详细的设计。     

《技术经济学》教学的实践与体会

根据技术经济学的课程特点分析了教学过程中的教学方法,提出了大、小案例相结合的背景案例教学、加强对Excel软件的应用、项目分析、课程的考核与评价等教学思路.立体教学的核心是把不同类型的案例、基于项目的分析等融入课堂教学中,并应用Excel工具形象地展示出来.     

浅析Excel在数学建模教学中的应用

Excel是常用办公软件,广为应用,数学建模教学是数学教学的重要内容,Excel在数学建模教学中有着广泛的应用。本文就Excel在回归分析、规划求解、非常规方程求解等方面的应用作些介绍。     

金融学专业实践教学存在的问题及对策探索--以防灾科技学院金融学专业为例

金融学专业属于应用型学科,实践教学对提高金融学教学质量非常重要,因此需要提高金融学专业实践教学水平。本文分析了学院金融学专业实践教学存在的问题,并在此基础上提出了相应的改进建议。     

Wincc V7.0在盾构机数据采集系统中应用

文章主要介绍西门子WinccV7.0在盾构机数据采集监控系统中的应用,并且利用WinccV7.0的脚本功能,实现数据的采集以及用户特定的对历史数据的查询,并把查询数据导出到Excel,利用Wincc本身与西门子PLC通讯无缝结合的特点,把WinccV7.0应用到了盾构机的数据采集系统中。     

浅谈Excel在财会类课程教学中的应用

Excel是会计工作的利器。将Excel应用于财会类课程教学,是现代财会类专业教与学的双重需要,可促进学生理论与实际结合,推进创新实践教学。文章论述了在会计信息化背景下,将Excel应用于财会类课程教学的必要性;并就Excel在《基础会计》、《成本会计》、《财务管理》三门财会类课程教学中的应用列举了三个典型案例。     

教学实践中对金融和金融学之美的探索

科学和艺术是塑造人类文明的孪生姊妹,她们同源相通。经过200多年的分流之后,从20世纪以来,科学和艺术呈现了复归合流的趋势。金融和金融学是社会经济和人类文明发展到高级阶段的产物,其中蕴含了丰富多彩的艺术美。在金融学教学中,灵活运用历史典故、诗词、书法、雕塑、绘画、音乐等艺术形式诠释金融和金融学本质和特点、展现学科之美的探索和研究对提升素质教育水平具有极强的现实意义。     

MOOC助力《行为金融学》教学改革

慕课(MOOC)是大规模在线开放课程,实现了网络时代教育手段及学习模式的深刻变革。在我国金融业日益开放和国际化的背景下,《行为金融学》作为金融学专业的核心课程之一,对高校金融人才的培养至关重要。借力MOOC技术,构建行为金融学MOOC教学平台,改革教学模式,优化教学课程体系,通过《行为金融学》课堂教学与MOOC的完美融合,实现行为金融学教学质量的提升。     

《金融学》教学中的案例教学法与应用型人才培养

目前,高职院校《金融学》教学中主要是以教师为中心的灌输式教学,案例教学法运用较少.而案例教学法具有真实、具体、主动性互动等优势,有助于培养应用性人才.因此,在《金融学》的教学中,应加强案例式教学,采用不同形式、不同层次的案例,尤其是本土案例,提高学生的独立思考能力和应用创新能力.     

Excel在统计学实践教学中的应用

笔者结合实际教学过程,将统计学与计算机技术有机地结合起来,运用Excel软件的相关功能对统计学的教学内容、教学方法以及考试方法进行了必要的教学改革,详细阐述了统计软件Excel在高校统计学实践教学中的应用。     

大数据思维在金融学研究中的运用研究

随着新时代的到来,金融学研究走向一个新的发展时期。利用大数据思维是金融学研究方式的一种创新,可以满足金融学研究对数据的要求。论文主要分析在金融学研究中应用大数据思维的意义和作用,并提供相关建议,仅供参考。     

Excel在全面预算管理教学中的应用研究

借助Excel进行全面预算管理内容教学，可以实现职业教育课程教学的“教学做评”一体化，大大提高教学效果。本文通过实例详细介绍了Excel在全面预算管理教学中的应用理论及操作技能。     

金融教学方法改革初探

金融学作为研究金融领域各种现象发展变化规律的一门科学，自问世以来，已引起世界各国教育界以及学术界的普遍重视。20世纪90年代以来，金融领域各种理论和现实情况发展迅速，如何使金融学理论能很好地与现实情况结合并进一步引入到教学中，是当代金融学教育工作者面临的难题。要想应对这个挑战，就要从教学方法改革入手，进行创新性教学，让学生主动思考，     

Excel在测量学中的应用

通过实例探讨了Excel解决测量学教学中的计算问题,并由此提出学生在测量实习及生产中应用Excel的可能性。     

新形势下金融学本科教学改革初探

金融学教学改革是金融学教学范畴国际化、教学内容微观化、教学研究数量化趋势的客观要求。金融学本科教学必须加强专业设置的“宽口径”，设计科学的教学体系，革新教学手段，加强师资队伍建设，以培养适应新形势的金融专业人才。     

基于行为金融学原理的投资策略考察

行为金融学是对传统金融学理论的革命和对传统投资决策范式的修正。据此，应当把心理学和金融学问题结合起来，实现对投资行为的预测和改造，避免投资者对信息的过度反应或者反应不足的情况，从而找出适当的投资策略。     

新形势下对金融学教学改革的几点认识

在新形势下,传统金融学教学出现诸多不适宜的地方。从培养目标,课程设置,教学方法和教师素质几个方面探讨目前金融学教学中存在的问题,然后提出了改进意见。     

高职学生EXCEL数据分析能力培养的实践与思考

Excel作为基本工具软件应用越来越广泛,而高职院校计算机基础课程更强调Excel的基本应用能力。本文针对Excel结合专业,就学生运用Excel进行数据分析作为管理和决策依据的能力培养,按照职教改革的新理念,提出教学的具体实施方案,并针对能力培养中典型问题的思考提出建议。     

关于金融学专业实践教学中实训环节设计的思考

通过实践教学使学生加深对金融学理论知识的理解掌握;培养学生金融业务操作的基本技能,使学生具有较强的银行、证券、保险等业务的实际操作能力。为此,金融学专业进行了实践教学方面的探索和实践。     

关于如何加强金融学专业本科生统计学思维训练的思考

随着金融创新的不断加深、金融学学科体系的不断发展和变革，金融学本科专业课程越来越多地涉及统计学的相关知识，导致学生学习专业课的难度加大。在教学中加强统计学思维训练是改善金融学本科生专业课程教学效果的重要手段。基于此，就如何对金融学专业本科生加强统计学思维训练提出了几点有益的思考和具有可操作性的建议，以期进一步提高金融学本科专业课程教学质量。